湖南省株洲市天元区马家河中学九年级化学总复习《金属资源的利用和防护》学案（无答案） 新人教版.doc

《金属资源的利用和防护》【学习目标】1、了解炼铁的原理，了解铁矿石炼铁的方法2、了解铁生锈的条件及防止铁生锈的方法3、知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性4、掌握含杂质物质的化学方程式的计算【重点】1、铁生锈的条件及防止铁生锈的方法2、掌握含杂质物质的化学方程式的计算【难点】1掌握含杂质物质的化学方程式的计算【自主学习】1、铁锈的主要成份是 2、铁生锈的条件是 .3、防止铁生锈的方法是; 、 、 、 、 4、铁冶炼的化学方程式是 5、保护金属資源的途径有 、 、 、 、 6、地球上的金属資源广泛地存在于地壳和海洋中，除少数不活泼的金属如 、 、等以单质形式存在外，其余都以 形式存在。

7、磁铁矿主要成分是 ，赤铁矿的主要成分是 疑难自解】1、结合自己的生活谈谈怎样保护金属资源 2、计算[1] 含三氧化二铁75%的赤铁矿石400吨, 其中含三氧化二铁 .[2] 含三氧化二铁75%的赤铁矿石含三氧化二铁600吨则赤铁矿石的质量 [3] 含杂质5%的石灰石300吨, 其中含碳酸钙 [4] 含杂质5%的石灰石中含碳酸钙500吨则石灰石为 【合作探究】1、某钢铁厂计划用含三氧化二铁80%的赤铁矿石来炼铁, 问用4 0 0 0吨这样的矿石可炼出含杂质 2%的生铁多少吨【课堂检测】1、下列有关金属的说法中，正确的是（　　　）A. 生铁、不锈钢都是纯铁 B. 铜在潮湿的空气中也不会生锈C. 钢铁制品表面涂油是为了更加美观 D. 铝合金硬度大、密度小，用于飞机制造2、.一废旧家用电器的某部件含有Zn、Fe、Cu三种金属，若与足量稀盐酸充分反应，过滤后剩余的金属是（ ） A．Zn、Fe B．Zn C．Fe D．Cu3、芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩，至今已有三百多年历史。

下列关于铁画生锈与保护的叙述不正确的是（ ） A．表面涂漆以防止生锈 B．放置在干燥的环境中 C．经常清扫表面的灰尘可以防止生锈 D．生锈时生成四氧化三铁4、光亮的铁钉在下面几种情况下，最不容易生锈的是( )5、下列对日常生活中某些做法的认识没有科学依据的是( )A．菜刀擦干后放在干燥的地方不易生锈 B. 从某种意义上来说，垃圾也是资源，应分类回收处理C．通常情况下，用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果好 D．失火时，要冷静地根据具体情况，采取相应的措施自救6、有两种黑色粉末，分别是铁和氧化铜，迅速将它们区别开来的最佳方法是（　　）A．加入稀硫酸 B．分别通入氢气后加热C．用磁铁吸引加以区别 D．分别通入一氧化碳后加热7、 在试管的内壁附着下列物质，用稀盐酸浸泡而不能除去的是（ ）A．用足量CO还原Fe2O3后留下的固体物质 B．用足量H2还原CuO后留下的红色物质C．盛石灰水后留下的白色固体 D．硫酸铁溶液与烧碱溶液反应后留下的红褐色固体8、 把两种金属的混合物 6g,放入足量的稀硫酸中完全反应，结果得到氢气0.2g，则混合物中所含的物质不可能是( )A.锌和铁 B.锌和镁 C.锌和铜 D.锌和铝9、小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习。

［查阅资料］真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2 据上述资料可推知，碱式碳酸铜由 种元素组成［实验探究］将该枚戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色1）小明认为：气体中除了含有CO2，还可能含有少量 实验室常用 的方法检验这种可能含有的气体2）小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外，还应该含有 、 他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的铁片，观察到了现象：① ，② ，证实了自己的观点3）小娟取适量新制的FeCl2溶液，加入锌粒，一段时间后，溶液颜色变浅结合小华的实验可推知：铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是 4）小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量，取一枚同材质的“金戒指”，称得质量为3.8g在老师的指导下，将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后，最终得到纯净的氧化铜，称得质量仍然为3.8g（实验过程中铜元素损失忽略不计）。

则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少？（写出计算过程）【学有所得】 。