高三语文二轮复习 第2部分22 古代诗歌阅读.ppt

专题二　古代诗歌阅读专题二　古代诗歌阅读1．辨明题材，分清类别常见题材，怀古诗、山水诗、离别诗、思乡诗等，题材不同，表情达意各有不同2．细读全诗，“三看两抓”所谓“三看”：一看标题，借助诗歌的标题可以来推断诗歌的思想情感；二看作者(知人论世)，了解作家的生平、思想、创作风格；三看序注，交代创作的年代、缘由、背景，多为整个作品奠定情感基调•所谓“两抓”：一抓诗眼，诗歌丰富的思想情感往往借助于精炼的语言来体现，要抓住这些关键字；二抓意象，诗歌所写之“景”，所咏之“物”，往往能体现诗人所抒之“情”，所言之“志”，可见主观之“意”1．．(2011·重庆卷重庆卷)阅读下面这首诗，然后回答问题阅读下面这首诗，然后回答问题渡　江渡　江□ [明明]张　弼张　弼扬子江头几问津，风波如旧客愁新扬子江头几问津，风波如旧客愁新西飞白日忙于我，南去青山冷笑人西飞白日忙于我，南去青山冷笑人孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神巧抓关键词，破译隐晦意巧抓关键词，破译隐晦意抓关键词抓关键词明诗意明诗意把握把握情感情感客愁、乡国梦客愁、乡国梦题题材材思乡诗思乡诗孤独、孤独、悲愁伤神、悲愁伤神、思念家乡思念家乡西飞白日西飞白日时时间间傍晚傍晚渡江、几问津渡江、几问津地地点点漂泊在外漂泊在外孤枕、敝裘、交游、孤枕、敝裘、交游、星散、怆神星散、怆神境境况况潦倒、孤单、潦倒、孤单、朋友零落朋友零落总结大意总结大意诗人漂泊在外，奔波江湖，朋友分散在各地，孤独伤神地思念着家乡。

诗人漂泊在外，奔波江湖，朋友分散在各地，孤独伤神地思念着家乡把握了诗意之后，请你动手做做下面的题目吧！(1)“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括解析：　首联起总括作用，从其他三联中归纳出与愁的表现有关的关键词语，进行总结即可答案：　奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)•（2） 指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用•___________________________________________________________________________________________________•解析：　沙鸥，是诗人们常常用来抒发内心因漂泊无依而伤感的意象如杜甫《旅夜书怀》“名岂文章著，官应老病休飘飘何所似，天地一沙鸥诗人即景自况以抒悲怀，水天空阔，沙鸥飘零，人似沙鸥，转徙江湖本诗也是如此，用沙鸥的到处飞翔衬托作者的孤单漂泊•答案：　以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊2．(2011·福建卷)阅读下面这首诗歌，回答问题晓至湖①上 □ [清]　厉　鹗 出郭晓色微， 临水人意静 水上寒雾生， 弥漫与天永 折②苇动有声，遥山淡无影。

稍见初日开， 三两列舴艋 安得学野凫， 泛泛逐清景③选自《清诗选》) 【注】　①湖：杭州西湖②折：弯曲③景：影 巧抓关键词，破译隐晦意巧抓关键词，破译隐晦意抓关键词抓关键词明诗意明诗意把把握情感握情感晓色微、人意静、动有声、晓色微、人意静、动有声、淡无影、逐清景淡无影、逐清景题题材材山水田园诗山水田园诗心心情安静，情安静，热爱自然，热爱自然，向往自由，向往自由，略有惆怅略有惆怅晓至湖上、晓色晓至湖上、晓色时时间间早晨早晨晓至湖上、出郭、临水、水晓至湖上、出郭、临水、水上上地地点点湖上湖上人意静、安得、逐清景人意静、安得、逐清景境境况况早晨泛舟水早晨泛舟水上上总结大意总结大意早晨泛舟湖上，心情安宁，水上寒雾弥漫，视野模糊不清太阳初升，视野明早晨泛舟湖上，心情安宁，水上寒雾弥漫，视野模糊不清太阳初升，视野明朗起来，若能像野鸭那样自由的追逐这大自然美好的景色，该将多好啊！朗起来，若能像野鸭那样自由的追逐这大自然美好的景色，该将多好啊！把握了诗意之后，请你动手做做下面的题目吧！(1)这首诗情感丰富，请作分析解析：　分析诗歌表达的思想感情，一要注意抓住诗歌中表达思想感情的关键词，如本诗中的“人意静”，其他如“伤”“悲”“愁”等词。

二要注意景物表现出来的感情色彩三要注意与人物有关的事及人物的言谈举止，借此判断人物的感情，如本诗中的“临水”“见初日”“学野凫”等当然，还要注意某些诗句中隐含的情感信息，如“安得学野凫”一句就隐含着暂不可得的惆怅之情答案：　①喜爱幽静：“人意静”“寒雾生”等；②亲近自然：“临水”“稍见初日开”等；③向往自由：“学野凫”“逐清景”等；④自由暂不可得的惆怅：“安得”意思对即可)(2)请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析解析：　赏析诗歌的表达技巧，要记忆一些常见手法，如对比、对偶、比喻、借景抒情、情景交融、托物言志等；还要注意写景状物的角度，如动静角度、视听角度等分析原诗，对号入座，答案务必准确、全面对偶是古诗中常见技巧，考生往往视而不见，要注意答案：　①对比：以“有声”与“无影”对比，近写听觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔②对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合；以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美(或形象丰富，或层次分明)，意境深阔、淡雅(或幽静、清新)其他看法，言之成理亦可) 。