2024学年部编版八年级上学期语文期末模拟卷（含答案解析）.pdf

12024-2025 学年八年级语文上学期期末模拟卷（满分 120 分，考试用时 120 分钟）注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”2 作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效4测试范围：八年级上册第 16 单元5.难度系数：0.656考生必须保持答题卡的整洁考试结束后，将试卷和答题卡一并交回第一部分第一部分（2 23 3 分）分）阅读语段，完成下面小题4 分）学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈：中国石拱桥巧妙绝 ln，雄跨在江河上千年不倒；苏州园林美景处处，高树与低树俯仰生姿；昆明的雨连绵不断，各种菌子挑逗着你的味蕾；还有那倔强的白杨树 o 然挺立在西北的高原之上，守卫着祖国的边疆1请根据语境，选出加点字正确的读音。

只填序号）（2 分）（1）雄跨（Aku Bku）在江河上千年不倒2）高树与低树俯仰（Ay Byng）生姿2请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字2 分）（1）巧妙绝 ln（2）o然【答案】1（1）B（2）B2伦傲【解析】1本题考查字音1）雄跨：xing ku，1.犹高踞2.指高踞者3.大幅度跨越2）俯仰生姿：f yng shng z，高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态2本题考查根据拼音写汉字1）ln伦，巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比2）o傲，傲然：藐视一切而又坚强不屈的样子3阅读语段，按要求完成下面的题目6 分）相约中国正能量网络精品，聚合起团结奋进的磅礴力量杂交水稻之父袁隆平、守岛英雄王继才、2燃灯校长张桂梅、重庆山火中逆行的摩托骑士通过正能量作品，我们看到无数凝聚力量的榜样人物和奉献身影其中（）蕴含着强劲的榜样力量，（）诠释着平凡人的坚守奋斗展播活动就是将这些人物、事迹、作品汇集到一起，让线上线下同频共振，让正能量“裂变”于网络空间之中当有越来越多人点赞、关注他们时，也会推动更多人弘扬正能量、传播正能量，激励、鼓舞更多人前行1)第句的方框内缺少一个恰当的标点符号，请将其写在下面的横线上。

2 分）(2)第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上2 分）(3)请在第句的括号中填上合适的关联词语2 分）【答案】(1)省略号(2)“弘扬”与“传播”互换位置3)既/不仅/不但也/还/而且【解析】（1）本题考查标点符号正确运用依据“杂交水稻之父袁隆平、守岛英雄王继才、燃灯校长张桂梅、重庆山火中逆行的摩托骑士”可知，这里是列举了袁隆平、王继才、张桂梅和摩托骑士等体现正能量的人，但生活中太多了，无法列举更多所以，此处列举的省略，应该使用省略号2）本题考查辨析病句语序不当，句中“弘扬正能量、传播正能量”语序颠倒，应该是先传播在弘扬，所以应该为“传播正能量、弘扬正能量”3）本题考查正确运用关联词语依据“蕴含着强劲的榜样力量”和“诠释着平凡人的坚守奋斗”和上下文语境可知，这两个分句依次表明，正能量作品能给人带来精神熏陶，也能给人带来鼓舞力量所以，可依次填写既“既也”等表示并列关系的关联词语还可以这样理解：依据“蕴含着强劲的榜样力量”和“诠释着平凡人的坚守奋斗”和上下文语境可知，“蕴含着强劲的榜样力量”是一个层面的意义，“诠释着平凡人的坚守奋斗”在这个意义基础上更进一步深化了对正能量作品意义的阐释，二者是递进关系。

所以，可填写“不但而且”“不但还”等表示递进关系的关联词语4完成下面小题（7 分）12 月 7 日下午，金华市非遗馆（金华府城隍庙）里，来了一群“非凡同学”他们身着古装，端坐茶桌前，跟随老师的示范，轻提执壶，注水，温碗，温笺，随后，搅动茶笺，慢慢的，茶碗内茶沫泛起，即可点茶作画伴随着优雅的古乐，沐浴着午后的阳光，举手投足间尽显宋韵婺风这是上海财经大学浙江学院在金华市非遗保护和信息中心协助下举办的“婺州举岩茶宋代点茶技艺”非遗实践课的结课展示来自财大外语系的一群大学生在传承人郑咏恩老师的悉心传授下，通过学习，不仅初步掌握了宋代点茶技艺，还对金华首个人类非遗项目婺州举岩、宋代茶文化乃至中华优秀传统文化的博大精深都有了系统认知金宇琪同学表示：“要想点好一碗茶需要兼具耐心与毅力，我们从老师身上就能充分感受到工匠精神3外教老师 Joe 也被非遗之美所吸引课堂上，他的那份全神贯注，就是对非遗的致敬他说，东方文化独具魅力，这次学习机会让他对中国茶文化产生更浓厚的兴趣，原来非遗如此美妙有趣组织此次活动的曹艳梅老师说：“非凡同学，美在传承，感谢金华非遗，这次的社会实践课意义非凡，同学们不仅仅学习点茶技艺，而且充分感知非遗之美，增进了对金华优秀传统文化的了解，更坚定当代大学生的文化自信。

1)为这则新闻拟写一个标题20 字以内）（2 分）(2)小文同学想约你和小语后天上午 9 点一起去金华市非遗馆，近距离感受非遗文化遗产的魅力第二天，你遇到了小语，请你将小文的话转述给小语3 分）(3)为全方位了解金华非物质文化遗产的传承情况，请根据这则新闻，选择两类不同的人群，各设计一个采访问题2 分）采访对象：市民采访问题：采访对象：非遗传承人采访问题：【答案】(1)非凡同学品茶香赏茶艺，传承宋韵婺风 你(2)小语，小文让我和你说，他想和约我和你明天上午 9：00 一起去金华非遗馆，近距感受非物质文化遗产的魅力我们明天一起去啊！(3)采访对象：市民采访问题：您是什么时候开始关注非物质文化遗产的？采访对象：非遗传承人采访问题：关于如何激发民众对非物质文化遗产的兴趣，您有何看法？【解析】（1）本题考查拟写新闻标题结合第一段“金华市非遗馆（金华府城隍庙）里，来了一群非凡同学他们身着古装，端坐茶桌前，跟随老师的示范，轻提执壶，注水，温碗，温笺，随后，搅动茶笺，慢慢的，茶碗内茶沫泛起，即可点茶作画伴随着优雅的古乐，沐浴着午后的阳光，举手投足间尽显宋韵婺风”，可知：写作对象是：非凡同学写作的事件是：非凡同学跟随老师学习点茶技艺，举止尽显宋韵婺风。

据此可概括：非凡同学学习点茶技艺，尽显宋韵婺风2）本题考查转述句子转述句子的时候要注意人称的转换，要将“你和小语”中的“你”变换成“我”；时间的转换，要将“后天上午 9点”改为“明天上午 9 点”；要将转述内容转述完整示例：小语，小文让我跟你说，他想约我和你明天上午九点一起去金华非遗馆，近距离感受非遗文化遗产的魅力4咱们明天不见不散！（3）本题考查采访问题设计设计采访问题，要符合主题和人物的特点，还要注意问题具体、表达得体采访主题：全方位了解金华非物质文化遗产的传承情况；采访对象：选择两类不同的人群结合新闻第二段“来自财大外语系的一群大学生在传承人郑咏恩老师的悉心传授下”，可知：新闻报道有学习非遗的学生和非物质文化遗产的传承人如果是采访学生的话，可采访他们学习的过程以及学习的收获；如果采访的是非物质文化遗产传承人可围绕传承非物质文化遗产的责任心和使命感来谈示例：采访对象：一般学生；采访问题：你认为在这次非遗实践课学习有什么收获吗？采访对象：非物质文化遗产传承人采访问题：你认为怎么才能激发普通市民对非遗的热爱？5古诗文填空6 分）我们在诗词中体会古代文人的生活与情致王维使至塞上的“，长河落日圆”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中。

崔颢 黄鹤楼 的“，”让我们感受鹦鹉洲生机盎然的自然风光诵读经典诗文，可以修身养性孟子生于忧患，死于安乐的“所以动心忍性，”鼓舞我们不惧磨难，修炼成才；李贺雁门太守行的“，”激励我们舍身忘我，报效祖国答案】大漠孤烟直晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲曾益其所不能报君黄金台上意提携玉龙为君死【解析】本题考查名句默写默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“鸥鹭、涟漪、萋、鹦鹉、悠、提携”等字词容易写错第二部分第二部分（4 47 7 分）分）阅读下面的诗歌，完成下面小题6 分）春望杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低5几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤6展开想象，用自己的话描绘“国破山河在，城春草木深”所展示的画面3 分）7 这两首诗同样描写春景，但表达的感情截然不同请你说说这两首诗分别表达了诗人怎样的情感3 分）【答案】6国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子。

春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生、林木荒芜7 春望表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情；钱塘湖春行表达了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情解析】6本题考查诗句画面描绘根据诗句意思，发挥想象，用自己的话描绘出画面即可国破山河在，城春草木深”意思是：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍示例：叛军攻占了京城长安，城市还是原来的样子，却满目凄凉春天到了，破旧的宫殿了，渺无人迹，只有野草长的很高7本题考查思想感情理解春望全篇情景交融，借情抒情前四句重在绘景，通过“山河”“草木”“花鸟”描绘出长安凄惨衰败之景，通过“破”“深”“溅泪”“惊心”可知，景中有苦闷愁痛之情，表现了诗人忧伤国事的情感后四句重在抒情烽火连三月，家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情这里既表达了自己对家人的思念，又反映出广大人民反对战争，期望和平安乐的美好愿望白头搔更短，浑欲不胜簪”，诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老，抒发了沉痛的伤己之情展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感钱塘湖春行首联点明游玩的地点，春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容；颔联写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机；颈联写俯察所见花草。

因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍；尾联略写诗人最爱的湖东沙堤白堤中贯钱塘湖，在湖东一带，可以总揽全湖之胜只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景诗人用白描手法把精心选择的镜头写入诗中，形象活现，寄景于情，从春意盎然的早春湖光中体现出作者对西湖早春美景的喜爱与赞美之情阅读下面的文言文，完成下面小题15 分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举6于市故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也选自生于忧患，死于安乐）【乙】齐桓公夜半不赚，易牙乃煎熬燔炙，和调五味而进之，桓公食之而饱，至旦不觉，曰：“后世必有以味亡其国者楚王登强台而望崩山，左江而右湖，以临彷徨，其乐忘死，遂盟强台而弗登，曰：“后世必有以高台陂池亡其国者节选自战国策魏策）【注】不噤：不满足，有饥饿感易牙：齐桓公侍臣。

燔（fn）：把肉放在火上烤觉：睡醒陂（bi）：山坡8解释下列句子中加点词的含义4 分）（1）行拂乱其所为()（2）人恒过()（3）至旦不觉()（4）遂盟强台而弗登()9下列句子中加点的“而。