浙江省2018年中考英语总复习课后练习：第26课 动词 讲解篇.doc

第二篇 中考语法专项第26课 动词课堂突破一、动词的形式 大多数动词都有五种基本形式：动词原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词一）第三人称单数形式的构成一般现在时中主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，其变化规则与名词单数变复数的方法大体相同具体见下表：规则变化动词原形第三人称单数形式及读音一般动词在词尾加-s；-s在清辅音后读/s/，-s在浊辅音和元音后读/z/workgrowworks/s/grows/z/以s, x, ch, sh或o结尾的动词加-es；-es读/Iz/，o后的-es读/z/fixcatchpushgokissfixes/Iz/catches/Iz/pushes/Iz/goes/z/kisses/Iz/以字母e结尾的动词，直接加-s；-s读/z/或/s/ridelikerides/z/likes/s/以“辅音字母+y”结尾的动词，改y为i，再加-es；-ies读/Iz/studycarrystudies/Iz/carries/Iz/以“元音字母+y”结尾的动词，直接加-s；-s读/z/playsayplays/z/says/z/不规则变化的有have→has等（二）现在分词的构成规则变化动词原形现在分词一般在动词后加-inghelp workhelping working以不发音的字母e结尾的动词，先去e再加-ingwrite movewriting moving以y结尾的动词，直接加-ingplay studyplaying studying以重读闭音节结尾的动词，先双写末尾的辅音字母，再加-ingput sit run cutget begindrop stopputting sitting runningcutting getting beginningdropping stopping以ie结尾的动词，一般将ie改为y，再加-inglie die tielying dying tying（三）过去式和过去分词的构成规则变化动词原形过去式、过去分词及其读音一般在动词词尾加-ed；-ed在清辅音后读/t/，在浊辅音和元音后读/d/，在t/d后读/Id/askanswerwantneedasked—asked/t/answered—answered/d/wanted—wanted/Id/needed—needed/Id/以不发音的e结尾的动词，直接加-d；-d在浊辅音和元音后读/d/，在清辅音后读/t/lovedanceloved—loved/d/danced—danced/t/以“辅音字母+y”结尾的动词，把y变为i，再加-ed；-ied读/Id/worrystudyworried—worried/Id/studied—studied/Id/以“元音字母+y”结尾的动词，直接加-ed；-d读/d/playstayplayed—played/d/stayed—stayed/d/以重读闭音节结尾的动词，先双写末尾的辅音字母，再加-ed；- ed在清辅音后读/t/，在浊辅音和元音后读/d/，在t/d后读/Id/stopplandroppreferstopped—stopped/t/planned—planned/d/dropped—dropped/t/preferred—preferred/d/【活学活用】 用所给词的适当形式填空。

1. Do you know the boy （wear） glasses over there?2. My sister likes reading the novels （write） by Mo Yan.3. I found a wallet （lie） on the ground on my way to school yesterday.4. The lemon juice （taste） sweet and sour after adding some honey. It is delicious.5. The cup （drop） and broke.二、动词的分类动词的分类实义动词（v.）及物动词（vt.）跟宾语like, write如：He likes music.他喜欢音乐不及物动词（vi.）不跟宾语rain, come如：It rained heavily yesterday. 昨天雨下得很大系动词（link v.）跟名词或形容词作表语be, look, sound, taste, feel, smell, become, turn, seem, keep, stay。

如：①I am a student. 我是一个学生②He felt excited. 他感到很兴奋助动词（aux.）跟动词原形或分词（本身无意义）be （+doing）帮助构成进行时态be （+done）帮助构成被动语态have/had （+done）帮助构成完成时态do, does帮助构成一般现在时态的疑问句或否定句did帮助构成一般过去时态的疑问句或否定句will, shall, would, should帮助构成将来时态情态动词（modal v.）跟动词原形（有意义）can, may, must, need, could, might, should三、情态动词的用法概念情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能与其后的动词原形一起构成谓语，表示说话人的情绪、态度或语气，用来表达建议、请求、可能或意愿等情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形常见的情态动词有：can, could, may, might, must, need, shall, will, should, would及半情态动词had better, have to用法用法can, could的用法can, could的用法1. 表示能力，表示“能；会；能够”。

如：①We can use the computer now, but we couldn’t two months ago. 现在我们会用电脑了，但两个月前我们不会②He could ride a bike when he was four. 他4岁就会骑自行车了2. 表示可能性，常用于否定句或疑问句中如：Today is Sunday, so he can’t be at school. 今天是星期天，所以他不可能在学校3. 表示允许，口语中常用may代替如：You can/may use my car. 你可以用我的小汽车4. could虽然是can的过去式，但在口语中could常代替can表示委婉地提出请求，并不表示过去的时态，主要用于疑问句中如：Could you be here at eight o’clock tomorrow morning? 明天上午8点你能来这儿吗？用法may, might的用法1. 表示许可，意为“可以”如：You may leave now. 现在你可以走了2. May I...? 表示请求许可，否定回答用mustn’t，表示“不可以；禁止”如：—May I borrow your bike?我可以借你的自行车吗？—Yes, you may./No, you mustn’t. 是的，你可以。

/不，你不可以3. 表示推测，意为“可能；或许”如：—I can’t find my ruler. 我找不到我的尺子—It may be in your pencil box. 它可能在你的铅笔盒里4. 用在祈使句中表示祝愿如：May you succeed!祝你成功！5. may的过去式might表示的语气更加委婉、客气如：Might I use your pen for a while? 我可以用一会儿你的钢笔吗？must的用法1. must作“必须；应该”讲，表示必要性；mustn’t则表示“不应该；不许”如：①You must buy a ticket. 你必须买票②You mustn’t play on the road. 你不许在马路上玩2. must作“一定”讲，表示肯定的猜测（否定猜测用can’t，意为“不可能”）如：①These must be Lucy’s clothes. 这些一定是露西的衣服对现在情况的推测）②Tom must be watching TV at home. 汤姆一定是在家看电视对现在正在发生的事情的推测）③She must have seen the movie. 她一定看过这部电影。

对过去情况的推测）注：回答Must...?引出的疑问句时，肯定回答用must，否定回答不能用mustn’t，而要用needn’t或don’t have to如：—Must you finish your homework today? 你今天必须完成作业吗？—Yes, I must./No, I needn’t. 是的，我必须/不，我不必用法need的用法need作情态动词，意为“需要”，主要用于一般疑问句和否定句，其肯定回答用must，否定回答用needn’t如：—Need I finish the work today? 我需要今天完成这项工作吗？—Yes, you must./No, you needn’t. 是的，你必须完成/不，你不必拓展：need用作及物动词，其后的宾语可以是名词、动词不定式、动名词、代词用法与其他行为动词一样，有人称和数的变化如：—Does he need to wash his hands? 他需要洗手吗？—Yes, he does./No, he doesn’t. 是的，他需要/不，他不需要shall, should的用法1. shall用作情态动词，常用于一般疑问句，与第一人称连用，表示征求意见或看法。

如：Shall we meet at the school gate tomorrow morning? 明天早上我们在学校门口见面好吗？2. should用作情态动词，表示劝告或建议，意为“应该”，表示必要性不可看作shall的过去式如：We should be strict in all our work. 我们应该严格要求我们所有的工作will, would的用法1. 表示必然性如：Fish will die without water. 没有了水鱼就会死去2. 表达意愿或意志如：①We’ll help him if he asks us for help. 如果他向我们寻求帮助，我们会帮他②I promise that I would do my best. 我答应你，我会尽全力3. 询问对方的意愿或提出请求，。