九年级政治 第1课 成长在社会关心社会发展课件苏教版.ppt

探究人与社会的关系探究人与社会的关系印度狼孩的故事印度狼孩的故事探究人与社会的关系探究人与社会的关系印度狼孩的故事印度狼孩的故事 1920年,在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到一种“神秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩其中大的年约七八岁，小的约两岁这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉　　　　 在孤儿院里，人们首先对他们进行了身体检查,发现他们虽然营养不良，但身体的生物系统是正常的人们还发现这两个狼孩虽然长得与人一样,但行为举止却完全和狼一样他们白天睡觉,夜晚活动,常常像狼那样嚎叫,他们用四肢爬着走路,用手直接抓食物送到嘴边吃于是研究者就在人类的正常社会环境里对其进行训练,教他们识字,教他们学习人类的基本行为方式和生活技能然而,其中阿玛拉不幸死亡,卡玛拉在四年之后(大约十一二岁)才开始能够讲一点点话,智力水平也才相当于一个普通的婴儿活到十七岁时，期间虽经过九年人类文明的教导，但仍旧无法改变其生活习性。

问题：印度狼孩的故事告诉我们什么道理？问题：印度狼孩的故事告诉我们什么道理？探究人与社会的关系探究人与社会的关系　　　　探究人与社会的关系探究人与社会的关系　　　　阅读阅读P6P6两段材料然后回答问题：两段材料然后回答问题： 为什么亚维伦的野童回到人类社会也难以过上正常人的生活，而鲁滨逊却能很快适应社会生活？ 阅读了两个事例，说说自己想到了什么问题： 探究人与社会的关系探究人与社会的关系　　人类社会是以物质生产活动为基　　人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体个人是社会中的人，个活的共同体个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在人的全人不可能离开社会独立存在人的全面发展，是与社会的全面进步密不可面发展，是与社会的全面进步密不可分的探究人与社会的关系探究人与社会的关系　　　　个人离不开社会，人们总是生活在一定　个人离不开社会，人们总是生活在一定　的社会关系之中．我们只有了解社会、关心的社会关系之中．我们只有了解社会、关心社会，才能适应社会、融入社会、更好地奉社会，才能适应社会、融入社会、更好地奉献社会！献社会！探究人与社会的关系探究人与社会的关系　　　　　　既然个人离不开社会，社会也离不开既然个人离不开社会，社会也离不开个人，人与社会存在着密切的关系，那么个人，人与社会存在着密切的关系，那么我们每一个人都必须积极关注社会、关心我们每一个人都必须积极关注社会、关心社会的变化和发展。

社会的变化和发展　　　　作为青少年我们应如何做到关心社会作为青少年我们应如何做到关心社会呢？呢？ 探究人与社会的关系探究人与社会的关系风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心谈谈对下面诗句的理解：谈谈对下面诗句的理解：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天下兴亡，匹夫有责从关心时事做起从关心时事做起◇从关心时事做起；◇关心社会发展，关心祖国建设；◇更为重要的是，明确作为公民对社会、国家　　　应尽的职责和义务从关心时事做起从关心时事做起◇◇我平时了解时事政治的主要途径有我平时了解时事政治的主要途径有◇ ◇ 列举两条本周国内或国际的重要新闻，列举两条本周国内或国际的重要新闻，并选择一条作简要评述并选择一条作简要评述从关心时事做起从关心时事做起二、关心社会发展二、关心社会发展１１. .探究人与社会关系探究人与社会关系（1）个人离不开社会； （2）社会发展是人们共同努力的结果 ２２. .从关心时政做起从关心时政做起 （1）关心社会发展的具体途径；（2）关心社会发展的重要意义本课时学习内容本课时学习内容。