高中历史 专题二 东西方的先哲 2 古希腊的先哲 人民版选修4.ppt

学案2古希腊的先哲,专题二 东西方的先哲,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,课标要求,简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献,学习探究区,一、古典文化的辉煌时代(希腊先哲诞生的环境,1.雅典经济文化的繁荣为先哲们的诞生奠定了丰厚的文化底蕴 (1)希波战争的胜利使雅典赢得了希腊各城邦的盟主地位，并为之带来经济上的繁荣，雅典从此进入黄金时代 (2) 对雅典的民主制度进一步加以完善，使其发展到了顶峰，为雅典文化的繁荣创造了理想的政治环境 2.雅典民主制度的衰落和振兴希腊城邦的需求呼唤先哲的诞生 (1)在伯里克利时代之后，雅典的民主制开始走向衰落雅典与斯巴达之间的伯罗奔尼撒战争以雅典的失败而告终 (2)马其顿帝国统治希腊城邦期间，希腊却以自己的文化同化了统治者,答案,伯里克利,二、希腊先哲,1.柏拉图及其理想国 (1)生平 出身于雅典城邦一个贵族家庭，曾师从苏格拉底研究哲学，后长达12年游历麦加拉、埃及和南意大利，40岁时在雅典创办学园，其著作中影响最大 (2)主张 一个理想的正义国家应由各司其职的、武士、劳动者三个等级的公民构成,答案,理想国,统治者,理想的统治者哲学家王应具备各方面的知识，应是最具有智慧的人。

实现理想国的办法：一是为统治者从小就提供严格的教育，让其掌握哲学的知识；二是废除统治者的私有财产与家庭，过一种集体生活 (3)评价 柏拉图设想的理想国被称做是最早的乌托邦 其思想对世界影响巨大，其哲学著作成为西方文化的奠基性文献,2.探求真知的亚里士多德 (1)生平 出生于希腊北方的色雷斯，曾在柏拉图学园长期学习，他被认为是历史上最博学多才的科学天才之一，曾完成百科全书式的著述 (2)主要贡献 教育方面：建立自己的讲坛，经常与学生边散步边讲学，被称为 “” 科研方面：根据对象和目的的不同，对知识进行归类，划分为不同的学科；追求真理，挑战权威，提出“我爱我师，我更爱真理”的思想,答案,逍遥学派,哲学方面：认为人的本质是理性，彻底自我实现的人，是善人，也是幸福的人 政治方面：认为“人在本性上是城邦的动物”，公民依托于城邦而存在；在政体上，倾向于 制，主张由中产阶级执政 (3)历史影响 亚里士多德的哲学思想成为中世纪天主教神学的重要理论来源 其自然观在中世纪乃至近代都备受推崇 他对正义与 的讨论仍然是当代社会的一个重要话题,答案,民主,民主,柏拉图的主要贡献,重点精讲,评述柏拉图思想的历史意义 (1)他的政治思想对于西方人具有强烈的影响。

(2)他的哲学思想在人类哲学史上占有重要地位 (3)他的教育思想直到今天还被继承 (4)他创办的柏拉图学园是古代最早的教育机构，被人们看作是世界第一所综合性学校,重点精讲,疑难辨析,教材互补,亚里士多德的政治学专门讨论政治问题和原理，他把希腊各个城邦的政治体制分为六种，即君主政体、贵族政体、共和政体、僭主政体、寡头政体以及平民政体亚里士多德还对政体发生革命和内讧的原因进行了探讨，提出法治优于人治的思想岳麓版,疑难辨析,中西方思想中“中庸”的比较 (1)相同：都强调“恰到好处”，反对走极端 (2)不同 亚里士多德的“中庸”有哲学思考，而孔子的“中庸”出于礼法，没有更多的哲学思考 亚里士多德认为“中庸之道”是相对的，孔子从圣人的角度出发，强调要有度，“过犹不及” 亚里士多德主张舍两端而取其中，孔子没有否认两端是不好的,深化探究,答案,探究点1柏拉图的理想国 材料除非哲学家就是王，或者这个世界上的王和君主都具有哲学的精神和力量，使政治的伟大和智慧合而为一，并把那些只追求两者之一而不顾另一的平庸的人们驱逐到一旁去；否则城邦就绝不会免于灾难而得到安宁而且，我相信就连全人类也不会得到安宁，唯有到了那时候，我们的这个国家才有获得生命并见到天日的可能。

柏拉图全集第二卷 思考 (1)据材料指出哲学家和政治家的关系，其目标是什么,答案关系：政治家应首先是哲学家，即统治者由哲学家担任 目标：建立理想国,答案,2)柏拉图为何提出哲学家与国王应合而为一,答案原因：柏拉图认为，只有统治者具有智慧的美德，掌握了治理国家的知识，才能使国家实现正义与安宁而哲学家拥有各方面的知识，最有智慧，懂得正义和善，所以，最有资格出任统治者,答案,探究点2柏拉图的教育思想 材料柏拉图的教育思想中，也还有些积极的因素：他第一个指出教育的伟大政治意义，提出公共的学前教育思想及其内容，确定了心理构成的基本部分，规定了在当时看来广泛的学科范围主张女子应与男子受完全平等的教育为后世借鉴 思考 (1)据材料说一说其教育主张中的积极因素,答案积极因素：教育的政治性，重学前教育、内容丰富、男女教育机会平等,答案,2)据材料与所学知识说一说他发展教育的目标,答案目标：培养政治家、立法者，以间接实现建立理想国的目标,答案,探究点3亚里士多德 材料一当初我对于政治，雄心勃勃，但一再考虑，看到政局混乱，我彷徨四顾，莫知所措我反复思之，唯有大声疾呼，推崇真正的哲学，使哲学家获得政权，成为政治家，或者政治家奇迹般地成为哲学家，否则人类灾祸总是无法避免的。

古希腊柏拉图：书札 材料二当人达到他最高的发展程度时，他是一切动物中最好的；同样，当人违背法律与正义时，他就是最坏的动物了 古希腊亚里士多德 思考 (1)据材料，柏拉图和亚里士多德分别提出了怎样的政治主张,答案主张：两个哲学家面对雅典城邦的现实，分别提出了自己解决困境的设想柏拉图提出了让哲学家成为政治家或统治者，而亚里士多德则提出了人应当追求公平与法制，实际上提出了法治学说，体现了他建立民主政治的主张,答案,2)结合所学，分析柏拉图、亚里士多德上述主张的社会背景是什么,答案背景：雅典城邦经济繁荣，民主制发展到顶峰在伯里克利时代之后，雅典民主制开始走向衰落，面临一系列危机雅典哲学高度发展,返回,课堂小结,随着古希腊商品经济的繁荣，民主政治的发展，对外战争的胜利，其哲学也达到了它的顶峰柏拉图在其理想国一书中论述了正义理想国家的构成和实现条件，成为西方文化的奠基性文献亚里士多德则认为“人是理性的动物”，“人是城邦的动物”，政治上主张实行中产阶级执政的民主制，对西方社会文化的发展产生了深远的影响,反馈训练区,1.“世界的本原是什么？”这个难题困扰了古今中外许许多多的哲学家下列柏拉图会同意的是() A.道 B.理 C.理念 D.物质,1,2,3,4,5,6,解析柏拉图主张理念论，在他看来，理念先于物质存在，是世界的本源,C,解析答案,2.柏拉图主张让国家政权掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人手中，这实际上是() A.对雅典的民主制提出了不同的看法 B.雅典在伯罗奔尼撒战争中失败的必然结果 C.坚定地支持雅典的民主制 D.为自己进入仕途制造舆论,1,2,3,4,5,6,解析柏拉图所生活的雅典时代实行民主制，而他的主张更接近斯巴达的贵族制,A,解析答案,3.古希腊思想家柏拉图曾在阿卡德米建立学园，英语“科学院”或“研究院”(academy)一词就来自古希腊语阿卡德米，这突出地说明() A.英语中的许多词来自希腊语 B.柏拉图学园对后世影响深远 C.“科学院”和“研究院”的本意相同 D.古希腊语的许多词语在逐渐消失,1,2,3,4,5,6,解析阿卡德米学园的建立是柏拉图生命中的转折点，也是欧洲科学史上值得纪念的事件。

后世西方各国的学术研究院一直沿袭它的名称，这充分说明柏拉图学园对后世影响的深远,B,解析答案,4.亚里士多德曾提出了自己的“中庸之道”，他认为任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间由此我们可以推断出他在政治上是() A.反对民主制的激进派 B.反对奴隶制的激进派 C.温和的民主派 D.激进的民主派,1,2,3,4,5,6,解析“中庸”反对的就是过度和不及，在题目给定的四个选项中，有三个选项带有“激进”，由此可判断出正确答案为C项,C,解析答案,5.亚里士多德是古希腊的大学问家、古代百科全书式的人物历代人读他的著作，都会为他的博学而感叹不已但他也犯过无知的错误他认为男人的牙齿要比女人多亚里士多德一生都未发现这个错误亚里士多德之所以一生都没有发现自己的错误，从哲学上讲是因为() A.他没有用实践检验自己的认识 B.他忽略了矛盾的特殊性 C.他忽视了事物都是一分为二的 D.他的认识能力是有限的,1,2,3,4,5,6,解析实践是检验真理的唯一标准，从材料中可知亚里士多德没有发现自己的错误的原因在于没有用实践去检验自己的认识是否正确,A,解析答案,6.西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育，并留下一段令人敬佩、发人深思的师生关系佳话。

阅读下列材料： 材料一在阿卡德米学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人的求知欲，在各个学科都显示出超凡的才华柏拉图曾经说过，一般学生构成学园的躯体，而亚里士多德则代表学园的头脑当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小马驹，需要的是缰绳，而不是囚笼1,2,3,4,5,6,材料二亚里士多德说：“最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里尽管这种讨论有点使人为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的不过作为一位哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，两者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理 请完成： (1)材料一表明，柏拉图对亚里士多德的基本态度是什么,1,2,3,4,5,6,答案,答案看重亚里士多德；了解他的特点，给予保护和宽容；同时进行正确引导,2)据材料二，概括亚里士多德对恩师的态度，并列举相关史实加以说明你从中得到怎样的启示,1,2,3,4,5,6,答案,返回,答案尊师但不盲从，甘愿追求真理说明：为了追求真理，他敢于挑战权威，甚至反对恩师的观点，他曾说：“我爱我师，我更爱真理启示：既要把老师当成良师益友，又要独立思考，善于创新,教材问题解答,学习思考 1.提示(1)小国寡民的城邦需要调动所有公民的参政积极性才能生存发展。

2)城邦公民的长期斗争3)发达繁荣的经济提供了物质基础4)梭伦、伯里克利等人的民主改革推动5)城邦注重对公民参政素质的培养等 2.提示教育不可能培养出一个全知的人，任何人的知识都是有限的治理国家不仅需要有全知的人，也需要有各种专能的人 3.提示是理性使人与其他事物区分开来，理性成了人的本质，因而“人是有理性的动物,自我测评 1.提示国家由三个等级的公民构成，即智慧的统治者(已接受哲学训练或哲学家)、勇敢的武士和自制的劳动者，当这三个等级在国家里各安其位、各司其职时，整个国家便具有了正义的美德，这样的国家便是柏拉图的“理想国” 柏拉图关于“理想国”的设想虽然是一个典型的乌托邦，但有其合理之处，如要求社会的合理分工，强调社会的和谐有序，统治者应该有智慧、具有治理国家的知识、懂得正义与善、一心为公等 2.提示人除了感觉、繁殖等基本功能之外，还会推理、判断等思维活动，能探求知识同时，人还能理智地约束欲望与激情，追求道德完美，这就是亚里士多德所说的“人是有理性的动物,返回。