观察周边环境中的生物 课件 2024-2025学年人教版七年级上册生物.pptx

欢迎来到神奇的生物世界,2024人教版,七年级,生物学,(,上,),新课导入,“,在对某个事物说,是,以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何的怀疑为止法国昆虫学家,法布（,J.H.Fabre,）,第一章 生物和细胞,第一节 观察周边环境中的生物,第一单元,第一章 生物和细胞,人教版 生物八年级上册,通过观察，了解周边环境中的生物01,02,04,学习目标,通过观察活动，初步学会观察的方法学会关注周围生物的生存状况，加强保护生物的意识03,新课导入,你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？你是依据什么特征区分的？,你还可以采取哪些措施来分辨？,观察是学习生物学的基本方法一、科学方法,观察,新课学习,观察是科学探究的一种基本方法观察可以直接用,肉眼,，也可以借助,放大镜、显微镜、望远镜,等，或者利用,照相机、摄像机、录音机,等设备，有时还需要,测量,观察要有,明确的目的,；观察时要按照,一定的顺序,进行，并进行,真实客观的记录,，对于耗时较长的观察，要有,计划和耐心,，观察过程中要,积极的思考,，多问几个,“,为什么,”,一、科学方法,观察,观察不是随便看看，而是仔细察看。

在生物学研究中，观察时要,有目的、有计划下面，就让我们进行一次观察活动，来学习观察的方法,二、,观察校园、公园或林地中的生物,确定观察目的,观察某种生物的,形态、结构,等特征；观察某种生物的,生活环境,；观察某种生物的,生活习性,；观察并比较不同生物，说出它们的共同的和不同点等等以下观察目的供你参考：,在老师的带领下，观察校园、公园或林地中的生物观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等明确观察对象,你能分清,杨树和柳树,吗?,二、,观察校园、公园或林地中的生物,你可以仔细观察，从它们的,树干、枝条、叶,等的形状和颜色方面进行比较明确观察对象,二、,观察校园、公园或林地中的生物,如果杨树和柳树开花了，你可以比较它们的,花,有何不同你还可以观察杨树和柳树的生活环境明确观察对象,杨树的花,柳树的花,二、,观察校园、公园或林地中的生物,三角梅紫红色的结构不是花瓣，而是由叶片进化而成的,苞片,每个苞片上都生长一朵花，因此三角梅也被称为光叶子花二、,观察校园、公园或林地中的生物,如果你周围有光叶子花（俗称三角梅），你可以仔细观察它的叶子和花的形状、颜色，下图中紫红色的结构是它的花瓣吗？,观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境。

明确观察对象,观察鸟类时，可以利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察观察时，要注意安全，分组进行鸟类视觉敏锐，容易被惊扰，你要注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮；,要注意保持安静，不要喧哗；,在拍摄时，尽量不使用闪光灯，以免惊扰它们做好观察记录,要进行,真实客观,的记录，并从观察的结果中找寻规律交流观察结果,将观察的结果在班内进行交流,讨论,你所观察的生物，如杨树和柳树，它们有哪些共同点和不同点？,共同点：,它们都是高大的乔木树种，通常呈直立的生长姿态树皮,杨树树皮较为光滑，柳树树皮较为粗糙叶子形状,杨树叶子通常呈心形或卵形，柳树叶子则多为细长的披针形枝条,柳树枝条通常比较柔软，下垂感较强；杨树的枝条相对较直生长环境,柳树常生长在河边等湿润地区，杨树在较干燥地方也能生长不同点：,树皮、叶子形状、枝条、生长环境等都不同对相同的观察对象，不同的同学可能会得到不同的观察结果请举例说出哪些因素影响了观察结果影响观察结果的因素包括,外部因素,和,内部因素,外部因素,包括,光照、,温度、,湿度,等内部因素,包括观察者的认知、经验等例：,在光线较暗的环境下观察生物，可能会错过一些微小的细节。

可以选择在,生物不同的发育阶段,进行观察例如，观察蝴蝶的发育过程，可以分别观察卵、幼蚕、蛹、成虫等,蝴蝶发育,不同阶段的特征请举例说明，如果需要进一步观察某种生物，你打算如何进行我们所观察的生物大多是植物和动物，此外还有,细菌、真菌、病毒等生物细菌、病毒和许多真菌的个体比较微小，结构比较简单，但在自然界中分布十分广泛想一想：除植物、动物以外，还有哪些常见的生物？,真菌,细菌,病毒,爱因斯坦说过“,提出一个问题往往比解决一个问题更重要,观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？,提出你的问题与同学进行交流，讨论谁提出的问题更有探究的价值发现问题，提出问题,思维训练,过,观察,猫和兔的双眼在头部的位置，我们可以发现,“,兔和猫的双眼在头部的位置不一样,”,这个问题发现问题,提出问题,1.,为什么猫的双眼长在头部前方，而兔的眼睛位于头部两侧？,2.,猫和兔双眼在头部的位置不一样是否与它们的生活环境有关？,讨论问题,免和猫的双眼在头部的位置不一样,原因可能猫属于肉食动物，需要捕猎，捕猎需要追赶，追赶需要前方宽阔的视野，所以眼睛长在前面兔属于草食动物，需要逃跑，逃跑需要躲避追踪者，躲避追踪者需要全方位的视野，所以眼睛长在两侧。

问题,1,只是描述了一种现象;,问题,2,从,生物学的计划和适应角度,提出了具体的问题,有较高的探究价值韭菜,小麦,你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？你是依据什么特征区分的？,韭菜与小麦的形态结构、生活习性均存在明显的差异,韭菜与小麦的形态结构、生活习性均存在明显的差异,你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？你是依据什么特征区分的？,韭菜和小麦，只要仔细观察，还是能分辨得出其中的差异：,1.从形状上看：麦苗叶面有绒毛，韭菜叶子要长些，而且叶面光滑2.从厚度上看：韭菜较厚些，麦苗叶子较薄些3.从叶数上看：麦苗的叶子数量会多一些，韭菜的相对少些4.从朝向上看：韭菜叶子都是朝上顶尖生长，麦苗叶子向四周散开5.从长度上看：韭菜叶子往往较长些，而麦苗的叶子则较短些课堂小结,科学方法：观察,如何观察生物,观察要求：,有计划、有目的,观察工具：,肉眼、放大镜、显微镜、望远镜等,观察方法,观察植物：,植株的高度、形态、生长环境等,确定观察目的,明确观察对象,做好观察记录,交流观察结果,观察,周边环境中的生物,观察动物：,形态结构、运动方式和生活环境等,练习与应用,1.,下列有关观察的叙述，正确的是（,）,A.,用眼睛随便看看也是观察,B,.,观察需要依据观察目的进行,C,.,观察对象相同，观察结果一定相同,D,.,应该在观察之后凭回忆记录观察内容,B,2.“,不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴,.”,这是鲁迅先生在,从百草园到三味书屋,中所描写的身边的生物世界这段文字中说到哪些,植物,？又提到哪些,动物,？,这些动物的栖息环境有什么不同？,陆地、,草丛、,空中,2.“,不必说碧绿的,菜畦,，光滑的石井栏，高大的,皂荚树,，紫红的,桑葚,；也不必说鸣蝉在,树叶,里长吟，肥胖的,黄蜂,伏在,菜花,上，轻捷的,叫天子（云雀）,忽然从,草,间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉,在这里低唱，,蟋蟀,们在这里弹琴,.”,练习与应用,3,.观察下图中植物叶的排列方式，描述你观察到的现象，想一想叶这样排列的意义互生 对生,轮生 簇生,植物体通过一定的,叶序,，使叶均匀地、适合地排列，,充分地接受阳光，有利于光合作用的进行1.,若想要了解蚂蚁的身体结构，可以采用的科学方法是（,）,A.推测法 B.调查法 C.比较法,D.观察法,2.,下列关于科学方法-观察的叙述，错误的是（）,A.为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器 B.观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是,C.观察记录必须真实，准确地反映所感知的事物,D.观察一般比较直接，因此都不需要很长时间,巩固练习,D,D,巩固练习,3.下列有关观察法的叙述错误的一项是,（,）,A观察时要求认真仔细,B观察时要求实事求是得记录观察到的现象,C观察时可以借助显微镜、望远镜的仪器,D观察动物行为时，可人为地施加影响以达到目的,D,学习愉快，再见,！,。