爸爸的花儿教案.doc

《爸爸的花儿落了》教学设计 重庆七中 刘少鸾阅读目标：1、 阅读并感知课文内容，学习插叙的写法及作用2、 体会文中的情感3、结合自己的经历领悟成长的真正含义阅读重点、难点：整体感知课文内容；感悟成长；插叙的作用 阅读课时：两课时阅读过程：一、导入激趣，创设情境：（播放视频《城南旧事》片段、台湾作家，林海英）刚才同学们看到的就是我们今天所要学习的课文《爸爸的花儿落了》的一个场景——小英子和父母一同参加欢送毕业同学的典礼，那么六年后的的小英子在自己的小学毕业典礼上，又是怎样的一番情形呢？请打开教材13页，我们一起来学习课文二、阅读课文，感知内容1、预习检查：识记字词（多媒体展示）懒惰 骊歌 花圃 叮嘱 玉簪 蒲公英 鸡毛掸 咻咻 肿胀 栅栏2、感知内容：（1）文中写了哪两种时间上的事？（请学生简要概括明确： 眼前的事 回忆中的事1） 哪些是眼前的事？哪些是回忆中的事？（多媒体展示、插叙及作用）眼前的事情：A 衣襟上的夹竹桃 B 礼堂钟声响了，爸爸不能来，也不能料理花儿 C 韩主任讲话，我们唱骊歌 D 毕业典礼回来，看见零落的花儿回忆过去的事情：A 去医院探望爸爸, 爸爸的话 B 六年前赖床受罚 C 爸爸爱花的情景D 爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔（认真阅读全文，用简洁的语言概括文中插叙的几件事：⑴开篇用衣襟上的粉红色的夹竹桃引出前一天去医院探望爸爸时的情景；⑵去医院探病时，爸爸说的一番话，特别是嘱咐英子不要迟到；⑶六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形。

4）爸爸鼓励英子闯练的事提示：从本文所写来看，内容写得比较杂，但是有一条主线，那就是叙写毕业典礼在叙写毕业典礼的同时，作者根据故事情节的发展，回忆了过去的一些往事这种叙述的方法与《从百草园到三味书屋》不一样，从写百草园里的生活到写三味书屋里的读书生活，是按照时间先后顺序来叙述事情而这篇文章的叙述方法却不一样，采用的是插叙多媒体展示：插叙是叙述方法的一种，是在叙述主线中追述或补充一些与主线的人物和事件有关的情节，其作用是使所叙写的人物和事件更为丰满、充实、具体2） 英子在经历了这些事以后，她意识到什么？（有什么样的感受呢？）明确：英子从中体会到自己已经长大了，不再是小孩子了3） 概述课文大意：本文通过叙述“我”在小学毕业典礼上对爸爸及相关往事的回忆来刻画爸爸严厉而又慈爱的形象，展示“我”逐步走向长大的历程，突出爸爸盼望我长大、懂事的情感，以及对我成长的巨大影响2）、课文从哪四个方面刻画出爸爸是个怎样的人，请你用简洁的语言回答1）表面很严厉，实际上充满爱心；2）鼓励孩子要坚强3）很重感情4）特别爱花； 总之刻画出爸爸是个严厉而又慈爱的父亲形象三、研读赏析，体悟英子成长的动因“我已不再是小孩子了”这种感受是英子在经历了众多事情后，尤其是爸爸的离世后慢慢形成的，因此，这篇文章实际上是通过“我”的回忆来展示“我”长大的历程，来展示爸爸对我成长的巨大影响。

下面我们重点阅读“六年前我因赖床受爸爸惩戒”和“爸爸鼓励我闯练”两个情节，着重从爸爸的言行和“我”的感受两个方面，体悟爸爸对“我”成长的重要影响步骤：师生合作朗读“六年前我因赖床受爸爸惩戒”和“爸爸鼓励我闯练”两个情节要求诵读中思考：爸爸对“我”的成长有什么影响？1、 你们怎样看待爸爸打英子这件事？问：从什么地方可以看到爸爸的良苦用心起了作用？（挨打以后，英子再也没迟到的事实可以证明追问：爸爸真的就那么狠吗？（严厉中透着关爱，雨中送花夹袄和铜板2、那你们又怎样看待爸爸鼓励英子“闯练”这件事呢？问：这件事对英子起到了什么作用？（英子克服了胆怯的性格缺点）追问：从什么地方可以体现出来？（出发时，“很害怕”“心情紧张”“捏紧一卷钞票”，而当自己“闯过来”时，是很高兴地赶回家的）追问：怎么写出她的高兴心情的？当英子按照爸爸的吩咐成功寄出钱之后，课文中这样写道“等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英此时的英子看到了蒲公英——这是英子寄钱成功后看到的第一道风景，感觉特别美，表现出她喜悦、快乐的心情。

蒲公英是她经历成功的标志！这份美好的回忆当然要珍藏，她很自然地想到要让爱花的爸爸也种上一些 （这里写蒲公英不是闲笔，而是作者有意为之）不只是这两个情节，从全篇文章中，我们可以看到爸爸的关爱是多方面的，如课文开头病塌上的爸爸的叮嘱、爸爸对花的热爱等细节，都对我的成长具有深远的影响正是爸爸对“我”的严格要求，使我深切感受到必须从小养成良好的习惯，不能懒惰，也正是爸爸的不断鼓励，才使我克服了胆怯的性格缺点，使我从此变得勇敢、坚强因此当面对爸爸的去世，我表现出了从未有过的镇定和安静，请同学们齐读课文结尾部分：64----68自然段四、体会标题含义，欣赏精巧构思 1、综观全文，标题有哪几层含义？明确：标题一语双关，一是实指夹竹桃的败落，二是指象征爱花的爸爸离开了人世（指爸爸种的花凋零了，爸爸的生命结束了）这个标题含而不露，哀而不伤，不仅饱含着作者失去父亲的痛楚和无奈，同时也会引起读者深深的情感共鸣2、“花”在本文的构思中有着怎样的作用？“花”在全文结构中作为线索贯穿小说的始末，可见作者谋篇布局的巧妙，并有着深层含义小说开头写道：我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!”小说的中间写道：爸爸是多么喜欢花。

……他回家来的第一件事就是浇花那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上小说的末尾写道：旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们──修剪、捆扎和施肥石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴…………看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了这些描写在小说中是作为布局谋篇的手段而存在的它除使作品浑然天成外，我以为其深层意义还在于：其一，借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱和谐协调地发展；其二，“花”在这里已经超然而成了一种象征的事物象征使作品更具内涵爸爸身体健康时，花开得挺旺；爸爸病危时，成为对子女的关怀、鼓励；爸爸辞世时，花儿落了，结出了硕大的果实——女儿长大了过渡：虽然爸爸不在人世了，可是爸爸对小英子的影响却没有消失随着爸爸的离别，英子终于领悟到爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感爸爸一生爱花，英子又何尝不是爸爸精心培育的花朵呢！而今这朵花在风雨中结出硕大的果实，英子长大了，变得更加坚强，镇定，冷静！这正是爸爸生前所期望的五、品味文章亮点请用“我最欣赏（我认为）文章的——文段，因为—— ”句式赏析亮点。

1） 我最喜欢文章中的“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了这句话，因为它揭示了这样一个道理：面对困难，只要鼓起勇气，就能克服它2）我认为文中多次使用伏笔的写法好，虽然没有正面提及爸爸病危、濒死，但字里行间多次暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸，爸爸对我的嘱托，这是一处伏笔，又如毕业典礼的钟声响起后，我突然想起“妈妈今早的眼睛为什么红肿着？是在暗示妈妈对爸爸的病情已很了解，知道他将去世的悲痛毕业典礼结束后，“我”急匆匆往家赶，这是一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔最后写“我”回家以后看到的垂下的夹竹桃，更是以花喻人，把丧父的伤痛推到极致六、联系生活，情感体验（体验成长）过渡：英子是她爸爸精心培育的花朵，我们又何尝不是父母、师长们精心培育的花朵呢？我们在成长中可能也会经历和英子类似的皮肉之苦和心灵的伤痛，可能也会遇到一些无法预料的事情面对这些你们有哪些体会呢？（提示：一次难忘的挨打，亲人得了重病，父母先后下岗，或者是父母离异，自己变成了单亲家庭的孩子等等）结束语：同学们，一篇好的文章，有很多值得我们体会欣赏的东西，这篇文章除了故事感人，还有很多值得我们学习借鉴的，如文章表达技巧、语言风格等都值得我们去学习和品味。

亲爱的同学们，我真心希望你们能像文中的小英子那样正确地面对成长中的喜悦与烦恼，让我们一起用心倾听生命中花开的声音，真诚祝愿同学们：在成长的路上洒下一路的阳光附课后阅读演练，回答问题 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己摔下来的我捡起小青石榴，缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了，叫你赶快去，你爸爸已经……”他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里，是的，这里就数我大了，我是小小的大人，我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。

我从来没有这样的镇定，这样的安静我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了我已不再是小孩子1）、第1自然段中“我”为什么急着“快回家去！快回家去！”？ 急于回家向爸爸报喜同时，我的心里有某种令人不安的预感； 2）、“我”回家时看到爸爸养的花怎样了？（用原文回答）这些情景预示着什么？ “旁边的……很不像样”预示着爸爸的病加重了，就像这花一样，生命将走到尽头； 3）、请分析文中两次写到弟弟妹妹们在院子里玩的用意 他们还是小孩子不懂事，只知道玩 4）、文章结尾写到“爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子这句话是什么意思？明确：爸爸离世，我已长大 5) “我”是不是真正感觉到自己长大了？你是从哪些地方看出来的？文中写“我是小小的大人“了，感到自己长大了你有过感到自己长大了。