小学五年级数学开学第一课教学案例.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑小学五年级数学开学第一课教学案例 开学第一课《如何学好小学五年级数学》 一、案例产生的背景 五年级新生入学，如何在第一节课将让学生感到数学的重要性，,以及数学学习的方法?于是有了本节引入课的尝试与低年级数学相比,高年级数学在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次,以及学习方法上都发生了突变 二、教学目标 1、学识与技能：了解数学就在我们身边，人人离不开数学，人人需要数学掌管课堂中留神的事项及学习数学的方法 2、过程与方法：通过对实际生活中物体外形、购物等熟悉和体会，了解数学就在我们身边 3、情感与态度：培养学生的查看、分析才能，以及对数学学习的兴趣 三、教学重、难点 激发学生的学习兴趣掌管学习数学的方法 四、教学方法：引导察觉法、议论法 五、教学工具： MP3 六、教学过程： （一）创设情境，激趣引学 师：大家好，很欣喜我能与你们在以后三年里共同的学习和生活梦想我们能够成为挚友在上课以前我们先听一首儿歌《数青蛙》，大家边听边留神儿歌中数的变化放儿歌） 生：听儿歌 师：你能接着唱下去吗？ 生：5只青蛙5张嘴10只眼睛20条腿------------------ 师：那么n只青蛙呢？ 生：n只青蛙n张嘴2n只眼睛4n条腿------------------ 师：大家很聪明，这首儿歌是我们小时候就会唱的，其中就有数学学识存在，说明数学就在我们身边它伴随我们成长。

（二）自主尝试，合作交流 师：在你呱呱落地惠临人世的第一天，医生就会给你们测量体重身高你们就开头接触数学随着年龄的增长我们开头学习数数、熟悉各种图形、玩儿的各种玩具，到了上学的年龄以后我们来到了崭新的学校看到我们的教学楼、教室，还有我们逛街时看到的高楼大厦及立交桥，你们在购物时遇到的打折问题，你们的父母在家上网炒股等，这些都有数学中我们要学习的数与代数，空间与图形，统计与概率的相关学识，这些都说明学习数学很重要你能谈谈在你的生活中遇到的问题吗？ 生：有一次我和妈妈上百货买东西正好百货搞活动，我们买了一件上衣原件128元打9折我们花了115元 师：数学不仅有用而且还很好玩，我们一起做一个有关数字的嬉戏吧让我介绍一下嬉戏规矩：从第一名学生开头按蛇形报数，遇到能被3或者5整除的数的同学击掌一次，假设有错误的同学一起为大家唱一首歌老师起头 生：开头嬉戏 （由于学生的留神力不够集中反映有一些慢，针对这个问题老师更加强调上课要留神力集中不然学习效果不好 师：数学不仅好玩而且还很有用，有一位叔叔家里装修地面，用黑白两种颜色的正方形纸片，按黑色纸片数逐步加1的规律拼成一列图案： （1）第4个图案中有白色纸片________张； (2) 第10个图案中有白色纸片________张 你能保证他解决这一问题吗？ 生：前后桌之间议论，汇报议论结果。

（1）第4个图案中有白色纸片__13______张； (2) 第10个图案中有白色纸片__31______张 （3）第N个图案中有白色纸片_3N+1_____张 师：大家真的聪明我们大家都吃过拉面，你留神过拉面师傅拉了10次以后有多少条面条吗？1024条以后我们学习了乘方以后我们就会知道了这又一次说领略数学很有用，人人学有用的数学、人人都能学会数学 那么如何才能学好数学呢？你以前是这样学的呢？ 生1：上课专心听讲实时完成作业 生2：多做练习题 生3：上课积极发言-------------- 师：大家说的都很好，但是要想学好数学要做的以下几点： 1、课前做好课前预习，提高听课效率 预习是学习过程的起始环节，在提高学习效率方面具有特别重要的作用，通过预习，了解要学习的课程的主要内容和重、难点，了解自己的缺乏，这样的可提前做好打定，课上听讲有的放矢，提高听课效率预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容（如概念、定义、公式、论证方法等），为顺遂听懂新课扫除障碍课前，首先应打定好上课需要的书、笔、本子等和保持饱满精神，不至于展现书、本等物丢三落四的现， 2、课上。

全神贯注地全身心投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到 耳到：就是潜心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如何归纳总结，另外，还要专心听同学们的答问，看它是否对自己有所启发 眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示测验的动作，采纳老师某种动作的提示、以及所要表达的思想 心到：集中留神力，制止走神，学习目标要明确，巩固自己学习自觉性有时也可以强行把自己留神力集中，时刻指点和鞭策自己 口到：就是在老师的指导下，主动回复问题或加入议论，也可制止走神同时有利于学识的记忆 手到：记笔记按照听讲，要掌管记录时机，就是在听、看、想、的根基上划出课文的重点，记录讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或 有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后斟酌题的分析 3、课后扎实搞好复习，裁减遗忘 做好小结或总结，提升对学识的领悟 （三）总结升华 进展延迟 师：梦想通过这节课的学习大家都能够意识到学习数学很重要，并且对数学产生兴趣，还能够了解到学习数学的方法------- （四）布置作业. 预习《正数与负数》 七、教学反思： 由于学生还不熟谙老师，对老师还有好多的神秘感，上来就讲课，学生会由于自己对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以， 第一节课我选择的是讲开学第一课。

在课上，我从小时候的儿歌谈起及儿时的玩具身边的建筑物、购物、打折、炒股、等联系现实社会中的一些概括的实际例子，突出数学在社会进展中的重要性，数学就在我们身边人人都有学习数学，人人学习有用的数学，让学生产生一种学好数学冲动而且在课上通过嬉戏、寓言故事等让学生感到数学学识还很好玩 激发的学生的学习兴趣，共同探究了学习数学的方法，叫学生知道怎么学，怎做，怎么合老师的工作，达成学会的目的 本节课学生很活跃整节课以“流畅、开放、合作、”为根本特征，教师对学生的思维干扰少，教学过程呈现一种对比流畅的特征 — 6 —。