探寻绘本魅力[2].docx

 探寻绘本魅力                       一、 什么是绘本ppt 二、 绘本的发展历程ppt 三、 绘本阅读的好处 （一）促进孩子语言发展 绘本的图画功能很强大，孩子通过视图也能够体会到故事的内容，但是通常好的绘本都会配以简单、押韵的文字，诗歌般的文字不仅能激发孩子的想象力，还能帮助孩子学习语言，促进孩子语言的发展二）培养宝宝艺术情操 绘本以图画为主，通过丰富的图画帮助孩子去理解文字和故事，比较著名的绘本插画大多都来自于名家之手，配合不同的故事从多个角度展示出艺术家的思想和风格，孩子天天去看这些大家的名作，也能让孩子从中感受到美，虽然孩子不会表达，但是这种影响是潜移默化的，会启迪孩子以后的人生三）培养孩子读书的兴趣 从孩子几个月的时候家长就可以选择合适的绘本给孩子看，让孩子从小就养成书不离手的习惯，习惯一脉相承，就将养成一生爱阅读的好习惯随着孩子的成长你就会发现爱阅读的孩子会比同龄的孩子理解力、想象力、创造力、适应力强的太多，爱阅读将成为孩子的一颗启明星，让孩子以后的人生都充满着知识和乐趣，这是阅读绘本最大的收获，孩子将成为最大的收益者，而且这种受益是终身的 （四）提高孩子的专注力      阅读本身就是一件需要高度集中注意力的事情，只有我们专注地去沉浸在书里面才能够读懂书中的含义，虽然绘本对于大人来讲非常简单，但是这种简单也只是字面上的，反而表面上越简单的东西所含的意义就越多、越深远。

对于孩子来讲，去观察图片、解读图片更是需要让小脑袋高速运转起来，对于专注力的提升有特别大的帮助4 （五）培养孩子语言表达和创造能力 很多家长都会发现，读书多的孩子突然一天就会把书中的某句话原封不动地搬出来使用，这就是潜移默化的作用，天天听家长读书的孩子会将词句储存在自己的大脑中，即使他并不理解其中的含义，等到某一天他在遇到这个词句他就会有印象，遇到合适的情景他就会用上，语言表达能力自然会比较强在阅读绘本的时候要给孩子尽量多的方向去突破故事本事，激发孩子的想象力和创造能力 （六）建立和谐的亲子关系 教育专家们天天喊着“有效陪伴、有效陪伴”，但是家长们没有几个人能够离开、电脑、工作、社交真的去陪伴孩子的，就是在陪伴孩子的时候也是三心二意，没有专心地把注意力都放孩子身上但是，阅读绘本就可以让家长和孩子都专心的进入，家长要给孩子读，孩子要结合图片去理解故事，如果能够在固定的时间将孩子揽入怀中，轻柔地阅读绘本，享受这亲密的时光，相信你跟孩子都能从中得到无限的快乐，这种快乐的时光将帮助你建立起牢不可破的亲子关系 四、绘本阅读策略 绘本从结构上来可以分为封面、前环衬、扉页、正文、后环衬、封底下面我们就从这几个方面介绍如何读懂每一部分。

 （一）、封面 封面常常是被我们忽略的，拿到一本书，很多人就迫不及待的打开开始阅读正文的内容但是对一本绘 本来说，封面往往包含了很多信息.封面包括几部分，分别是题目、作者、翻译者、出版社和图画题目自然是必读的；读作者和译者的好处很重要的一点就是，可以发现某个作者写了哪些书，或者译者的偏好等等，可以借这个作者写的一系列的书来看，比较成系统 封面的图画也是不能忽视的 1、透露主人公 《肚子里的肚子里的肚子里有老鼠》，通过封面我们就知道故事的主人公是这只老鼠 2、封面引起读者猜想，激发阅读兴趣 佐野洋子《五岁奶奶去钓鱼》我们可以清晰的看到一个老奶奶坐在一把椅子上，一只头戴帽子，手里拿着鱼竿的小花猫站在她的身边问题来了，奶奶明明是一个很老的老奶奶，为什么是五岁奶奶呢？仅仅一个封面不用通读全文便可引发孩子们的好奇心联想，让孩子们大开脑洞 最后在一起坐下来慢慢了解《五岁奶奶去钓鱼的故事》让孩子们恍然大悟，原来老奶奶上了年纪，都九十八岁了，可有一天小猫把她变成了一个五岁的老奶奶，让她变得像小女孩一样快乐但是这里小花猫可是没有魔法的这样的故事从而引申出孩子们的思考，为什么小花猫没有魔力却能让奶奶变得像小女孩一样快乐呢？  看《朱家故事》这本封面时，我们看到了一家四口，脸庞都对着我们，爸爸和孩子们都在笑，尤其是爸爸笑的露出了牙齿，可是唯独只有妈妈，一脸的不开心，神情落漠，而且不知为什么爸爸和孩子们都被妈妈一人背着。

妈妈不堪重负，眼神都有没有看着我们读者让我们在猜想，这到底是一个怎样的故事呢？  3、封面和封底连在一起构成了一副图画内容 《讨厌黑夜的席奶奶》在封面中我们看到在漆黑的月夜下，怕黑的席奶奶正扯着一块披肩在逃避黑夜席奶奶面带恐惧但是没有人知道她到底在害怕什么 我们把封面一起翻开来看，画面顿时发生变化了，一下子变成窄窄长长的一副大图在封底处我们可以看到，左边有一棵巨大的树，树上停着一只眼睛瞪像铜铃一样可怕的猫头鹰看到这里我们不防让孩子们去猜想，席奶奶为何惧怕猫头鹰，他们之间都有哪些奇妙的故事产生呢？引发孩子们的进一步思考  （二）环衬 环衬是封面与书芯之间的一张衬纸，通常一半黏在封面的背后，一半是活动的因其以两页相连环的形式被使用，所以叫“环衬”，也有人形象地称其为“蝴蝶页”书前的一张叫前环衬，书后的一张叫后环衬环衬是最容易被人漏看的一页了！ 1、不同颜色的纸张，表达不同的感情基调 2、前后环衬小区别猜测故事的发展 在《隧道》中，它的前后环衬画面的背景是相同的——左边是花卉图案的墙纸，右边是红色的砖墙，分别象征了书中的女孩和男孩问题是，前环衬花卉图案墙纸下丢着一本童话书，而在后环衬，这本图画书跑到了红砖墙的下边，与一个足球靠到了一起。

当一个小女孩读这本《隧道》时，小女孩一眼就发现在后环衬上，妹妹的书和哥哥的足球并排放到了一起他问女孩：“为什么作家在前环衬没有画上一个足球呢？”女孩回答他道：“最后两个人好了呀……开头两个人不好 3、前后环衬遥相呼应，一个作为故事的开头，一个作为故事的结尾，要是看漏了一个，就会有完全相反的两种结局的《好饿的小蛇》        （三）扉页 绘本的扉页了，上面会有书名，作者，译者和出版社等信息，同时绝大部分绘本的扉页上，也有精心选择的图片信息绘本的扉页图片往往是继封面之后对绘本内容的再一次预告，他们通常出现的目的是帮助读者再一次确定绘本的主人公和对正文内容进行进一步预测有些画家还在扉页故意埋下悬念，引导读者的好奇心和想象力比如《母鸡萝丝去散步》这本绘本，当我们跟着母鸡走了一圈，散步归来后再翻回扉页，你会发现：啊，原来母鸡就是按着扉面路线图走的啊，你还可以一一对应的看，母鸡走过院子，绕过池塘，越过干草堆……《蚂蚁和西瓜》讲的是蚂蚁家族和一块西瓜的故事，精彩纷呈，深得小朋友们的喜欢，但是同样的问题是如果不仔细看扉页的话，你就不会发现，原来这块西瓜是一家人在午后度假，没有吃完留下来的西瓜正是因为他们没有带走这块西瓜，就引发了后面的故事。

看《朱家故事》扉页一只粉红色的粉嘟嘟的小猪带着翅膀飞了起来，这会是一个什么样的故事呢？为什么会飞呢？飞到哪里去了呢？是要消失吗？这里可以引发孩子无尽的想像，也可以和孩子一起先猜猜，这会是一个什么样的故事当然，作者这样的处理也让我们一定要跟着小猪看看了而且小猪的方面正好是正文的方向，带着种种的想像开启正文的内容 （四）封底 封底有很多种，有的封底可以展开和封面构成一幅完整的图画，有的封底的图画是故事的延续，还有的是故事的总括和给家长的一些话 小蛇靠着树丛“呼——呼——呼——”的睡着了树是竖着的，小蛇吃了树，它也竖着了它躺不下来了这个结尾是不是觉得很出人意料？却又让人捧腹大笑呢？ 五、绘本的亲子阅读方法 1、平读法即按照字面内容一句一句来读  2、扩展阅读针对于无字或者字或者字很少的书，需要我们把情节来补充完整家长给宝宝读绘本固然重要，但是绘本不是为了读而读，绘本之所以叫绘本就是因为在文字旁边配上优美的图画 3、戏剧阅读有些绘本中语言的力量表达不足，需要借助肢体语言来表达  4、角色扮演绘本读的遍数多了，理解了书中的意思了，为了活学活用，家长可以和孩子一起来演绎绘本中的故事每个人扮演一个角色，来还原甚至超越故事本身去演绎更多的情节，这样做可以让孩子能更好地融入故事当中，体验不同情况下的情感表达，有助于培养孩子换位思考和共情能力。

 5、绘画的再创作 只有“吃透”了故事本身，才能在故事的基础上演绎出新的脉络和发展，上面角色扮演已经涉及到一点这方面的内容了。