人教版八年级生物下册教学设计：7.1.1植物的生殖.docx

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人培根八年级生物下册教学设计 课题7.1.1 植物的生殖教学目标 1.能概述植物的有性生殖2.能够概述植物的无性生殖，并列举一些常见的无性生殖3.尝试植物的扦插和嫁接教学重点描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖教学难点通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生情境导入：生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息新授课：一、植物的有性生殖1.什么是有性生殖？小组回答：像这种由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，我们称为有性生殖2.除此之外，植物还有其他生殖方式吗？种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖3.植物开花后，要经历哪些过程才能形成果实和种子？4.组织回忆植物的受精过程，完成教材中P3花的结构与有性生殖图解二、植物的无性生殖1.观察植物无性生殖的图片，小组讨论尝试总结无性生殖的概念2.这些植物的生殖方式有什么共性？小组回答：植物的无性生殖都没有生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体。

3.还有哪些植物能以类似的方式进行生殖？小组回答：无性生殖的类型包括：嫁接、扦插、压条、组织培养等4.无性生殖的后代有什么特点？小组回答：无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性5. 区别有性生殖和无性生殖（1）有性生殖的后代具有更大的生活力和变异性，更能适应变化的环境（恶劣环境） （2）无性生殖的繁殖速度快，后代性状较为一致所以短期内可获得大量性状一致的植株在生产实践中，人们常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物三、无性生殖在生产中的应用1.多媒体播放，无性生殖在生产中的应用2.生产中应用扦插技术繁殖后代有哪些好处？都有哪些植物可以应用扦插？小组回答：如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法3.描述嫁接的一般方法和注意事项，体会影响嫁接成活率的关键因素是什么？小组回答：嫁接的类型分为枝接和芽接，嫁接成功的关键是要让接穗和砧木的形成层紧密结合激趣导入，引入变态发育的话题板书设计一、植物的有性生殖二、植物的无性生殖三、无性生殖在生产中的应用教学反思3 / 3。