七年级语文上册 第五单元 写作 扩写《乘船》课件 语文版.ppt

扩写《乘船》,第五单元 写 作,,,,话题指导,扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加丰富，景物更加鲜活，情节更加具体，人物更加丰满，继而形成较长的文章扩写的对象可以是一篇短文、一段话、一句话，也可以是一个提纲或一首诗等 要写好扩写文章，应该注意以下几个方面： 1、 审清材料 扩写文章所提供的材料往往有限，因此，每个字都显得十分重要，要认真阅读，分析原文，深刻领悟原文的思想内容尤其是文章的题目，往往已暗示了文章的重点，所以在扩写文章时，要抓住题目来展开想象如没想到，就要抓住“真“字,,,,话题指导,展开，在写的过程中，应抓住人物开始做事和最后的结局出乎意料时的心理来重点写抓住题眼，扩写就成功了一半 2、 挖掘材料 在扩写文章中，尽管提供的材料有限，但其中有一些线 索，向我们提供了原文的中心（即作者的意图）在《乘船》的改写中，你不能改变作者对两个人物的看法，要读懂原作者到底想通过这篇文章表达什么意思话题指导,3、 大胆想象 扩写作文的目的是培养学生的想象力和创造力但扩写 时，必须围绕原文的要点由此及彼，由小到大，由少到多进行广泛的想象和联想。

因此，写的时候要展开想象的翅膀在本改写中，两个人物的音容笑貌要生动地展现在我们面前，同时还可以设置一些配角人物总之，要写好扩写文章，一定要深入挖掘提供的材料，大胆想象，才能使文章有血有肉，吸引读者作文题目,,课文《乘船》记叙的故事比较简单概括，请你在原文基础上扩写成一篇故事 1.扩写时不改变主要情节，不改变原文主旨2.在原文的故事框架内，扩充内容，情节发展合乎逻辑，人物性格前后一致3.在展现人物时，要增加对人物的描写，使叙述更为具体、生动4.描写人物时要抓住人物言行特点，可运用多种修辞手法，比如比喻、夸张等，增加文章趣味5.扩写时要突出中心，不任意发挥，不故意把话拉长6.篇幅不少于500字写作要求,,,作文题目,,思路指导,1.认真阅读原文扩写作文必须根据提供的原文进行“扩”在“读懂”上下功夫，认真地探究因果，咀嚼词语意 味，明白原作者的用心，领悟原作者在文中蕴含的态度 2.抓住扩写重点再根据中心找出扩写重点，安排好扩写的主次，做到详略分明，重点突出 3.展开合理想象想象要合理，要以事实为依据，以生活为基础，凭借想象，挖掘文章的中心 4.对照原文修改仔细检查扩写作文，发现作文本身的毛病。

认真对照提供的材料，找出需要修改的地方大胆修改自己的作文，使扩充后的文章更加充实、完美范文赏析,扩写《乘船》 天，阴沉沉的人们此时的心情，也如头上的天空一 样，异常沉重 又打仗了，一群作乱之人为了一己私利，让多少无辜百姓流离失所！ 华歆和王朗此时正坐在一条小船上，他们要离开这里，逃难到河对岸去，那里比较安全些 他们刚要开船，一个人急急忙忙地从远处跑来，看见了华歆、王朗他们这个人急忙喊道：“两位大哥，可否让我搭乘你们的船过河？”华歆面露难色，迟疑地说：“船上多载一个人的话……”王朗不等他说完，就赶忙热心地说：“这没什么，恰巧咱们的船比较宽敞，多乘坐一人也没什么影响华歆欲言又止王朗已热情地邀请那人上船范文赏析,,船刚刚离岸，只见古道上尘土飞扬， 一群手拿武器的人飞奔而来为首一人 喊道：“不要逃走，把你们的钱财留下， 不然取你三人性命三人吓得面如土 色，使劲划船，可是船怎么也走不快 王朗急了，说:“华大哥，咱们的船小, 乘坐三人行不快万一那伙人追上咱们怎么办？不如……不如……让他下船吧华歆义正词严地说：“不行！既然答应了人家，就要言而有信，不然还不如别答应我当初之所以犹 豫，正是考虑到了这一点。

现在事情已经发生了，难道能因为情况紧急就抛弃他吗？与其我们讨论这无意义的问题，还不如齐心协力划船赶快逃跑那搭船之人非常感激王朗也默然无语范文赏析,,于是三人奋力合作，一齐划船，船越行越快，追兵们只有望“河”兴叹 了 华歆考虑周到一诺千金，受世人敬仰;王朗轻诺寡信，遭人们鄙弃我们为人处世，当以谁为榜样，不是不言而喻了吗？,,,范文赏析,,这篇文章，在原文的基础上合理想象，使内容合理、可信;运用多种描写方法刻画人物，使人物形象鲜明、生动;在叙事过程中详略得当，使文章能紧扣话题写作，实为佳作总评：,写作素材,,华歆的另一个侧面： 管宁割席 管宁华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不 异,华捉而掷去之又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如 故,歆废书出看，宁割席分坐,曰：“子非吾友也!”,素材一,写作素材,《夸父逐日》扩写 很久很久以前，有一个力大无穷的巨人他身高百尺，气吞山河，他的名字叫夸父 一天，夸父正在外俯视万里美景，心中十分舒畅，但太阳刺眼的光芒也让他有点心烦于是，他决定去看看桃林走着走着，夸父走过了，但她还是来到了一片位于沙漠与绿洲交界处的桃树林，可那情景不是他所希望的：大部分树木都已枯死了，唯一几棵树也都奄奄一息，在那祈求天空下点雨，救救它们。

夸父动了恻隐之心，于是想让太阳离开一会儿，让乌云下些雨太阳认为这违背法则，有悖常理夸父很气愤，伸手就去抓太阳，但太阳身手十分敏捷，身子一 晃，就躲过去了见夸父还想抓它，便赶忙向西逃窜了素材二,,写作素材,,夸父正想上前追，忽然想到那些桃树，很心疼，便用自己的唾液降下一场小雨，救活了它们谢谢你，大恩人，我们无以为报，只能送给你一把千年桃木制成的拐杖了夸父一边答谢，一边看见太阳还没逃远，连忙抓起拐杖追了过去 追啊追啊，追的夸父气喘吁吁，终于在黄河、渭水旁追上了太阳，斥责道：“你为什么要晒死桃树？”“我也没办法 啊！我本身太热了，不散出热量，我会爆裂开来的这样，我会对那儿造成更大的灾难的！”夸父见他说的有理，就放了 它写作素材,太阳奔后，夸父这才觉的十分口渴，于是来到黄河、渭水旁，迫不及待的猛吸一口，可差点让他吐出来夸父很奇 怪，朝黄河、渭水方向定眼一看，啊！那儿的水浑浊不堪，怎能喝呢？夸父沮丧极了，可口渴一直煎熬着他，哪里的水既够我喝且干净呢？无奈之时，一个过路人告诉他在北方有个大 湖，那的湖水清澈见底，水据说永不干涸夸父听了，决心向那进发 但是在他去的路上时，他的身体因一而再，再而三的劳累与缺水而坚持不下去了。

他倒下了，夸父永远的长眠在了那儿写作素材,,他手中的拐杖，在夸父死后，化为了一片桃林，围绕在他周围，永远的守护着它们的恩人夸父 夸父死后，太阳又照常在天空释放它的热量及光芒，但是有时候它一想道当年的遭遇，太阳就很后怕于是即使烈日当空，太阳也会乞求乌云下点小雨，滋润苍生而这，也是太阳雨的由来。