台湾风情画御风万里.ppt

音音乐乐欣欣赏赏管弦乐管弦乐交响序曲交响序曲西洋管弦乐队 管乐器 弦乐器打击乐器西洋管弦乐队：由西洋的管乐器、弦乐器和打击乐器组成的大型管弦乐队由于演出场所和功能不同，称谓也不同交响乐队：室内管弦乐队：在音乐会舞台上演奏交响乐曲的大型管弦乐队演奏室内乐作品的小型管弦乐队西洋管弦乐队西洋管弦乐队小号，圆号（法国号），小号，圆号（法国号），长号，大号长号，大号短笛，长笛，双簧管，单簧管，英短笛，长笛，双簧管，单簧管，英 国管，大管（巴松管），萨克斯国管，大管（巴松管），萨克斯小提琴小提琴,中提琴中提琴,大提大提琴琴,低音提琴低音提琴(弦贝斯弦贝斯)定音鼓，三角铁，木琴，定音鼓，三角铁，木琴，钢片琴响板，沙锤，小钢片琴响板，沙锤，小军鼓，钹，锣，木鱼，军鼓，钹，锣，木鱼，铃，摇鼓，编钟，渔鼔铃，摇鼓，编钟，渔鼔 弹拨乐：弹拨乐： 竖琴竖琴铜管乐铜管乐：：木管乐木管乐：：弦乐组：弦乐组： 打击乐打击乐： 潘皇龙 作曲家，1945年出生于台湾南投县埔里镇1982年回国曾任台北艺术大学学生事务长；并膺选为音乐学院首任院长。

　　潘皇龙曾获德国尤根庞德作曲奖、台湾吴三连先生文艺奖、台湾文艺奖作品由国内外著名乐团，诸如柏林爱乐管弦乐团、法国蓬皮杜文化中心现代音乐室内乐团、英国阿笛悌弦乐四重奏团等于国际陛音乐节演出 • 童谣，是由一代代人童谣，是由一代代人口耳相传的，在儿童口口耳相传的，在儿童口中传唱的，带浓厚的中传唱的，带浓厚的地地方特色方特色，，诙谐幽默诙谐幽默、、音音节和谐节和谐，，形式简短形式简短的读的读来朗朗上口的歌谣来朗朗上口的歌谣 •童谣主要有两个特点：童谣主要有两个特点：一是一是朗朗上口，通俗易朗朗上口，通俗易懂懂；二是；二是有趣、好玩有趣、好玩，，孩子们感兴趣孩子们感兴趣大家知道什么叫做民歌？人民口头流传下来，经过不断加工、删选、改善的歌曲细细欣赏，回答问题细细欣赏，回答问题1.总共听到了几段音乐总共听到了几段音乐?2.有没有你所熟悉的音乐有没有你所熟悉的音乐?哪位哪位歌手唱的哪首流行歌曲歌手唱的哪首流行歌曲?3.听一听听一听,赏一赏赏一赏,唱一唱唱一唱(片段片段),对比不同的音乐拓对比不同的音乐拓展展•丢丢铜仔是一首台湾汉族童谣，又称“宜兰调”，是流传于台湾宜兰县的民歌曲调。

描写的是老式火车穿过隧道、道顶落水的情景•乐曲形式为小二段式，简短生动，全曲充满律动的意味唱词仅上、下两句整首民歌行腔简洁单纯，每字一腔，正是童谣的基本特征 •民间劳动歌的一种，也称舂[chōng]米歌，流行于黎族、高山族、景颇族等地区妇女数人手持木杵，围绕石臼，边舂米边唱歌曲调结构短小，节奏规整，音域不宽 欣赏！御风万里御风万里交响序曲交响序曲《御风万里》是我国当代作曲家郭文景为交响乐队和管弦乐队写作的一首序曲 一种简短的开场音乐，没 有固定的形式 序曲小小知知识识序曲 序曲是歌剧、清唱剧、舞剧、序曲是歌剧、清唱剧、舞剧、其他戏剧作品和声乐、器乐套曲其他戏剧作品和声乐、器乐套曲的开始曲的开始曲最早只是为等待观众入场而演奏最早只是为等待观众入场而演奏的简短音乐段落，没有固定的形的简短音乐段落，没有固定的形式作作品品简简介介 《御风万里御风万里》》是我国当代作曲家是我国当代作曲家郭文景为交响乐队和管弦乐队写郭文景为交响乐队和管弦乐队写作的一首序曲这首乐曲为庆祝作的一首序曲这首乐曲为庆祝香港回归祖国而作，首演于香港回归祖国而作，首演于1997年年7月月1日的香港。

日的香港作作者者简简介介郭文景郭文景，，1956年出生在四川省现任中央年出生在四川省现任中央音乐学院作曲系教授，博士生导生先后音乐学院作曲系教授，博士生导生先后六次在全国作曲比赛中荣获七个奖项六次在全国作曲比赛中荣获七个奖项其主要代表作有：歌剧其主要代表作有：歌剧《《狂人日记狂人日记》》、、《《夜宴夜宴》》、、《《凤仪亭凤仪亭》》、、《《李白李白》》；合唱；合唱交响曲交响曲《《蜀道难蜀道难》》，被评为，被评为“20世纪华人世纪华人音乐经典音乐经典”；交响乐；交响乐《《b小调英雄交响曲小调英雄交响曲》》、、《《远游远游》》······欣欣赏赏《御风万里》结构：A+B+A1B段欣赏：从从B段音乐中听到了段音乐中听到了___,___,___,___四个民族四个民族民歌的旋律民歌的旋律.汉族—《黄河水手歌》展现出黄河船工们在惊涛骇浪中艰难行舟的豪迈之情蒙古族—《嘎达梅林》属于蒙古族民歌的短调类，描写了梅林的高尚精神和后人对他的怀念哈萨克族—《哈萨克族民族》主要采用欧洲音乐体系，广泛运用七声音阶，节奏紧凑，情绪热烈，洋溢着哈萨克族民歌豪放、宽广的性格特征藏族—《囊玛》囊玛，藏语是屋里之意，此歌舞常在室内表演，结构庞大，包含诗、歌、舞、乐的综合型音乐舞蹈艺术，是藏族人民的传统歌舞。

《《御风万里御风万里》》使用了不使用了不同的调性，音乐别具一同的调性，音乐别具一格，寓意深刻，既说明格，寓意深刻，既说明了民族差异，又演绎了了民族差异，又演绎了民族融合民族融合 说一说：作者为什么采用这些歌曲的旋作者为什么采用这些歌曲的旋律，创作这一首律，创作这一首《《御风万里御风万里》》？？课程拓展课程拓展天天黑黑黑黑。