第三节祖国的神圣领土.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑第三节祖国的神圣领土 2022年上半年初中地理教师全员培训表示课 第三节 祖国的神圣领土——台湾省 导墅中学 史卫峰 一、教学目标： （一）学识目标 1. 运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣 领土 2. 运用地图和资料分析、掌管台湾省的自然环境特征和经济特色 （二）才能目标 1．能够运用地图说出台湾省的位置和范围，培养学生从地图上获取简朴区域学识 的才能 2．能够运用地图和资料，初步学会分析台湾的自然地理环境和经济进展特色，从 而培养学生提取、加工信息和分析问题的才能，初步学会分析区域特征的方法 （三）情感目标 1.使学生熟悉到台湾是祖国领土不成分割的一片面，激发学生的爱国情感 二、教学重点、难点： 1. 台湾是中国不成分割的神圣领土；台湾的自然环境特征和经济特色重点） 2. 台湾的经济特色（难点） 三、教具打定： 台湾省CAI课件 四、教学课时： 一课时 五、教学方法： 讲授法、谈话法。

六、教学过程： 1. 情境导入：播放歌曲《阿里山的姑娘》，画面配以台湾的一些出名的景观 高山族是我国55个少数民族之一，他们能歌善舞你能说出他们世代居住在我国的那一片美观肥沃的土地上吗？ 〔讲授新课〕 2.台湾是我国的神圣领土，她包括了哪些片面？处于什么样的位置？ 多媒体填注：台湾省包括台湾岛、澎湖列岛（处在东海与南海航线的要冲，位置重要）、钓鱼岛等岛屿，个儿不大，3.63万平方千米，仅占全国总面积的0.4%，而台湾岛就占3.58万平方千米，是我国第一大岛，鲜明，应当是我们游览的重点 〔过渡句〕那台湾岛毕竟家安在哪里的呢？ （1）读教材33页图，抽学生讲，教师在空白图中填：东——太平洋；西——台湾海峡（大陆上——福建省）；北——东海；南——南海 （2）抽学生回复读图，然后教师总结：台湾岛家安在我国大陆东南100多海里的海面上，太平洋与台湾海峡之间，与福建省翘首相望，离大陆很近（板书——近） （3）抽学生回复读图题第4题，教师总结：北回归线穿过台湾中部，其纬度低（板书——低） 3.气候 第1页 共3页 （1）北回归线横穿，纬度低，得到的热量多，气温高，因此具有暖的特征（板书——暖）。

（2）四周邻海，季风从海上带来大量水汽，降水丰沛，因而又具有湿的特征（板书——湿）这里有我国的“雨极”——火烧寮（学生回复） （3）可见，台湾既暖且湿，属于热带、亚热带季风气候，因此大家用不着带太多的衣服，到是很有必要拿上一把小雨伞 〔过渡句〕我们从纬度和海陆位置两方面了解了台湾岛的家住地，下面我们再来观测一下台湾岛的地形 4．地形 （1）台湾地形剖面图上看，哪一种地形最多？学生回复后教师（板书——多山），在空白图上边画边讲：画中央山脉，这是台湾的“背脊梁”、“屋脊”；画玉山，其最高处玉山峰海拔3997米，是我国东部最颠峰，北回归线经过这里（画▲符号）；画阿里山，拥有森林、云海、日出三大奇观；画台东山，书上称海岸山，是由于它处在东部沿海这四列山合在一起，就是我们第3册给大家讲的我国东北——西南走向山的最东边一列，叫台湾山脉（学生回复） （2）除了山地，台湾还有几种地形呢？——西部是平原、丘陵 （3）大家再查看一下，台湾岛东西两面谁高谁低？学生答后教师总结：西高东低（板书），这刚好与大陆地势特征相反 〔过渡句〕旅游启程前，大家断定都要考虑这样一个问题：衣服是多穿还是少穿？带不带雨伞？这就很有必要让我们了解一下台湾的气候。

〔过渡句〕由上观之，台湾岛自然条件优越，环境舒适，在这舒适的环境中，又有哪些资源呢？ 〔板书〕二、宝岛 1、台湾被称为宝岛，它毕竟有哪些宝呢？ “森林宝库”——重要林区 “樟脑之乡”——世界第一 “海上米仓”——水稻 “中国甜岛”、“东方糖库”——甘蔗、蔗糖 “水果之乡”——香蕉、菠萝 “茶叶之乡”——茶种多 矿产——金、铜；煤、石油、自然气；硫磺 水力——河短流急，水力丰→日月潭水电站 水产——渔场优良 海盐——“东南盐仓” 〔过渡句〕可见，把台湾称为我国的“宝岛”是当之无愧的那在这么多宝的根基上进展起来的台湾经济又如何呢？ 〔板书〕三、经济 1、50年头台湾以农产品加工工业和纺织工业为主，后来的朝鲜战役、越南战役给它带来了巨大的好处，刺激它进展起了出口导向的经济，实行引进外资，采纳外国银行的贷款，大力进展以进口原料举行加工外销为主的工业，形成了“进口——加工——出口”型（板书）的经济布局，以短跑的速度急速进展成为亚洲“四小龙”之一，人均收入达成3000多美元 2、台湾经济虽然获得了巨大的进展，但它根基不牢，大有一种墙上芦苇“头重脚轻根底线，嘴尖皮厚腹中空”的感觉，由于它的进展长期完全性的凭借外国，尤其是美国和日本，从资 第2页 共3页 金、技术、原料、设备到市场，都对美日有严重的凭借性，因此有人说：美国和日本打个喷嚏，台湾就要感冒。

〔板书〕四、人口、民族、城市 通过视频，使学生对台湾的人口、民族、城市等有所了解并强调：台北是台湾第一大城市，是全省政治、经济、文化中心，是国民党最高党政军机构所在地，集中了全省大片面工商、金融、贸易机构的总部；高雄是台湾其次大城市，最大国际商港、渔业基地、海军后勤舰队基地和重要工业中心 过渡：通过以上的学习，我们已经了解了台湾的美观、肥沃，那么我们为什么要了解台湾？ 学生回复：台湾是祖国的神圣领土 议一议：为什么说台湾是我国不成分割的领土？ 地缘关系： 血缘关系： 历史和文化渊源： 总结：我们爱台湾，更爱台湾人民我们渴望台湾回到母亲怀抱，渴望祖国统一！ 2、以顺口溜的形式打出幻灯，总结全课 台湾象香蕉，澎湖位重要 气候暖湿显，山多河急短 森林和水能，樟脑数第一 稻蔗和茶果，鱼业与矿多 经济“进加出”，进展很急速 西部平原低，汉族高山族 人口城市密，台北和高雄 祖国要统一，全民齐努力 第3页 共3页 — 6 —。