停电有感（教师手记之308）1300字 读森林手记有感.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑停电有感（教师手记之308）1300字 读森林手记有感 试想在这种桑拿天假如突然停电结果会怎么样前两天，我们的英语村来了一次全校大停电，时间长达五个多小时，起因是线路不堪重负烧坏了，二楼南面的教学楼电闸呼呼地冒出黑烟，整幢楼都能闻到焦味，结果全校关闸停电，一下子大家限入了没电的考验之中　 最为骚动的是学生，个个像突然陷入了地球末日似的难耐，本来凉快的开着空调的教室一下子变热起来，无疑是一个猛烈的比较，埋怨声此起彼伏，听到上面楼层的高段学生更是不堪忍受，整个中午因没电而陷入痛楚之中　 老师们虽然慌张，但大都是能体谅学校的苦衷的，由于变压器功率太低，而用电量一下子全线提升，所有空调、电扇、电脑的开启，使原本的电容量不能承受而导致线路烧毁所以，从中午开头停电一向到放学，老师们都在竭力做好学生的工作　 要说我们的学生比起其他班的学生来还算是十分安分的，学习秩序照常有条不紊，学生情绪也十分稳定，这是我感到欣慰的不过，这期间，我还是举行了一番说服的那天的气温正值台风过后刚刚上升，温度并不是很高，只三十多一点吧，不会到三十四五度的，比起真正的高温还是有相当距离的，而且窗户开启后，外面还是有阵阵和风拂来的。

开头时同学们也大呼“热死了〞，并不停地用本子当扇子在那儿扇，但我却静心静气地坐在后面看外教上课，维持班级纪律有同学问我：“茅老师，你不热吗？你怎么不扇呢？〞“热？〞我说，“这哪里热了？凉快得很要说热，在下午这种毒日头下站在滚烫的水田里插秧，蹲在齐腰的稻田里割稻，那才叫热呢，蒸气和烈日烘烤着人，你能想像吗？坐在这么阴凉的二楼教室里，还有和风吹来，怎么还会热呢？〞确实，他们看不到我热的样子，我的身上没有汗，由于我没有运动，我保持着“心静自然凉〞的状态； 我也不会像他们那样冒死地扇，然后又冒死地出汗；我也没有像他们那样抱着对空调的依靠、对电扇的渴望和对来电的期盼那样的慌张，我知道现在唯一能做的是适应现在的环境，安于属于自己的环境　 没有电的日子真不敢想像，还好那天不是最热的天，还好那天不是在晚上家里停电尽管如此，学校的所有电脑瘫痪，学生的上机课只能在教室里做作业，学校的所有电扇也都无法用，人们只能任由暖热的空气在身边滚动，教室里、办公室，没有一个地方能呆得住，走廊上也有阵阵热浪，每一个地方都掩盖在透不过气来的热潮中人们在艰苦地度过每一段时间，希望休息的时候快快到来，希望故障早点排除，电源早点来到，每一节下课总有一部分学生围在电修工旁边看他们修，还一个劲地催他们快点。

　 假如这个城市突然没电，我们又该如何生活？可以说，现在的人是生活在电的统治之下的，没有了电，我们将会百事无成，寸步难行，生活困难　 从停电时人们的反应中我也看到，大家对电的依靠越来越强，对美好的生活环境、质量状况也举行了一系列的改善和提高，但人们对自然的适应才能却越来越差，譬如对热的耐受力就越来越差，以前的人没有空调，没有电扇，整日能用的纳凉工具就是一把蒲扇，而人们却未见得有很难耐的热 　 停电，考验的是人的静心，人的适应才能　 　　（时2022-7-29）　 — 3 —。