慢性肾功能衰竭的健康教育需求的调查.doc

慢性肾功能衰竭的健慢性肾功能衰竭的健 康教育需求的调查康教育需求的调查【关键词】 慢性肾功能衰竭【摘要】 目的 了解慢性肾功能衰竭患者健康教育需求 方法 采用自行设计的问卷调查表对 500 例慢性肾功能衰竭患者进行健康教育需求调查 结果 慢性肾功能衰竭患者的总体疾病知识需求较高，平均为 96.4%，健康教育方法需求平均为 80.9% 结论 医护人员应重视慢性肾功能衰竭患者的健康教育，有针对性地进行宣教 【关键词】 慢性肾功能衰竭;健康教育;需求评价慢性肾功能衰竭患者早期无明显肾病表现，常因恶心、呕吐、食欲不振、乏力等症状就诊于消化内科时，常规检查肾功时发现已到中晚期肾病患者对慢性肾功能衰竭的病因、临床表现、饮食、治疗、保健等缺乏了解，故对其进行正确、及时、有效的健康教育极为重要 1 资料与方法1.1 临床资料 本组 500 例中男 368 例，女 132 例，年龄13～82 岁文化程度:小学 23 例，初中 63 例，中专及高中 115例，在专以上 299 例首次住院 346 例，再次入院 154 例1.2 方法 采用问卷调查法，内容是患者对健康教育的需求，倾向于何方面的健康教育发卷时直接与患者交谈，充分讲解问卷中各项内容和要求，以使患者完全理解，真诚做答。

发放问卷 500 例，回收问卷 500 例，回收率 100%;采用自行设计选题法，再根据答卷统计排序2 结论慢性肾功能衰竭患者对健康教育内容及方法的需求见表 1、表2 表 1 慢性肾功能衰竭患者对健康教育内容的需求 （略） 表 2 慢性肾功能衰竭患者对健康教育方法的需求 （略）3 讨论3.1 慢性肾功能衰竭进行健康教育的必要性 慢性肾功能衰竭病人治疗周期长、见效慢、易反复，若治疗护理得当，可延缓疾病进程，减少并发症，减轻不适，否则，稍微取得一点成果，就可能因为一次不经意的劳累、感冒等回复原样因治疗周期长、显效慢，病人及家属常失去信心，甚至迁怒于医护人员，90%以上患者缺乏慢性肾功能衰竭治疗、饮食、自我调护方面的知识要使患者全身心地配合治疗、护理，必须进行健康教育3.2 健康教育的方式与方法 本组调查结果表明，95.6%的患者希望从医护人员的个别指导中获得疾病的知识、治疗、护理、饮食、调护等，尤其信任来自主治医师的专业指导，因此，医护人员要有丰富的专业知识和人文、心理学，善于与患者沟通，从而传达各种有效的信息患者希望与医护人员经常交谈获得疾病的动态发展因此，医护人员应端正态度，掌握有效的交流与沟通技巧，善于利用有效的时间与空间，耐心细致地为病人服务，把本职工作与健康教育有机地结合起来，利用各种时机对患者进行咨询指导 ［1］ 。

3.3 健康教育内容同患者的需求相适应 调查结果显示，慢性肾功能衰竭病人对饮食指导的知识需求最高（100%） ，其后依次为对疾病的现状和预后的知识需求（99.4%） ，治疗效果（94.1%） 、疾病知识（96.8%） 、用药指导（91.6%） 、自我调护（92.6%） ，因此，需加强上述内容宣教健康教育有利于患者积极参与到治疗-护理中来，主动采取各种措施，去除不利因素影响，与医护人员建立平等、合作的医疗关系，配合治疗和护理，延缓病程进展，减少不适，提高生存质量，同时也促进医护人员自身素质及业务能力的提高，开拓视野，更好地减少医疗资源的浪费 ［2］ 【参考文献】1 杨桂梅，包晓玲.脂肪肝患者健康教育效果分析.齐鲁护理杂志，2004，10（4）:312.2 樊玉梅，刘红.临床护士继续教育需求调查与分析.齐鲁护理杂志，2003，9（11）:875.（编辑:日 强） 作者单位:264000 山东烟台，烟台市毓璜顶医院 作者：姚红 。