高尔基《海燕》.ppt

高尔基高尔基（（1868-1936）：）： 俄国俄国伟大的无产阶级文学作伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学家，社会主义现实主义文学奠基人代表作代表作:长篇小说长篇小说《《母亲母亲》》、、自传体三部曲自传体三部曲《《童年童年》》、、《《在人间在人间》》、、《《我的大学我的大学》》 剧本剧本:《《底层底层》》等等 除此以外，作者还写了许除此以外，作者还写了许多政论、特写、回忆、文学多政论、特写、回忆、文学论文等，对世界文学的影响论文等，对世界文学的影响很大 本文以大海为背景，请大家注意暴风本文以大海为背景，请大家注意暴风雨到来前海面景象的变化，考虑一下，大雨到来前海面景象的变化，考虑一下，大致可分为几个画面？致可分为几个画面？ １１.(1.(1—6 6节节) ) 暴风雨在酝酿时海上的景象暴风雨在酝酿时海上的景象２２.(7.(7—1111节节) ) 暴风雨迫近之时海上的景象暴风雨迫近之时海上的景象３３.(12.(12—1616节节) ) 暴风雨即将来临之时海上的景象暴风雨即将来临之时海上的景象段落层次段落层次 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云在乌云和大海之间，海燕像和大海之间，海燕像黑色黑色的的闪电闪电，在，在高傲高傲地地飞翔飞翔　　　　一会儿翅膀一会儿翅膀碰碰着波浪，一会儿箭一般地直着波浪，一会儿箭一般地直冲冲向乌云，它叫喊着，向乌云，它叫喊着，────就在这鸟儿勇敢的就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐叫喊声里，乌云听出了欢乐　　　　在这叫喊声里在这叫喊声里────充满着对暴风雨的渴望！充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心的火焰和胜利的信心  海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，────呻吟呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处恐惧，掩藏到大海深处　　海鸭也在呻吟着，　　海鸭也在呻吟着，────它们这些海鸭啊，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了把它们吓坏了　　蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在　　蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下悬崖底下…………只有那高傲的海燕，勇敢地，自只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声　　雷声轰响波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣　　雷声轰响波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫　　海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿　　海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫　　看吧，它飞舞着，像个精灵，　　看吧，它飞舞着，像个精灵，────高傲的、黑色的高傲的、黑色的暴风雨的精灵，暴风雨的精灵，────它在大笑，它又在号叫它在大笑，它又在号叫…………它笑那它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！些乌云，它因为欢乐而号叫！　　这个敏感的精灵，　　这个敏感的精灵，────它从雷声的震怒里，早就听它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，────是的，遮不是的，遮不住的！住的！  狂风吼叫狂风吼叫…………雷声轰响雷声轰响…………　　 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在上燃烧大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里这些闪电的影子，活像一条条自己的深渊里这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了　　　　────暴风雨！暴风雨就要来啦！暴风雨！暴风雨就要来啦！　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：喊： ── ──让暴风雨来得更猛烈些吧！让暴风雨来得更猛烈些吧！  1、在暴风雨到来前，周围的、在暴风雨到来前，周围的 环境怎样？环境怎样？ 2、海燕又有什么表现？、海燕又有什么表现？ 在在 的环境下，的环境下，我读出我读出 的海燕请用下面这个句子形式来回答：请用下面这个句子形式来回答：作者为突出海燕的战斗精神，作者为突出海燕的战斗精神，设置了怎样的典型环境？设置了怎样的典型环境？想一想想一想狂风卷集着乌云、大海泛起白沫狂风卷集着乌云、大海泛起白沫 乌云越来越暗，越来越低乌云越来越暗，越来越低……雷声轰响雷声轰响……狂风紧紧抱起一层层巨浪狂风紧紧抱起一层层巨浪……狂风吼叫狂风吼叫……雷声轰响雷声轰响……乌云像青色的火焰，乌云像青色的火焰，……燃烧燃烧 闪电的影子，闪电的影子，……火蛇，火蛇，……蜿蜿蜓游动，蜓游动，……暴风雨酝酿暴风雨酝酿暴风雨迫近暴风雨迫近暴风雨即临暴风雨即临碰、穿过、冲、掠起碰、穿过、冲、掠起…… 黑色闪电黑色闪电…… 大笑、号叫大笑、号叫 两次叫喊两次叫喊 ……矫健矫健勇敢、锐不可当勇敢、锐不可当乐观、坚定乐观、坚定自信、豪迈自信、豪迈 概括概括“海燕海燕”的特点和形象，并说说的特点和形象，并说说是从哪些词句看出来的？是从哪些词句看出来的？ 勇于献身勇于献身写作背景写作背景 本文是高尔基在本文是高尔基在19011901年年3 3月写的月写的““幻想曲幻想曲””《《春天春天的旋律的旋律》》的结尾部分，原的结尾部分，原题为题为““海燕之歌海燕之歌””，，被誉被誉为为“战斗的革命诗歌战斗的革命诗歌”,那那时正是俄国正是俄国19051905年革命年革命前夕最黑暗的年代，俄国前夕最黑暗的年代，俄国工人运工人运动不断高不断高涨，，动摇着沙皇黑暗着沙皇黑暗统治。

它塑造治它塑造了搏了搏风击浪的勇敢的海燕浪的勇敢的海燕形象，形象，预告革命告革命风暴即将暴即将到来，鼓舞人到来，鼓舞人们去迎接去迎接伟大的大的战斗，斗，这是一篇无是一篇无产阶级革命革命战斗的檄文与斗的檄文与颂歌，受到列宁的歌，受到列宁的热情称情称赞联系背景联系背景：：海燕海燕——　　　　英勇善战的无产阶级革命的先驱者英勇善战的无产阶级革命的先驱者 海鸥、海鸭、企鹅海鸥、海鸭、企鹅——乌云、雷鸣、闪电、狂风乌云、雷鸣、闪电、狂风—— 大海大海——暴风雨暴风雨—— 　　席卷一切的革命运动席卷一切的革命运动广大人民群众广大人民群众假革命和不革命者假革命和不革命者俄国沙皇反革命的黑暗势力俄国沙皇反革命的黑暗势力 讨论区讨论区n象征事物的内容：象征事物的内容：n暴风雨暴风雨——困难、挫折等困难、挫折等n蜡烛、粉笔蜡烛、粉笔——老老师、奉献等师、奉献等n鲜花鲜花——美美好的东西（幸福、好的东西（幸福、友谊等）友谊等）　　《《海燕海燕》》通过对暴风雨来临之前通过对暴风雨来临之前大海景象的描绘和对海燕战斗形象大海景象的描绘和对海燕战斗形象的刻画，展现了俄国的刻画，展现了俄国19051905年革命前年革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接伟大统治必将崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争的胜利。

的革命斗争的胜利主主 题题 海燕为了实现心中的理想勇敢地搏击海燕为了实现心中的理想勇敢地搏击风雨，作为新时代的中学生，我们在追风雨，作为新时代的中学生，我们在追求理想的道路上，既可能有和煦的爱的求理想的道路上，既可能有和煦的爱的阳光，也可能有各种各样的阳光，也可能有各种各样的“暴风雨暴风雨”面对生活的暴风雨面对生活的暴风雨你该怎样做？你该怎样做？拓展延伸拓展延伸小溪里练不出精悍的水手小溪里练不出精悍的水手温室里长不出擎天大树温室里长不出擎天大树暴风里才能显出雄鹰的羽翼暴风里才能显出雄鹰的羽翼结束语：结束语：。