山东省济宁市2020年中考语文真题试题（解析版）.doc

☆绝密级 试卷类型A 济宁市二0一三年高中阶段学校招生考试语 文 试 题注意事项：1.本试题共6页，满分100分，考试时间120分钟答案请答在答题卡上2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置3.答题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写务必在题号所指示的答题区域内作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回一、积累与运用（共15分）1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字3分）　 一个人须立志，才能走得远；同样，一个民族也必须心存高远志向，才能具有远见和持久而坚韧的力量之源对于一个民族而言，梦想是认同感的基础，是nnɡ聚力、向心力、软实力的来原分享共同的梦想，才能使所有民族成员走到一起答案：rn 凝 “原”改为“源”评分：共3分答对1个得1分解析：此题考查学生的词语的书写和辨析能力，考查等级为A。

需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意易错字2．按要求填空5分）①儒家经典让我们获益匪浅《论语》中的“ ， ？”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度；孟子抒发了“富贵不能淫， ， 《孟子滕文公下》）的壮志豪情，提醒人们要坚守节操②幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足， ”的流连忘返；幸福是苏轼“但愿人长久， ”的美好祝愿③古代诗人咏柳爱柳的诗句很多，请你写出带“柳”字的连续的两句诗答案：①人不知而不愠 不亦君子乎 贫贱不能移 威武不能屈 ②绿杨阴里白沙堤 千里共婵娟 ③示例：渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新；此夜曲中闻折柳 何人不起故园情；最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都；山重水复疑无路 柳暗花明又一村评分：共5分①②小题每题2分，③小题1分有错别字、增字、漏字该题不得分解析：此类型的题目考查学生对古诗文的识记和默写能力，考查等级为A.要求学生在平时的学习中，多积累，多识记古典诗词及文言名篇， 还应注意“名句”的具体意境应用。

3．下列各项中有语病的一项是（2分）A．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注B．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分C．有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律D．雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵答案：B评分：共2分答对得2分解析：此题考查学生对语病类型的掌握和辨析常见的语病类型 一、语序不当 二、搭配不当 三、成分残缺 四、成分赘余 五、结构混乱 六、语意不明 七、不合逻辑等，结合每个选项具体分析即可4．下列有关名著的表述不恰当的一项是（2分）A．《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说B．《西游记》描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱C．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活D．《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历答案：A评分：共2分答对得2分解析：此题考查学生对名著有关的文学常识的积累，要求学生在平时牢记相关文学常识。

5．品读先贤，传承中华文化学校开展“走进孔子和孟子”综合性学习活动，请你参加，并以“我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过100字的简短发言稿3分）答案示例：我眼中的孔子是好学的他“十五而有志于学”，十五岁就立志要学有所成，他为读《易》而翻断了穿简的牛皮绳，“韦编三绝”这个故事至今还激励着人们勤奋读书；他向师襄子学鼓琴，不仅熟习乐曲及弹奏技法，而且能够从中领会乐曲的意蕴志向，甚至体会到了乐曲作者之为人，令老师也对他肃然起敬，其好学精神令人钦佩评分：共3分要求观点和材料一致，语言通顺，字数符合要求，两个例子举出其中一个即可解析：此题考查学生的语言表达能力，根据“我眼中的孔子是好学的”，写出孔子是如何好学的，我们应该向他学习什么等二、古诗文阅读（共15分）阅读下面的古诗文，回答6—9题一）城东早春　杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀若待上林花似锦，出门俱是看花人6.这首诗所写的主要内容是什么？赏析诗中“清”字的妙用3分）答案：写诗人对早春景色的热爱（喜爱）；这里不仅指早春景色本身的清新可爱，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽评分：共3分前一问1分，后一问2分。

意思对即可解析：此题考查学生的概括能力和赏析能力，注意把握关键词语即可第二问可以从触觉和视觉两方面进行赏析二）〔甲〕余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书〔乙〕苏洵，字明允，眉州眉山人年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章《宋史苏洵传》）7.解释下列加点的词语2分）①无从致书以观②闭户益读书答案：①得到 ②更加（发奋）评分：共2分每小题1分解析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现8.翻译下列句子4分）①以是人多以书假余，余因得遍观群书②既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章答案：①因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样）的书②（苏洵的文章）流传出来后，士大夫争着传阅，一时之间学习写作的人都抢着模仿苏洵文章的写法。

评分：共4分每小题2分，意思对即可解析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译9.宋濂和苏洵的读书经历有哪些异同？对你有什么启发？（6分）答案：第一问：同—读书都很勤奋刻苦；异—宋濂幼时家境贫寒，苏洵读书很晚第二问：非勤奋刻苦不能读书；只要学习，就为时未晚评分：共6分第一问4分，异、同各2分；第二问2分，每个要点1分意思对即可解析：此题考查学生的理解赏析能力，要求学生细读课文，根据所写内容的不同进行分析三、现代文阅读（共30分）阅读下面的文章，回答10—18题一）说幸福张景升要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么幸主要有五种字义，1.意外地得到成功或免去灾害；2.福气；3.高兴；4.希望；5.宠爱说起幸是什么，我们还可以想到外国的幸运草，传说夏娃把四叶草带出伊甸园，每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富，而四叶草的花语是幸福福是什么，根据方海权集的民间五福是，第一福长寿，第二福富贵，第三福无病，第四福子孙满堂，第五福善终 那幸福是什么呢？作家毕淑敏下了一个定义：幸福是心理欲望得到满足时的状态一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远的愉快心情。

她还说，幸福不是金钱，幸福不是多子多孙，幸福不是科技，幸福不是健康多寿毕淑敏的观点在《庄子》一书中还真有根据，《庄子天地》篇中一代明君尧说过，多男子则多惧，富则多事，寿则多辱，是三者非所以养德也再看毕淑敏幸福定义中的几个关键词语，时间、生活、满足、希望、心情，怎样才能得到幸福，我们就从幸福的定义中几个关键词中寻找 一要热爱生活，热爱生命善于发现生活中有许多积极的、好的方面，善于发现生活中的闪光点我们就会在自己生活中发现幸福，点点滴滴都透露着幸福不要“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸福”“放大了别人的幸福，缩小了自己的快乐”二要充满希望和信念一些人除了赚钱，不知道人生中的目标与追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么这种缺乏信念与希望的状态，难以产生长久、快乐的幸福感三要知足、别比较高尔基说，其实，做个幸福的人是很简单的！什么是幸福呢？就是知足……别的没有什么……俗话说“知足者常乐”，但能知足的人越来越少了，有了房子想换更大的，有了工作想换更好的，有了钱想赚得更多……现代人把主要精力都投入到竞争中，比位子、比房子、比票子……最好比五子登科，比来比去，人们的心里只剩下欲望，没有了幸福。

一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比别人幸福时，幸福也就离你而去四要充满爱，讲奉献雨果说，生活中最大的幸福，是坚信有人爱我们美国哈佛大学一项研究曾显示，在生活中多去帮助他人，能让自己感到更快乐但现代社会中，乐于无私奉献的人越来越少，斤斤计较的人越来越多如果你总算计着“我能从中得到什么”“做这件事值不值得”，就会生活得很痛苦五要学会珍惜身边的幸福总有人抱怨自己的生活不够完美，不够幸福其实，不管一个人多苦多难，在他的身边总会有幸福和快乐，但要靠每个人自己去发现、去珍惜，才能感受到幸福我们身边有很多东西都值得去珍惜———亲情、友情、爱情人们往往注重友谊地久天长，爱情地老天荒，却容易忽视掉就摆在自己身边的亲情亲情、友情、爱情都是最美好，最值得珍惜的六要用劳动创造幸福高尔基说，一切用自己的劳动挣来的东西，都是甜蜜的！付出的努力越大，就感到越甜美罗斯福说，幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情所以说，用我们勤劳的双手去劳动创造才能得到幸福幸福是什么？有的说幸福是“童吃鸡”，有的说幸福是“猫吃鱼”，我想每个人给与的答案都不同，幸福是一个人内心深处自然流淌的一种感受，自己觉得幸福了就真是幸福了。

还有一位哲人说，幸福不是道路的终点站，她随时都在道路的两边，就看我们怎样去追寻，去发现既然幸福是一种心情，一种感受，我们善于发现并追寻到了，那幸福的感觉是对美好实实在在的拥有选自2020年5月10日《济宁日报》）10．读完全文，请你用自己的话也给“幸福”下一个定义2分）10.答案：幸福是一个人内心达到满足时的感受评分：共2分意思对即可解析：本题考查学生的语言概括能力，阅读全文，把握关键句子即可写出是一种感受11．从全文来看，作者认为怎样才能得到幸福呢？（6分）11.答案：一要热爱生活，热爱生命；二要充满希望和信念；三要知足、别比较；四要充满爱，讲奉献；五要学会珍惜身边的幸福；六要用劳动创造幸福评分：共6分每个要点答对得1分解析：本题考查学生的概括分析能力，根据文段结构的含义，分析即可12．本文主要运用了哪些论证方法？试举例说明4分）12.答案：①道理论证（引用论证）；如本文引用《庄子》一书的观点；名言以及雨果、高尔基、罗斯福的名言来证明自己的论点②举例论证（事实论证）；如列举美国哈佛大学一项研究成果的例子评分：共4分论证方法和例子吻合每个得2分解析：此题考查学生对论证方法的理解和掌握，常见的论证方法有，事实论证，道理论证，比喻论证，引用论证，对。