小学三年级下册综合实践活动纸和我们的生活教案设计.doc

小学三年级下册综合实践活动纸和我们的生活教案设计 小学三年级下册综合实践活动纸和我们的生活教案设计范文 　　1、通过围绕"纸和我们的生活"这一主题研究，激发学生探究欲望，兴趣以及培养环境保护意识，养成节约用纸的习惯，同时在研究实践中培养学生良好的学习态度，鼓励学生勤于思考，勇于创新 　　2、培养运用调查、访问获取信息的能力，查阅参考书籍、上网等手段察记录、访谈记录、变废为宝的动手能力、以及创意设想的能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力 　　3、了解纸的历史，纸与人类生活的密切关系 　　1、收集好各种种类的纸或备用的.废纸 　　2、研究学习的资料(成果) 　　3、准备各种纸艺的欣赏作品 　　1、引出研究课题，教师谈话导入：请同学们看看今天老师为你们带来了一些什么，这些东西都是用什么做的呢?(教师把带来的纸做物品放在学生桌面，请学生观察)(板书：纸) 　　2、请同学们打开书包看一看，再想一想，哪样东西最多?我们生活当中处处离不开这些用纸做纸的物品 　　3、通过教师与学生说说生活上的纸，让学生初步感知纸与我们生活关系密切，它是无处不在的今天开始我们一起来研究《纸和我们和生活》(板书：纸与我们的生活) 　　4、学生讨论，你想了解有关纸的什么知识? 学生自由发言。

学生确定研究课题 　　(1)纸是用什么做的? (2)纸是哪里来的? (3)纸是谁发明的? (4)纸有哪几种? (5)我们每天要用多少纸? (6)纸和我们的生活有什么关系? (7)纸和环境有什么关系? 　　师：同学们想了解的知识还真不少课前，咱们班分成6大组回去查阅资料，下面我们进行交流好吗? 　　第1小组：学习报告：包括《纸的历史》资料、学习体会 　　第2小组：访问报告：收集的纸的种类和用途的资料，自己的想法 　　第3小组：调查报告：班级用纸情况汇报，交流确定节约用纸的倡议书 　　第4小组：交流收集的《纸与环境》资料，展示绘画作品 　　第5小组：纸文化知识竞赛，讲述"纸"的成语故事如《洛阳纸贵》等) 　　第6小组：介绍变废为宝的方法，请会用纸制作工艺品的同学做小老师，进行小艺术技巧讲座，学生学习纸艺制作 　　1、大家说一说，评一评：让同学们说一说同学们生活中经常出现的浪费纸的现象，让学生探究、思考 　　2、重点质疑一位同学说："一堆纸扔掉了真可惜，若是一张纸扔了不能算什么" (1)用课件展示"一张纸很少" (2)小组每人一张纸 (3)全班每人一张纸 (4)全校每人一张纸 (5)全国1.3亿少年儿童每人一张纸。

学生总结：可以积少成多 　　3、探讨解决： 生产：重视环保 使用：建议消费者节约用纸 回收：有计划地回收废纸，用于再生产 宣传：介绍国内外先进经验，大力推广再生纸 提出希望：让我们关注身边小事，关注生活;关注环保，关注社会的可持续发展，共同建设美好明天 　　1、师生分享收获：师：在这次的实践活动中同学们共同研究，共同体验都有了不少的收获，老师也不例外，在和大家一起学习的时候，我也学会了一种"神仙鱼"的折法呢，你们想学吗? 　　2、跟老师一块折纸 师：折好了么?看，一条条神气活现的小鱼多可爱!让我们把它们送给在座的听课老师好么?感谢他们参与了我们今天的汇报活动，跟老师们说再见吧! 。