主题班会：共建优秀班集体.doc

主题班会：共建优秀班集体第一乐章：创设良好班风养成良好习惯 创设良好班风讨论:什么是班风?我们班还存在哪些不良的班风现象?你认为如何杜绝这些不良班风?你认为良好的班风哪些作用?一个班的班风是关系到每一个同学的，因此我们要自觉维护班级体的荣誉每一个人出自己的一份力，每一个人都不损害集体的利益，那班风便会得到改善，成为一个优秀的班级！记住下面一句话：千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用 ——《淮南子·兵略训》班风关键词团结建设班集体需要大家同心同德，群策群力团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴同心协力，则磐石之固，未可图也只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？进取学习须进取严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取抓紧每秒时间，把我每次机会，凝聚每份热情，向困难挑战，向明天宣言进取铸就辉煌唯有进取，天下无难事；唯有进取，方能获成功深思《论语》有云，“学而不思则罔思考会使我们走出困惑，迈向成功在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。

思考使人思维敏捷，治学严谨；使人辨伪去妄，用存真知 昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们好习惯，益终生！第二乐章：夯实基础，讲究方法班级调查你觉得学习快乐吗？• 英语篇• 英文课上，小明想去厕所，对老师说：May I go to WC?• 老师说：Go ahead.• 小明坐下了• 老师说：你不是想去厕所，怎么不去了？• 小明说：您不是说：……学习是什么？ 不是单纯的记忆问题，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程六先六后”学习法一、先计划后学习二、先预习后听讲三、先复习后做作业四、先打好基础后灵活思维 五、先独立思考后请教别人 六、先调整心态后参加考试“复习五步曲”一、地毯式扫荡二、融会贯通三、知识的运用四、捡“渣子” 五、“翻饼烙饼” 　第三乐章：相信自己，学习长处自我实现的预言：你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人；你认为你是很有力量的，你就很有力量；你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者 你的英语单词真的记不住吗？美丽的风景不只是松柏不仅要奈的住寂寞，还要奈的住喧闹！难题是这样攻破的！这样也是度假身边的故事这里有没有你？@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；@歧视同学甚至戏弄同学的；@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；@课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；@做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的；@上课听不懂时，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的；@被老师叫起来，一问三不知；@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；@参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；@从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；@浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天说笑，混日子；@老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦………@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；要改正在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。

我最欣赏——————同学的勤奋，具体表现在—————我最欣赏——————同学的机智，具体表现在—————我最欣赏——————同学的爱心，具体表现在—————我最欣赏——————同学的勇敢，具体表现在—————我最欣赏——————同学的细致，具体表现在—————我最欣赏——————同学的谦和，具体表现在—————我最欣赏——————同学的韧劲，具体表现在—————我最欣赏——————同学的正直，具体表现在—————倡议1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础；（2）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；（3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行"；（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风长风破浪会有时，直挂云帆济沧海班级宣言 秩序井然，纪律严谨，积极进取，团结友爱， 乐于奉献为创建进步和谐的 而努力我尽我力为班添光彩！。