浙江湖州中考语文总复习 考点集训35 古诗词阅读训练课件（C卷）.ppt

古诗词阅读训练(C卷)考点集训考点集训35一、春光好欧阳炯天初暖，日初长，好春光万汇此时皆得意，竞芬芳笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞①浓香谁把金丝裁剪却，挂斜阳？【注释】①雪坞：背阳处尚未消融的雪坡1．词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？2．“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析阳光(或天气)温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力偎”字用拟人手法，写出了花的娇美二、江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长灯火万家城四畔，星河一道水中央风吹古木晴天雨①，月照平沙夏夜霜能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉注释】①晴天雨：风吹古木，飒飒作响，像雨声一般，但天空却是晴朗的，所以叫“晴天雨”1．诗中作者观景的时间顺序经历了哪几个过程？请选取诗中的相关词句填写在答案的空格处→ →2．请根据诗中“晴天雨”的注释和相关诗句提示，说说“夏夜霜”是什么意思月照平沙夕茫茫 灯火万家 是月光照在沙滩上明白(银白)如霜的意思 三、客　晓沈受宏千里作远客，五更思故乡。

寒鸦数声起，窗外月如霜1．这首诗写作者羁旅他乡时的思乡心情一、二句用及其简练概括的语言，正面叙述了____________和思乡之切2．请分析三、四句写景的作用离家之远描写了一个月色如霜，寒鸦声起的场景，构设了一种凄冷惨淡的气氛，烘托了诗人孤寂、悲凉的思乡之情四、闻　雁唐·韦应物故园眇何处？归思方悠哉淮南秋雨夜，高斋闻雁来1．诗歌第一二句运用了什么修辞手法，有什么作用？2．全诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合词语或句子简要分析示例：表达了作者悠长的思乡之情第一二句中“故园眇何处”“归思”“悠”表达出诗人的思乡之情，归家之愿无穷无尽；第二三句中“秋雨夜”“归雁”，描绘出慢慢长夜、绵绵秋雨、由远而近的雁叫声，诗人思乡愁绪更浓了设问，引起下文作者情思 五、晴江秋望唐·崔季卿八月长江万里晴，千帆一道带风轻尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城概括这首诗所见之景及所表达之情这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景；表达了对长江磅礴气势的赞美之情六、寿阳曲　远浦归航元·马致远夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散注释】酒旆(pèi)：酒旗，挂在酒店门前招徕顾客的幌子1．全诗境界清淡闲远，前三句中________是近景，_____ ___是远景，近景远景，相得益彰。

2．这首诗描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的感情？渔人晚归对宁静生活的向往酒旆夕阳、两三航 七、凭阑人　金陵道中元·乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家扑头飞柳花，与人添鬓华1．这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？沦落天涯、孤寂愁苦(或：倦于漂泊、羁旅思乡；落魄困顿的倦客游子)的形象 语言：用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简意丰，以形传神或：诗用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦)写法：衬托人物的落魄困顿，孤寂悲凉，乡思愁绪，均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出来的，含蓄蕴藉或：白描小令语言不尚藻饰，质朴自然，却能将景物、人物形象表现得栩栩如生，鲜明突出，使意境典雅，动人心魄；寓情于景借对“马”“鸟”“柳花”的描写，抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情)构思：作者不写人羁旅漂泊、如何困顿，而是借马之瘦来表现；不写人对漂泊的厌倦和内心的愁苦，而是借“倦鸟呼愁”来传达，曲折地写出了异地游子的悲情苦绪，情景浑然一体，令人回味无穷2．任选一个角度(如语言、写法、构思等)，对该作品进行赏析八、虞美人　听雨宋·蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风而今听雨僧庐下，鬓已星星也悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明1．这首词按照________顺序，截取了词人一生中三幅富有象征性的画面，形象地改过了作者不同时期在环境、生活、________各方面所发生的巨大变化2．“江阔云低断雁叫西风”一句描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？描绘了一幅在水天辽阔、乌云低垂的江面上，一只在风雨中失群孤飞的大雁，在凛冽的西风中悲鸣的画面表达了作者远离家乡、孤独凄凉的愁苦之情时间 心情(感情) 九、柳枝词宋·郑文宝亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣不管烟波与风雨，载将离恨过江南诗中将无形的愁思具体化，并表现出愁思很多的一个字是________；作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发，“烟波与风雨”既指自然的现象，也指__________________________ 社会的险恶，人生的困难、坎坷等载十、小　松唐·杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿时人①不识凌云②木，直待凌云始道③高注释】①时人：只普通的人②凌云：直冲云霄③始道：才说1． “刺 头 ”准 确 地 勾 勒 出 小 松 的 外 形 特 点 ， 也 写 出 了 小 松____________________________的精神。

2．联系韩愈的《马说》，诗中“时人不识凌云木”意为时人不识__________________________________人才 顽强不屈(自强不息) 十一、湖　上徐元杰换开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归1．说说诗中使用“乱”字的好处2．全诗写出了游人怎样的心情？写出了游人愉快的心情乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感 十二、新　柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄未必柳条能蘸水，水中柳影引他长1．诗中的“新柳”有什么特点？2．“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？颜色浅黄形态纤长、轻柔引”字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面，优美而有动感十三、秋　霁崔道融雨霁长空荡涤清，远山初出未知名夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声1．这首诗题为“秋霁”，诗中是从哪些方面表现“霁”字的？2．赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声”的妙处霁：雨后或雪后天放晴诗中从“长空荡涤清、远山初出、江上如钩月”来表现“霁”字的写出鱼儿见钩月疑是钓钩，吃惊而逃的情景构思新奇幽默，别出心裁，给诗平添了许多情趣。