三年级科学上册第一单元复习资料.doc

三年级科学上册第一单元复习资料一、我看到了什么1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了 二、校园的树木 2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成 3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分 4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色 三、大树和小草 5、像樟树茎一样的茎叫木质茎 6、像狗尾草一样的茎叫草质茎 7、树是木本植物，草是草本植物 8、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树 9、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵 四、水生植物 10、根据生存环境的不同，植物可以分为：陆生植物和水生植物 11、陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等 12、水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花 13、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气） 14、为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气 五、植物的叶 15、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。

16、叶的结构： 17、植物的叶一般由叶柄和叶片组成，叶片上面有叶脉 18、叶也有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生 19、植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程 六、植物发生了什么变化 20、春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果 21、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面 22、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小 七、植物有哪些相同的特点 23、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤 24、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养 25、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养 26、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果 27、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命 28、植物的相同特点： 生长在一定的环境里，都需要阳光、水分、空气、营养，都能生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程练习题一、填空1、 可以让我们获得很多信息， 会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界。

2、大树由 、 、 三部分组成地球上的植物一般都由 、 、 、 、 、 6部分组成3、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要 、 ，都有木质的干，一般是多年生的4、树的不同之处：树冠有 ，树干有 ,有的树皮 ，有的 ，结的果实不同，叶片不一样5、狗尾草是一年生杂草像狗尾草一样的茎叫 像樟树茎一样的茎叫 树是 植物，草是 植物6、观察大树用到了 、 、 、 等工具7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满 是浮在水面上的原因8、除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物还有 、 、 、 等9、植物的叶一般有 和 组成，叶片上有 。

10、叶是有 的新鲜的叶是活的，落叶是死的11、植物按生存环境不同，可以分为 和 12、我们常用 方法比较叶片的大小13、我们可以用各种简单的方法描述树的 、 、 14、陆生植物的生存需要是： 、 、 、 和营养；水生植物的生存需要是： 、 、 和营养；生长在不同环境里的植物有着共同的生长需要15、我知道的木本植物有： 、 、 、 ；我知道的草本植物有： 、 、 、 二、是非题（ ）用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法 ）为了观察树叶，我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子 ）人有生命，植物没有生命 ）陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物 ）新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其它都相同。

）树是木本植物，草是草本植物 ）树叶都是绿色的 ）一片完整的叶由叶片、叶柄构成叶片上有叶脉 ）植物生长只需要水和空气，不需要阳光 ）水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气 ） 平时我们看到一朵花是红色的，这是一个观察活动 （ ）在观察大树时，我们除了观察大树自身外，还可以观察大树上生长着的其它植物和动物 ）在观察大树时，我们呢除了运用多种感官外，还可以借助各种工具进行观察，这样可以了解大树的更多特征 ）叶的颜色都是绿色 )不同的树叶大小不同，同棵树的叶大小相同( )树木的生长都需要水分、阳光和空气 ）大多数树木生长在泥土中 ）植物不能运动，所以是没有生命的 ）生长在水下的植物不需要阳光 ）在秋天，树木的树干没有长粗，说明树已经死了（ ）放大镜是长用的观察工具 ）叶的颜色在生长过程中是不会发生变化的 ）要想详细的了解一棵大树，通过大树的照片便能得到有关的资料 （ ）为了观察的方便，我们可以任意的从各种树上摘取树叶 （ ）大树和我们一样有生命，我们要像爱护自己一样爱护大树。

三、选择题1、观察树叶我们要（ ）A、捡的上的落叶观察 B、摘新鲜叶观察C、折一段树技观察D、站在地上观察树叶 2、蒲公英属于（ ）A、木本植物 B、草本植物3、不属于陆生植物的是（ ）A、玉米 B、水葫芦 C、狗尾草4、判断大树死亡的依据是（ ）A、树枝上没有树叶 B、大树不能结果C、大树不能再次发芽D、树技被折断5、树叶变黄的季节是（ ）A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天6、捡到许多树叶，判定是否属于同一种树叶的是（ ）A、树叶的大小 B、树叶的颜色 C、树叶的形状 D树叶的软硬7、菊花开花大约是在（ ）A、元月 B、五月C、七月D、九月8、你是否听说过“洛阳牡丹甲天下”你知道牡丹花开的季节是（ ）A、春季 B、夏季 C、秋季 D冬季四、问答题1、拓印树皮的方法有哪些？2、用维恩图比较大树和小草的相同与不同点3、植物的共同特征有哪些？4、水葫芦和金鱼藻的相同点有哪些？5、用维恩图表示水生植物与陆生植物的相同点与不同点？6、植物的一生经历的变化（请写出各生长阶段的名称）？ 五、我的研究下面是小明与小红在观察大树时的记录，根据记录回答问题树的观察纪录时间；9月8日 地点；校园 小组成员；小明、小红我们观察的树很高大，长在校园的东墙边，树干很粗，用双手刚好能抱住。

树皮是灰褐色的，摸上去很粗糙，树干上还长着青苔，有蚂蚁在爬树枝茂密，树叶的形状像鸡蛋，闻起来有一股香味，树干上长着暗红色的果实我们问了老师，这棵树叫樟树，在学校里已经生长了数十年了 这是树的样子 这是树叶的样子 这是树皮的样子（1） 关于树干的纪录 （2） 关于树皮的纪录是 （3） 关于树叶的纪录是 （4） 关于果实的纪录是 （5） 关于大树和树叶形状的纪录是 （6） 纪录树皮的方法是 （7） 小明和小红是怎样知道这棵树的名称的？ （8） 由此你爱到什么启发？ 资 料1、我们利用感官观察周围的世界，还可以利用皮尺、放大镜等工具帮助观察。

其中（用眼睛看树的整体形态）、（用耳朵听树上小动物的声音）、（用手摸树皮的粗糙程度）、（用皮尺测量树干的粗细）、（用放大镜观察树干上的微小动物）等方法都是科学观察大树的基本方法2、在经历观察活动的过程中，让学生学会（小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等科学学习方法3、大树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成，器官包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六个部分其特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述树皮的样子可采用拓印树皮的方法进行记录4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同：大树是木质茎，小草是草质茎6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）、（空气）和（营养）7、水葫芦（叶柄）中膨大的（气囊）充满（空气），这是水葫芦浮在水面上的原因8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官它们的生长都需要（水分），（阳光）、（空气）和（营养）9、水生植物的类型有浮水植物（如：水葫芦）、沉水植物（如：金鱼藻）、挺水植物（如：水花生）。

10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长都需要（水分）、（阳光）、（空气）和（营养）；都由（根）、（茎）、（叶）组成；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）11、树叶是（多种多样）的，同一种树的树叶具有相同或类似的形状，大小和颜色未必相同12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成，叶片上有（叶脉）13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，经历（嫩叶）、（老叶），到最后衰老成（枯叶）、死亡，完成了一。