咏物联的欣赏和创作.docx

 咏物联的欣赏和创作                   作者：王中王本文提示：    写景联，借景抒情；咏物联，借物言志创作咏物联的时候，要仔细观察，善于联想，并从一点切入 对于客观外物，我们或喜或厌厌的时候，我们写的对联，便有讽刺之效，比如明代解缙写的这副对联： 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空     他吟咏的是芦苇和竹笋，但芦苇立场不坚定，竹笋嘴尖（说话尖刻）皮厚（不知羞耻），腹中空空如也，无知无识，无修无养芦苇和竹笋都不能和人说话，所以，解缙写这副对联的目的，肯定不是在讽物，而是要刺人     而咏物联，则要借物言志这个志，是情志的意思 功多且以潮为鉴，量小宜将海作师　　　　           ——南方“咏海” 上联写有功之人要借鉴潮，不居功自傲，永不信息，永远追求下联说量小之人要以海为师，因为海纳百川，有容乃大 绿片生津，别有清香生舌底；蕊芽入水，几疑春色入杯中——刘多寿“咏绿蕊茶”      此联将味觉和视觉结合，上联写实，下联进入美妙的虚写之境我们四中的学生也曾写出了不少优秀的咏物联，下面五副就非常不错，同学们在欣赏之余，不妨借鉴一下 珍同楚地连城璧，色胜瑶池带雨花。

——C128黎艳“咏菊花石” 宁为矮笋心中实，不做高竿腹内空——C141姜秋“咏笋竹” 烧毁身躯心不悔，驱除黑暗焰犹歌——C134姜水春“咏蜡烛” 贬作牧鞭犹守节，雕成箫管尚虚心——C134易波“咏竹” 耗己一身骨肉，传人满腹经纶——C140李望城“咏粉笔”     创作咏物联的时候，我们要注意以下几点：1、观察仔细观察这个“物”，看它的长短、大小、形象、色彩、内外，听它的声音，尽量熟悉它2、联想你对这个“物”的哪个方面印象深刻？这个方面触发了你怎样的情感？它让你联想到了社会上的哪些人，哪些现象，甚至是哪些典故？3、抓住一点，不及其余特别要注意，这个“物”和我们联想到的“人”的相似之处是什么？紧紧抓住这个相似之处下手，不要求面面俱到我也写了一副“咏桃”的“下水对联”： 果饱悟空腹，花伤黛玉心 【登龙位】请为下面的“物”选写一副对联写好之后，请和同学们交流分享并发给课代表晚上请老师评阅1）菊花石 （2）花炮登龙 2016/12/4 7:00:161204早读二：《声律启蒙》八 齐 第三部分熊对虎，象对犀，霹雳对虹霓1杜鹃对孔雀，桂岭对梅溪萧史凤，宋宗鸡2，远近对高低水寒鱼不跃，林茂鸟频栖。

杨柳和烟彭泽县，桃花流水武陵溪3公子追欢，闲骤玉骢游绮陌；佳人倦绣，闷欹珊枕掩香闺4 ————————注释———————— 1霹雳：大雷、疾雷虹霓：参见前注 2萧史：据《列仙传·上》记载，萧史为春秋时人，娶秦穆公的女儿弄玉为妻他善于吹箭，能吹出凤鸣之声有一天在凤台上吹箫，引来了凤凰，便和弄玉一起乘凤升天成仙而去宋宗：即宋处宗，晋人，曾任兖州刺史据明朝廖用贤所辑的《尚友录》卷17《二宋》记载，宋处宗有一只长鸣鸡，养在窗间，能和人交谈，见解十分玄妙宋处宗经常和它讨论各种问题，因而学业大进 3和（音hè）：应和，此处指春柳和像烟一样的雾气融合在一起彭泽县：在今江西省内，晋人陶潜（陶渊明）曾任此县县令，房前有五棵大柳树，自号五柳先生武陵：地名，在今湖南常德桃源一带陶渊明曾作《桃花源记》，文中说，武陵渔夫顺着一条溪流进入桃花源，中有桃花流水，遇见很多避秦时战乱的隐居者 4追欢：寻求欢乐骤：使……奔驰骢（音cōng）：有青白杂毛的马绮陌：漂亮的街道珊枕：珊蝴做成的枕头闺：内室的小门 第一段注3，这里应该是出自《庄子》“鹤胫虽长，断之则悲；凫胫虽短，续之则懮”如果这样，那就应该是腿短而不是脖子短 第一段注4，“北”应该是北极星而不是北斗七星。

《论语》：“为政以德譬如北辰，居其所而群星拱之 【登龙位】《声律启蒙》八 齐 第三部分，下载参考群文件八齐mp3学习背诵。