20XX年春季中班教师工作总结 精编新修订.pdf

20XX年春季中班教师工作总结 工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败 笔之处，我们都要乐观的去接受，只有不断总结失败才能更 好的进步今天xx 给大家为您整理了春季中班教师工作总 结，希望对大家有所帮助 春季中班教师工作总结范文一： “安全、快乐、启智、向上”这是新一轮园长带来的新 的办园理念悬挂在正对大门的这八个大字提醒着每天迎着 它走来的每一位梅村中心幼儿园的教师，要时刻把孩子装在 心里，让幼儿园真正成为安全、快乐、启智、向上的摇篮， 给孩子一个值得回味的童年快乐是孩子的权利，让每一个 孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责和托班孩子相处了 一年，对孩子需要快乐的理解更深刻了带着“让每一个孩 子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、 坚定不移地向前走着孩子喜欢自由自在、 无拘无束的生活， 这样的生活才能让他们在快乐中成长在法国，一些家长甚 至让自己的孩子不要去上学，而是用自己的一套计划帮助孩 子在游戏中完成小学阶段的学业他们的孩子可以在玩“霸 王”游戏中学数学，可以蜷缩在沙发里完成作业这些家长 认为，学校教育会扼杀了孩子的天性，限制孩子个性的发展 显然，我们是无法接受他们的观点的，但是，学校教育可能 带来的隐患确实存在，不过我们可以通过改进教育方式尽可 能地避免它。

而我认为，首先要做的就是要让进入幼儿园的 每一个孩子快乐起来，这样他们才能完全释放自己，发挥出 最大的潜能，他们的个性才能真正得到发展略作小结，以 下几方面印象较深 一、做个“跟屁虫”，让孩子体验做“小主人”的快乐 户外活动应该是孩子最自由、最释放的时候，但大多数 时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏，每天玩着表上按 排的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩 具，兴趣不是很浓因此，我常常看到我们班一些孩子拖着 玩具，往操场角落里钻看到他们专注于一条蚯蚓、一只小 虫子，甚至一块泥土时，我便放下了老师的架子，好奇地跟 在他们身后，不是去干涉而是去观察渐渐地，孩子们接纳 了我的跟随，又渐渐地，他们把我当成了玩伴，若哪一天我 没跟着，不多会儿，就有人来拉着我去看他们的新发现了 于是，湿漉漉的草丛里我们一起寻找蜗牛; 争奇斗妍的花丛 中我们一起看蜜蜂采蜜，欣赏蝴蝶飞舞; 操场角落的树丛里 我们一起目睹蜘蛛捕食小虫我会和孩子们一起大笑，会 和他们一起狂奔，也会和他们一起惊叫在这样的师幼互动 中，孩子们最常说的一句话是：“邹老师，你跟我来! ”我 最常说的一句话是：“今天邹老师又成你们的跟屁虫了。

孩子们乐得大笑，那掩饰不住的快乐告诉我：“我们喜欢你 这个什么虫在这样的户外活动中，孩子们获得了主动观 察周围环境的机会，培养观察事物的兴趣，同时也有利于逐 步提高孩子的观察能力更主要的是孩子们很快乐，我也很 快乐 二、理解孩子的情感，让他们感受被尊重的快乐 有的孩子会因为小鸟的死而伤心落泪，也会把死去小鱼 埋葬起来，这些都是孩子的爱的情感作为成人，我们应该 理解，应该尊重他们的这种决定，并支持孩子带有雏形性质 的高尚行为孩子对小动物都具有一种天生的同情心，而同 情心是非常宝贵的一种情感，是许多高尚情感的基础千万 别用你不屑一顾的态度让孩子渐渐变成对周围一切漠不关 心的人蜗牛其实是植物的天敌, 可孩子们却异常地喜欢， 常常把蜗牛从草丛中捉回来养在小罐里，还采来了菜叶喂 它看到他们悉心照顾着这些小生灵，本想要求他们扔掉并 踩死它的念头顿时打消了我需要做的是保护这一颗颗善良 的童心，而不是强硬灌输蜗牛是害虫的知识我和孩子们一 起照顾蜗牛，观察蜗牛，在他们心里，喜欢的成分远远超过 蜗牛是害虫的事实于是，我便对他们说：“我们给蜗牛宝 宝找了一个新家，你们来做好哥哥好姐姐，教教蜗牛宝宝， 让它以后别再去吃蔬菜的叶子了，肚子饿了就找些野草吃 吧。

让蜗牛也做个好宝宝会吗?”孩子们非常乐意接受我 的建议，并不厌其烦地一遍一遍在蜗牛旁边嘟囔着 我们班好些孩子对花草树木不太爱惜，一直苦口婆心地 教育，总有个别孩子犯规一次户外活动时，我发现小山坡 上的一棵柳树断了枝，故意惊叫道：“呀! 柳树的手怎么断 了，是谁这么不小心?”孩子们一下子被吸引过来了，我接 着自言自语道：“柳树柳树你疼吗?不要伤心，我来给你包 扎一下我偷偷看了一眼身边的孩子，他们正一个个表情 严肃地张望着，同情心顿时从心底满溢了出来汤凯越最机 灵，第一个反应过来，说：“邹老师，我去拿绳子! ”绑好 柳树的断枝再看孩子的脸，洋溢着笑容，一脸的轻松我的 目的达成了一半回到活动室，我乘热打铁对他们进行了一 次生动的说理教育 如今，每次有孩子出现顺手牵羊的动作， 也总会有孩子立即制止道：“不能拉，这是小树的头发; 不 能折，这是它的手臂我由衷的感到快乐 三、和孩子一起完成任务，让他们品尝坚持到底的快乐 儿时能坚持认真做完一件事，长大后就会多一分坚韧 所以坚持到底也是一种重要品质基于年龄特点，小班幼儿 的坚持性普遍较差但是我相信，坚持性是可以培养的我 希望从现在起持之以恒地进行训练，一定能让他们养成坚持 到底做完一件事的好习惯的。

在美术活动中，好些孩子只会 画老师要求的，不愿添上其它景物来美化画面于是，我逐 个指导，或手把手或语言当我把他们的作品一一展示，并 对每一张都加以肯定时，孩子们脸上那得意的表情已无法掩 饰内心的喜悦了后来，我们定期更换墙饰的那面墙上，每 次都有孩子们的杰作春天的花是他们坚持着把一个个小圆 片涂上五彩的颜色拼出来的; 夏天的树林是他们亲手画的一 棵棵小树组成的; 郁金香是在一次次失败中学会折的这 一面墙成了孩子们的欢乐墙，也是孩子们磨练坚持到底的品 质的见证又如，春天来了，幼儿园的春天一天比一天美丽 起来，孩子们的心也像冬眠醒来的小动物一样欣喜若狂园 内的一花一草都成了他们注意的对象而紫玉兰光秃秃的树 枝那绿色的小芽更引起了一些孩子的关注，争着问我：“邹 老师，这是什么呀?”我没有直接告诉他们，而是把观察紫 玉兰的变化作为一项任务布置，让他们每天都来看看，从坚 持不断的观察中寻找答案从此以后，每每户外活动，紫玉 兰树下都有我们的身影，孩子们关注着它的变化在我们的 期盼中，着绿色外衣的花苞一点点一点点绽裂开来，鲜亮的 紫色脱颖而出在花苞一点点一点点绽放时，我和孩子们又 用手的动作表现了花儿由花苞变成花朵的过程，非常形象， 使他们对舞蹈中用手表现花儿的动作有了更直观的理解。

经 过这样一段长时间的观察，孩子们获得了新的知识：紫玉兰 是先开花后长叶的， 那些绿色的小芽是它的花苞，不是树叶 看着他们像绽放的紫玉兰一样灿烂的笑容，我想，他们此时 的心一定长上了五彩的翅膀，在蓝天下淋漓尽致地品尝坚持 到底的快乐和甜蜜一学期过去了，通过努力我们在建构游 戏评比中获得了第一名的好成绩; 在音乐期末检测中孩子们 能无拘无束、活泼快乐地在领导面前展示自己的能力 我们小班被快乐笼罩着，每个孩子都获得了一份快乐， 我当然也顺理成章地成了最大的赢家，收获了二十九份快 乐时常，我们以为成人可以教育孩子，而事实上，孩子们 的纯稚天真却可以做成人的指南当我融入孩子们的生活和 活动中时，我理解了孩子们的情感，我领略了他们丰富多彩 的内心世界，我接受了他们新鲜而富有创意的想法我的世 界就是这些孩子， 就这么简单， 也因为简单才有了许多快乐， 你信吗 ?简单就是快乐让我们和孩子一起在快乐中成长 春季中班教师工作总结范文二： 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自 己的工作，真是又喜又忧. 幼儿教师的职业是琐碎的，细 小的，但我热爱我的职业在工作中, 我严格要求自己，以 “为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责 的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的 工作总结如下 : 一、思想政治方面 热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产 党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。

积极参加 党员先进性学习， 认真做好学习记录 主动参加双关爱活动， 为困难教师及幼儿尽一份爱心利用各种渠道如电视、报纸、 网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟团结同 事、遵守园内的各项规章制度 二、教育教学方面 1、认真学习幼儿园新纲要及走进新教材，全 面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐认 真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面 细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼 儿得到全面发展 2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级 氛围用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点 亮他们自信自立的明灯在课堂上利用各种生动形象的直观 教具，激发儿童的兴趣我力求尊重每个小朋友，根据本班 的实际情况制定教育计划，认真备课我努力让每一位小朋 友都有发言的机会多数用游戏的方式进行各项教育，让他 们在游戏中愉快学习养成他们良好的学习习惯，与活泼开 朗的性格我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动 的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣 赏有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳 啊，让小朋友有真正自由空间! 让我也回到了童年时光! 我鼓 励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。

让小朋友在一日 生活环节中有所放松! 3、注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一 间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任我们 根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如 语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰 富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作让幼儿成为 环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进 行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手 工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定 4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身 的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验到莘松 幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅 ! 在园内，积极主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活 动，撰写的案例荣获了上海市三等奖的理想成绩工作中， 我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用 到教学活动中! 我热爱幼儿教育事业我深深体会到幼教工 作的崇高，责任的伟大! 体会到实践工作中的意义与欢乐! 三、保教工作方面 我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进 园时 , 自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始 时，我帮助他做一些事情，后来就鼓励他自己吃, 自己穿衣、 穿裤，鼓励他要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦。

现在的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿园的生活与学 习 四、家园联系方面 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟 通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共 同分担教育责任孩子的快乐，是对我工作的鼓励; 家长的 满意，是对我工作的肯定真诚的对待每一位家长，如实的 和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量 去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解 答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友同 时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性 班主任教师将号码留给每一位家长，以便家长更方便快 捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长召开家长会 和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点， 并针对一些问题开展讨论在园内举办的“创新艺术节”活 动中，我积极与家长交流、合作，培养幼儿的创新能力 五、其他方面 在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的 信息和知识，今年我本科学习结业浏览xx 站，翻阅幼儿 教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历 学习、电脑专业学习， 让自己永远处于一湾活水、碧水之中 总之，这学期来，我努力做好本工作。

但在工作中也难 免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬。