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广东省部分学校2024-2025学年高三上学期10月阶段检测语文试题及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题我国是世界农业起源地之一，历朝历代无不强调以农立国，加强对农业生产的组织、推动跟前代相比，宋代农业发展水平显著提高，宋代农学也迎来了发展的新阶段唐代农书不到30部，包括唐代在内的前此历代农书总计也只有70余种有宋一代农书，总计九大类255种这一数量不仅雄视前代，与后代相比亦不逊色：是元代农书的5.9倍，与明、清农书大体相若此外，宋代农学的成就还体现在技术创新方面，涌现出多个“世界第一”，如第一部水稻专著《禾谱》、第一部柑橘分类学专著《橘录》、第一部食用菌专著《菌谱》、第一部制糖专著《糖霜谱》等更为重要的是，宋以前所论主要是北方旱地农业技术，宋代则首次对当时高度成熟的南方水田农业技术体系进行了论述因此，到了宋代，传统农学始可称全面总结、反映了中国传统农业生产技术作为宋代代表性著作，陈勇的《农书》在很多方面都取得了划时代的进步，如其所叙述的水稻栽培技术，包括育秧技术、大田管理技术两大类别，以及种、管、收三大环节，复杂的技术程序及精耕细作程度已臻古代社会之极，故直到明清而不能易。

所叙土壤改良方法系统、全面，除水利改良、工程改良、生物改良、耕作改良外，还强调“用粪犹用药”，以使地力“常新壮”，把施肥以改良土壤提到一个前所未有的重视程度书中对火粪、沤粪、堆粪、草粪四类肥料的制法和用途详加论述，把传统肥料科学推进到一个崭新阶段由此，宋代绝大部分地区农田再也无须像汉唐时期那样休耕了先秦时代人们已认识到天、地、人各有其规律：“有天道焉，有人道焉，有地道焉兼三才（天、地、人）而两之，故六六者非它也，三才之道也《吕氏春秋》第一次明确提出了农业“三才”学说:“夫稼，为之者人也，生之者地也，养之者天也为传统农学奠定了哲学基础汉代铁制农具和牛耕基本普及，形成了以区种法为代表的精耕细作农业传统，“三才”理论进一步深化，强调“凡耕之本，在于趣（通‘趋’）时，和土，务粪泽”这一思想后为《齐民要术》继承吸收，并提炼为“顺天时，量地利”的新表述，就是因时制宜、因地制宜、因物制宜宋代传统社会经济重心南移完成，在新的生产实践推动下，“三才”理论获得了产生以来最重大的发展，这一发展主要体现在三个方面一是在天时、地利因素中更加重视地利，更深刻地认识到在农业生产中主动改变自然条件的重要性陈旉在《农书》中一反传统，将“地势之宜”列在“天时之宜”之前加以论述——越是远古，农业越是“靠天吃饭”，当然重天时甚于地利。

宋人则多有与山争地（修筑梯田等）、与水争田（围湖、围海造田等）之举，“天时不如地利”自为理之必然二是认识到天时、地利因素是通过构成一个统一体即自然环境条件而影响农业发展的，故陈妻《农书》虽承前代分论“地势之宜”“天时之宜”，但全书更常将天时、地利统一起来合称为“天地时宜”“天地时利之宜”三是更重视人的因素，由先秦秦汉“趣时”“适地”、南北朝“顺天时，量地利”进入“盗天地之时利”的新阶段，赋予人类在农业生产活动中更高的主体性地位这就是“人定胜天”一词在南宋中期开始出现的原因总之，宋代农学强调由消极适应、顺应自然环境条件变为积极主动地改造自然，这是中国农学发展史上取得的重要思想成就之一宋代农学取得巨大成就是各种因素共同作用的结果宋朝政府极为重视农业生产，北宋真宗皇帝“雕印《四时纂要》《齐民要术》付诸道劝农司，以勖民务”，南宋高宗皇帝“颁诸农书于郡邑”对地方官员来说，“农桑垦殖、野无旷土、水利兴修”是其考课的主要内容，他们自然积极劝农，这正是宋朝劝农文勃兴的原因宋代劝农文并非只是劝勉鼓励民众努力耕种，推广农业生产技术更是主要内容宋朝统治者大开文治之风，学校教育日益推广，整个社会文化水平大幅提升。

许多读书人不能进入官僚队伍，就成为且耕且读的乡居知识分子普通农家子弟也能接受一定程度的文化教育拥有一定文化知识的劳动群众在劳作中能够更好总结、研究农业科学技术并应用于生产，其中有些人还将实践中的所思所得撰写成书，推动了宋代农学发展宋代士人敢于言事、任事，勇于承担社会责任，屡有变法之举要变法以富国强兵，自不能因循守旧，秉此心而为学术，有利于提高创新意识：从哲学看，宋代创立新儒学，学派林立而各具创见；从文学看，宋词堪称一座巍巍丰碑，宋诗以文为诗、以俗为雅，是唐诗之外的璀璨明珠；从科学看，宋代在诸多科学技术领域取得了辉煌成就因此，宋人在研究农学时能够以创新为应有之义，如曾安止撰写《禾谱》是因为“未有能集之者”，韩彦直撰写《橘谱》是因为“独未有谱橘者”，很多农学成果都是作者有意识创新的产物综上所述，宋代农学是中国农学集大成、开新统的重要发展阶段，它所阐述的思想、技术、经验对于今天发展生态农业仍有借鉴意义摘编自邱志诚《宋代农学：集大成以开新统》）1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.宋以前的农学著作内容主要是关于北方旱地农业技术方面的，到了宋代，其内容主要和南方水田农业技术体系相关。

B.宋代时人们已经掌握了系统、全面的土壤改良方法，能够恢复、保持地力，因而很多农田没有必要执行休耕制度C.我国的先人们很早就认识到天、地、人各有其规律，并且意识到了天、地、人在农业生产过程中各自的重要作用D.宋代农学是我国农学发展史上的重要阶段，与前代相比，它在农书数量、技术创新、农业思想等方面都有重大突破2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.宋代时，水稻栽培技术程序和精耕细作程度已经到达我国古代社会的顶峰，明清时期依然沿用了宋代的这些做法B.在新的生产实践推动下，宋代时“三才”理论获得了产生以来最重大的发展，这说明实践活动能够推动理论的发展C.在宋代，哲学、文学、科学的发展成就斐然、交相辉映，宋代农学正是在多学科的共同推动下出现了许多重要作品D.文章首先总写宋代农学的成就，然后从多个方面进行分写，最后进行总结，指出宋代农学的现实价值，思路清晰3.下列做法，符合文章第五段所论述的宋人农业思想的一项是（3分）A.宋真宗景德三年，朝廷开始增设“劝农使”，负责劝课农桑、帮助农业发展，一般由州府长官兼任B.宋神宗熙宁三年到熙宁九年的七年时间里，全国兴修了一万多处水利工程，受益田地多达三十万顷。

C.宋朝政府重视先进农业生产技术的推广应用，鼓励各地官员和热心农业的士人编纂农业科技书籍D.宋朝政府通过颁布减税政策、保护耕牛等相关法令来鼓励和保障农民从事农业生产，提高农民积极性4.文章第二段列举了多个数据，请简要说明其作用4分）5.中央领导人强调，“强国必先强农，农强方能国强，没有农业强国就没有整个现代化强国”文章第六段阐述了宋代农学取得巨大成就的原因，请据此谈谈应该如何建设农业强国6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题黄河古渡和谷莽原上艳阳朗照，幽谷里秋风萧瑟山壑沟峁之势，渐渐趋于叶脉的形状临近叶柄处，显得峻峭起来雄浑的沉积岩，在粗朴的纹饰里，形成众多姿态迥异的巨大雕像巉崖与蜂紫色霭岚下的山地之间，便是深居于晋陕峡谷中的黄河古渡站在高崖之巅而鸟瞰脚底，大河呈一个弯弓的模样儿，深深地湍流着古渡的村落，拥簇成船的轮廓，静静地泊在岸边临谷底还有三里之遥，“嚯嚯”的水声已浮上我们头顶的云天向导是一位老人，船夫出身他身材瘦削，花白头发，紫褐色的脸庞，眉宇下有一双鹰一样的眼眸尤其是那线条分明而深邃的额头，像藏着几条默然流动着的黄河踏入村来，正值午饭时分沙滩上，是花生枝蔓的浅黄。

石缝里，是菜蔬叶瓣的油绿石板街卷，石板篱笆，石垒的院墙，石垒的窑舍，石头碾磙，石头磨盘，全都掩映在苍虬的枣树下向导老人领我们径直到了他的窑院里石窑里，一条铺了毛毡的石板炕，占去了近一半的地面家具不多，却古色古香瓷瓮瓷盆瓷罐瓷坛儿，都抹拭得乌黑发亮黄河，对于她身边的子孙是爱怜的这古渡口的延水关，曾经是一个热闹的码头，关里人家，原是靠扳船过光景的向导老人从小就闯荡于黄河上，随父兄扳船拉纤船夫们常从上游买山西的瓷器、铁器，塞上的皮毛、咸盐一类货物，顺流而下途经家门口，系船停泊一宿，天不亮与父老妻女在岸边拭泪告辞，三五天就抵达了潼关然后背纤而上，在奇险的鬼路上要攀许多日子也常有船翻人亡的祸事发生，船家寡母孤儿被暴戾的黄河遗留在这僻苦的古渡口摆渡于河口的木船，则是每日数趟，摆渡着晋陕之间的贸易货物，摆渡着旅人的希冀尔后，河道堵塞，河水流量也小了，水上交通逐渐被公路取而代之，延水关的人就只指望于摆渡了码头萧条了，船夫们不得不把生活的希望寄予身后的远山莽原，爬坡去耕耘播种，不是在水上而是在土地上点播收获，渐渐成为庄稼人了苦焦的生活，逼使延水关人奋起自一九二七年陕北闹红的日子，船夫们就组织起农会，闹开翻身了。

战争年月里，奔赴延安的青年从这里渡黄河而走向光明小小的延水关，是红色的驿站，是母亲延安伸出的手掌古渡的船夫之子，曾有七十多人参加了革命向导老人兄弟两个，哥哥到了晋绥参加革命，家里他撑着，一直在地方上干事胡宗南进犯边区，他领着乡亲们过河去，背上婆姨，一手挽一个猴娃娃，踩在风浪里那阵年轻，血气方刚，水性又极好划羊皮筏子顺流而下，可以平躺在筏子上，任激流送飘数十里后来，他做过公社书记，再后因故又回到黄河上扳船背纤，前两年才恢复工作做公社一般干部二十年间，虽饱经沧桑，但如今公社的事，他还是敢说敢管，一股黄河所给予他的船夫的倔性子吃罢午饭，我们便去乘船渡河河湾的岭崖下，泊着一只木船，浪花在“啪啪”地拍打着石岸稍时，四个年轻船夫吆喝着赶来了秋里的黄河滩，在这午后时分，闷热得像是伏天无怪，年轻船夫还是赤脚片子，光着黝黑发亮的背脊船夫中间，唯有一个戴眼镜的后生着件短衫，戴着手表，文气得很久已等 候在渡口的几位旅人，背着沉重的麻包，表情坦然他们每人付过一元钱，爬入船中了扳船的后生们，操起了木桨向导老人这才在船沿上敲了几下烟锅，解开缆绳，跳入水中他背靠着船帮，弓下瘦削的身子，似乎是毫不费劲地一扛，船动了只见他忽地纵身一跃，跳上船来，操起了大舵。

船临入河心，扳船水手的号子像由远而近传来似的，愈来愈响愈有力了呐喊声直扑彼岸的石壁，被猛地弹了回来，回寰于河谷之间船到河面正中，是一排一排几丈高的大浪船缓缓地被托上波峰，又呼地跌入波谷狰狞的漩涡，奇诡的弧圈，挑逗着每一个企望彼岸的人这吞噬过无数生命的巨浪，使得我们这些来领略黄河气度的旅人丢魂失魄了但涛声里时隐时现的号子声，又使得我们安静镇定扳船水手大醉酩酊似的仰合着身子时而伏倒在桨柄上，时而直立起来，又用脚蹬住船沿，得以与船身形成平面划呀，划呀，一种与命运死死咬住而奋力拼搏的气概黝黑背脊的后生，呐喊里有深沉的冲击力戴眼镜的后生却是沙哑的嘶鸣，一种挣扎着向前冲刺的嗥叫掌舵的向导老人则神态自若，用鹰一样的眼眸注视着水的流势号子声低了，船靠岸了原来只是三分钟光景，却似乎是漫长一生的旅程此刻，秋阳又这般艳丽向导老人问道：“这该认得黄河了吧？”是的，这下算懂得了我以前虽观瞻过吴堡佳县的黄河气势，也领略过壶口禹门的黄河雄姿，可心脉与黄河的旋律合拍，有感情大波的冲动，这还是第一遭呢！是的，黄河失掉了如此狂暴的性格，就不是黄河了入夜，我们在向导老人家拉话，那位戴眼镜的后生来了，说一起去河滩上散散步这后生，还真有点书生的浪漫气。

我们拿着手电筒，向沙滩徜徉而去叙谈起来，知道他年方二十，高中毕业后未考取大学，当了两年民办教师如今兄弟几个，种着后山几道岭的山地，收成还可以，弄了这只船，抽空摆渡来往行人日子是苦些，但挺有意思他喜欢诗，常给县文化馆的《山花》投稿想他那扳船的神态，是有一种。