高考语文大一轮复习 112字音辨析逐点练课件.ppt

2)字音辨析逐点练 ——多音字、同音(音近)字、形声 (形近)字、习惯性误读与其他同音诗趣一首诗中仅有一、二字与它字谐音，尚属常见但整首诗使用同音字就绝无仅有了著名语言学家赵元任在他的《语言与符号系统》一书中收录了这样一首诗，描绘了一个名叫嵇熙的人与一头犀牛在溪边嬉戏的情景：西溪犀，喜嬉戏犀吸溪，戏袭熙嵇熙夕夕携犀戏，嵇熙嘻嘻希息戏嵇熙细细习洗犀，惜犀嘶嘶喜袭熙请你先来读一读然后回答问题请问这首诗中，除了哪几个字外，全都读作“xi”音，只是四声有所不同而已？答案　诗中除了“嵇”、“携”、“嘶嘶”几个字外，全都读作“xi”，只是四声有所不同而已由此不难看出汉字的表现力令人惊叹 解析　B项“雪”应读xuěC项“逊”应读xùnD项“苔”应读tái答案　A解析　本题考查形近字、音近字的读音A.jí/jí，guàn/guàn，bīn/bīn；B.shān/shān，jià/jià，bó/bèi；C.shè/shè，zhāo/zhuó，dàn/dàn；D.chàn/qiān，chǔ/chǔ，bì/bì答案　A答案　①chàn/xiān　②zhuó/zháobèi bó bó jí jí qì jī yī 考点一　多音字[先做　后讲]请给下列加点的多音字注音。

bó bó pō bó páo pào zhuó zhuó zháo xiù sù sù jué jiǎo jiǎo xù xù chù chù 命题分析多音字面广、量大，是人们日常生活中非常容易读错的，因此，多音字的考查是高考命题的重点和难点复习建议 ①准确记“少”，以“精”取胜②特殊字音，着重记忆③以“义”、“词性”定音④平时积累，建立易错音字库思维建模 1．词性辨音根据词性的不同掌握多音字的字音如“畜”作名词时读“chù”，如牲畜；作动词时读“xù”，如畜养其他类似词语都可以根据其词性的不同来识记它们不同的读音【做一做，辨一辨】kǎ qiǎ dū dōu guān guàn dan dān sào sǎo 2．语体辨音根据多音多义字(语素)所构词的不同语体(主要指口语与书面语之别)色彩来掌握其字音如“虹”在口语中读“jiàng”，如“出虹了”；而在书面语中则读“hóng”，如“彩虹”báo bó bei bì lēi lè lòu lù xiāo xuē 3．构词辨音多音字一般同时也是多义词，不同读音对应着不同的词义，在不同的词语中同一字的读音也会不同如“恶”在表“凶狠”时，读“è”(如“万恶”)；表示“讨厌”时，读“wù”(如“厌恶”)；表示“有要呕吐的感觉”时，读“ě”(如“恶心”)。

做一做，辨一辨】bǐnɡ pínɡ bì pì chòu xiù chán shàn liànɡ jìnɡ 4．据多少辨音有些多音字只需记住它极少数、特殊的字音就可以如“胖”两个读音，只需记住“心宽体胖”中的“胖”读“pán”即可如“埋”两个读音，只需记住“埋怨”中的“埋”读“mán”，其他都读“mái”[即学　即练]1．请给下列加点的字注音yì ài fǔ pú zài zài zài zài chǔ chù chǔ chǔ(chù) lòu lòu lù sè sè sè sài jiàn jiān 解析　A项，gōu/gòu，háo，zǎi/zài；B项，yà/zhá，nìng，shuò/shǔ；C项，zhàn/zhān，guàn/guān，yàn；D项，zhé，dàng，xǐng答案　D考点二　同音(音近)字[先做　后讲]请给下列加点的字注音jí jǐ jí chéng chéng chěng yān yàn sǒng sǒng zhèn zhèng zhēn chēn guàn guàn diàn diǎn qīn qīng nì nì 命题分析 同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。

汉字中同音字很多，如“真—甄”、“轩—萱”、“话—桦”等，就是同音字音近字指读音相近而字形不一定相近的字，如“钦—倾”复习建议①分类积累，重点突破②关注特例，组词记忆教你思维 1．广泛联想重积累对于同音字，需多留心、多比较、多积累，广泛联想比较识记读音相同或相近的字如读音为“lù”的字就有很多，就可联想到“陆、录、戮”等2．依据搭配定读音注意每个字的不同搭配习惯，如“殷红”中 的 “殷 ”读 “yān”， 而 “姹 紫 嫣 红 ”中 “嫣 ”也 读“yān”，两个词都跟“红”组成词，都表示颜色，可以对比联系起来识记[即学　即练]1．下列加点词语中每对读音都相同的一组是(　　)解析　A项，yún，lù，yú，zhuó；B项，zhì，cì/chì，huì，pǐ；C项，mǔ/móu，dòng/tóng，shì，tà；D项，lì，xiān/qiān，shuò，zhàn 答案　A解 析 　 B项 都 读 zhì； A项 ， xù/chù/xù/xū； C项 ，qiàn/qiàn/qiān/qiān；D项，lüè/nüè/nüè/lüè答案　B考点三　形声(形近)字[先做　后讲]请给下列加点的字注音。

tuān chuài chuǎi bàng pāng tāo tāo chóng suì piē bié dàn dàn chàn qiān jiān xiān 命题分析 形声字是指由一个表意的形旁和一个表音的声旁构成的字形声字因为共用一个声旁或形旁，那么读音必然存在一定的联系，字形上也往往相近同一声旁的一组形声字，其读音可能相同，也可能相近，也可能完全不同这就使得形声字具有高度的命题价值复习建议①不要轻易按声旁判断字音；②联系语境，分清类别，以义辨音；③注意整理，强化记忆教你思维 1．析形辨音对于形声字，我们可以通过辨析其形旁来区别意义意义区别开来，又有助于我们把握读音如“妪、呕、沤”三个字，声旁都是“区”，所以很多考生会把“妪”字误读为“ōu”如果我们看清形旁，便可清楚，“妪”表示年老的女人，“呕”表示与口有关的动作，“沤”与水有关，再结合字义把握字音，就会形成深刻印象ǎo yùn ài shì dòng dòng chēn diān yǔ ɡōu 2．声旁辨音声旁的声母不一定是表示该字的声母，例如：“歼”不读“qiān”， 而 读 “jiān”； “捺 ”不 读 “nài”， 而 读“nà”。

这些说明形声字的识记，不能走“认字认半边”的“捷径”，而要花功夫专门去识记可着眼声旁，斟酌辨析guǎng kuàng liǎn liàn mèi jué luǒ kē jī qǐ 3．记少不记多形声字当中，可能同一声旁的字绝大部分读音都相同，只有个别同一声旁的字读音不一样这时可记住这种不同读音的个别例子，减轻记忆负担，增强记忆效果例如“俊jùn”“峻jùn”“浚jùn”“竣jùn”“逡qūn”“悛quān”这一组形声字，同一个声旁 ， 我 们 只 要 重 点 记 忆 “逡 ”读 “qūn”和 “悛 ”读“quān”，其余的都读“jùn”，这样就减轻了负担而且记忆深刻[即学　即练]1．请给下列加点的字注音ɡuǎnɡ kuànɡ shè shè xiē jié bì bài pí 解析　本题除每项的第三组是多音字考查外，其余各组都是对形 声 字 的 考 查 A项 cù/cuì， zì/zé， dùn/tún， miǎn； B项qiào/xiāo，pī/pēi，fǔ/pú，kuǐ/guī，C项bù/fù，chì/shè，bì，zú/cù；D项shuò/sù，chēn，lào/luò，dú/shú。

答案　B考点四　习惯性误读与其他[先做　后讲]请给下列加点的字注音jiá dòng qiè ɡānɡ hánɡ ɡū xiù quán nà bì xián sào shà wǔ tun shì 命题分析 由于习惯原因，尤其是方言的影响，人们在生活中常常无意识地把一些字“约定俗成”地读错如把“豇”读成“ɡānɡ”， 把 “埋 怨 ”中 的 “埋 ”读 成 “mái”， 把 “涮 ”读 成“shuā”，把“档”读成“dǎnɡ”等高考为了更好地发挥自己的社会功能，每年都在读音题中对由于生活习惯造成的误读字有所涉及例如把“滂pāng沱”易误读为“滂páng沱”，“解剖pōu”易误读为“解剖pāo”，“拎līn起”易误读为“拎líng起”复习建议①养成说普通话的习惯是解决这类题目的最好方法②分类整理，自制卡片，积累识记教你思维 1.注重分类整理注意收集生活中的习惯性误读字，从易错点入手分声母、韵母、声调三类进行整理 【做一做，辨一辨】huāng tiǎn yú suì quān pǒ tú móu yà yǎn yì yí 2．讲究即时记忆一经发现，即时记忆，积少成多，不能等收集到一定的量才去突击强记。

3．注意适时复习每隔一段时间就要拿出来看看、读读，反复记忆，加深印象，直到真正掌握[即学　即练]1．请给下列加点的字注音jiá bǐ chí xiān qíng hù quān kuì mèi chǎn wò 2．下列加点字的注音全对的一组是(　　)解析　B项，亘gèn；C项，食sì，藉jiè；D项，熨yù答案　A考场问题聚焦：形声字误读[阅卷　现场](2013·江苏卷)下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是(　　)(3分)A．高亢　引吭高歌　伉俪　沆瀣一气B．稂莠　锒铛入狱　阆苑　书声琅琅C．孩提　骇人听闻　尸骸　言简意赅D．馈赠　功亏一篑　匮乏　振聋发聩现场答案采样： 答案问题找一找：　　追求满分做一做：　　答案问题找一找：本题每项的词语全部是对形声字的考查16个词语中，加点字的读音和它们的声旁发音不尽相同，字音不能单纯依靠声旁判断，这就增加了答题的难度A项的“吭”“沆”与“亢”发音不同B项“锒”与其他三个字声调不同此项难度最大C项“骇”“赅”与其他两个发音均不同D项全读“kuì”追求满分做一做：D　[A项kàng/háng/kàng/hàng；B项láng/láng/làng/láng；C项hái/hài/hái/gāi；D项全读kuì。

][矫正　训练]1．下列词语中加点字读音完全相同的一组是(　　)解析　A项全读jī；B项“瑕不掩瑜”中的“瑜”读yú，其余读yù；C项“六畜兴旺”中的“畜”读chù，其余读xù；D项“觇视”中的“觇”读chān，其余读jiàn答案　A2．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是(　　)解析　A项，木屑xiè；B项，毗pí邻；C项，按捺nà答案　D解析　A项，hé/hé，chì/chì，shǔ/shǔ；B项，yǐ/qǐ，shuò/sù，qiǎnɡ/qiánɡ；C项，yánɡ/yánɡ，juàn/juān，yì/ài；D项，ɡuō/tián，kànɡ/kànɡ，hōnɡ/hònɡ答案B。