小班语言点点爱去幼儿园.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑小班语言点点爱去幼儿园 小班语言：点点爱去幼儿园 活动目标： 1.能宁静地倾听故事，学习理解故事情节，并熟谙作品中的主要对话“这里是XX幼儿园”、“幼儿园里很喜悦” 2.尝试举行分角色对话表演故事 3.热爱上幼儿园，情愿上幼儿园 活动重点： 理解故事情节，学说故事中的对话 活动难点： 表演故事 活动打定： 1.PPT：《点点爱去幼儿园》 2.故事 活动过程： 一、出示图片导入活动 师：瞧，图上有谁呀？（小女孩和她的妈妈）这个小女孩叫点点，点点三岁了，妈妈带她去幼儿园，她不想去，一路上都撅着嘴 师：妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上都不欣喜？（她不想去幼儿园）接下来会发生什么事？点点会热爱上幼儿园吗？我们接着往下看 二、教师陈述故事，引导幼儿理解作品内容，并熟谙作品中的主要对话 1．教师边看图边陈述“她们经过一棵大树……幼儿园里很喜悦”，提问 师：去幼儿园的路上，她们望见了谁？（小鸟、白兔、梅花鹿） 师：妈妈和点点路过大树，妈妈对点点说这里是谁的幼儿园?（这里是小鸟幼儿园）小鸟说什么？（幼儿园里很喜悦） （以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园，并引导幼儿尝试学说他们间的对话） 2．教师出示结果一幅图片，提问：这里是什么地方？小挚友在幼儿园里做什么？ 3．教师陈述故事结尾“有的小挚友……高欣喜兴地走进去了。

师：点点后来热爱上幼儿园了吗？他说了什么？ 三、幼儿完整赏识故事，并分角色举行故事表演 1．师：这个故事的题目就叫《点点爱去幼儿园》，接下来跟着老师一起边讲故事边表演，我是妈妈，说妈妈的话，你们扮演小动物，说小动物的话，好吗？ 2．教师播放故事录音，并与幼儿分角色举行对话 四、激励幼儿每天要高欣喜兴上幼儿园 师：小挚友，你热爱上幼儿园吗？在幼儿园里我们可以和好挚友一起做嬉戏，一起学才干，你们要像点点一样，每天都要快喜悦乐地上幼儿园哦 — 3 —。