第8课 撇1 .docx

左 耳一、 教学内容：湖南美术出版社《书法练习指导》三年级上册第8课“撇”二、 教学目标：1. 让学生了解颜体撇的基本形态2. 掌握颜体“撇”的起笔、运笔和出锋3. 激发学生书写的兴趣，培养学生良好的书写习惯三、 教学重点、难点：1. 重点：“撇”的起笔、收笔2. 难点：掌握行笔快慢的变化四、 教具准备:1.课件 2.学生用书 3笔墨纸砚 4磁条5.学生作业纸设计6.学生座位设计 7.板书设计撇 作业展示 五、 教学过程：（一） 导课 1. 课件展示校园书法长廊、题贤落识廊、流金台、安徽路小学校名，向学生介绍身边的书法艺术，引导学生多留心观察2. 课件展示电影《左耳》的片头，这是一部近期上映的电影，介绍大概情节，引入课题，为电影题写片名二） 出示课题《左耳》1. 课件五，请学生观察“左”字的长撇和“耳”字的悬针竖在写法上有什么相似和不同？2. 课件六，师总结：相似 笔画都是由粗到细变化 起笔的动作相同，都是藏锋起笔 收笔的动作相同，都是出锋收笔不同 书写方向不同，悬针竖是从上到下书写，撇是从右向左书写。

悬针竖是直的，撇是有弧度的 粗细不同，悬针竖稍粗，撇比较细3. 下面由老师来师范书写“撇”，出示课件七撇的书写步骤：藏锋起笔——向下顿笔——调峰下行——渐行渐提——回锋收笔4. 提问：如何把笔画的粗细变化表现出来呢？提示同学，要有“提、按”动作，提按是空中之舞，利用毛笔的弹性，控制笔锋与纸张的接触面，从而形成节奏感与粗细变化5. 请同学示范三种不同写法：提、按、先提后按6. 接下来，请同学们练习书写“撇”7. 点评作业：可能出现的问题，书写时行笔太快，笔画飘 没有找准撇的方向 缺锋提醒学生中锋行笔，运笔时笔毫的最尖端保持在笔画的正中间三） 学习书写“左耳”1.课件八，分析“左”字书写要领上窄下宽横画平行，上两横稍短下横稍长横间距均匀2.课件九，分析“耳”字书写要领字形窄长，横短竖长横画间距均匀两竖左短右长，左细右粗，左垂露，右悬针3.教师示范书写，简介书法和音乐的关系，都有节奏、快慢起伏、气息4.学生作业，教师巡回指导四）作业展示请完成作业的同学把自己的作品张贴在黑板上，找出自己最喜欢的作品，为什么喜欢？你觉得自己的作品怎么样？（五）课外延伸课件十，介绍书法史上著名的楷书四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫。

每种字体都有自己的特点，有的端庄雄伟，有的清健遒劲，有的笔力险峻，有的圆润清秀同学们在书写时仔细观察，抓住字的特点课件十一，展示老师分别用柳体、欧体、赵体书写的《左耳》六）结束语 中华民族拥有五千年灿烂文化，中国书法是世界公认的最高艺术作为中华儿女，能够学习和掌握一点这门古老而仍然生机勃发的艺术，这不仅让我们了解和学习祖国传统文化，而且提高和丰富自己的艺术修养希望在座的每一位同学能够通过学习，喜爱上这门艺术，更为她传承和发扬光大！。