部编人教版语文八年级上册第14课《昆明的雨》word教案.doc

1414 昆明的雨【导学目标】1 1．整体感知课文内容，了解昆明的雨的特点2 2．通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感3 3．体会作者平淡自然的语言风格，感悟作者对往昔的一种怀念之情课时计划】2 课时，第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四、五情景导入 生成问题同学们，春天的雨给你留下什么样的印象？(学生各抒己见)昆明是一个四季如春的城市，昆明的雨会是什么样的呢？今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏课文《昆明的雨》自我研学 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1 1．读准字音，记准字形，给加点的字注音青头菌(jùn) 鲜腴(yú) 篱笆(lí bā) 鸡 (zōng) 黄焖鸡(mēn)扳尖(bān) 炽红(chì) 缅桂(miǎn) 绿釉(yòu) 密匝匝(zā)2 2．记住重点词语的词义鲜腴：新鲜肥美孟夏：夏季的第一个月方比：比较、对比扳尖：一种鞋子式样，呈船形，鞋头尖小而上翘密匝匝：非常浓密的样子3 3．作者简介汪曾祺(1920—1997)中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物，江苏高邮人，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。

汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研，主要作品有《受戒》《沙家浜》等步骤二 整体感知 走进文本1 1．本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？【交流点拨】不是，还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物，写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活及动乱年代里少有的宁静、恬然2 2．这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法交流点拨】都与雨有联系示例：杨梅是雨季的一种果子在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红，在雨季的氛围中，卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和3 3．请用几个词描绘一番你对昆明雨的感觉交流点拨】示例：丰满、饱和、旺盛、柔软……合作探究 生成能力步骤三 跳读课文 赏析语言1 1．结合上下文，理解下面加点词语在语境中的含义(1)青头菌比牛肝菌略贵这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高交流点拨】“格调”原指“人或艺术品的品格或风格”，此指炒熟后的青头菌的诱人色泽，鲜香口味2)可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！【交流点拨】“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”，此指牛肝菌味道好得令人吃惊。

2 2．汪曾祺的语言风格多是文字简洁精练却内容隽永多味，请分析下面的两个句子的表现手法和表达效果1)卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了交流点拨】用“戴”“穿”“坐”“吆唤”一系列的动词，对苗族女孩子进行了语言描写、动作描写和外貌描写等，用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的喜爱，怀念之情2)一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的交流点拨】“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，运用了拟人的修辞手法，主动形象地表现出木香的茂盛，表达作者的喜爱，赞叹之情步骤四 文本精读 探究写法1 1．题目为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？【交流点拨】①画中所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；②为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；③吸引读者，引起读者的阅读兴趣2 2．课文第 3 段和第 12 段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想这两段在文中有什么作用呢？【交流点拨】第 3 段从内容上看点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季的深切怀念的感情；从结构上看，这句独立成段的句子承接上文的画面介绍，引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。

第 12 段从内容上看深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情；从结构上看，照应前方第 3 段内容，收束全文，使结构更加完整3 3．《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀，结合本文，试分析课文是如何“以小见大”的交流点拨】作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚，仙人掌、青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅、缅桂花等作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之类，共同彰显着汪老对昆明对生活的热爱，生活中的美存在于我们身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文当堂演练 达成目标步骤五 总结课文 拓展延伸读完汪曾祺先生的《昆明的雨》，心灵仿佛被那细细绵绵的雨滴浸润得舒适熨贴，昆明仿佛顷刻间变成了一个让人无限神往的地方，他在画旁题下的那段文字虽长但很有诗情，是对昆明风俗世态的如实描绘，是用一颗真诚的心在感受他所生活过的那片土地，不是故乡却胜过故乡，把全部的爱与真情都融进了那里作者在第⑪段满怀深情地说：“四十年后，我还忘不了那天的情味。

那天有什么“情味”让作者忘不了呢？在你的生活中，也有这样“忘不了的情味”吧？试写出来，80 字左右交流点拨】“情味”有：雨引起的淡淡之乡愁，也有雨中美景令人陶醉之闲适、幽静、恬淡之感写作：略)【附：板书设计】昆明的雨汪曾祺昆明雨的特点——丰满、饱和、旺盛与“雨”有关联的物、人、事仙人掌、各种菌、杨梅为宁坤作画，小酒店喝酒 卖杨梅的苗族女孩送缅桂花的房东 对昆明的怀念、喜爱(以小见大)课后反思 查漏补缺这节课的成功之处在于：不足之处在于：。