Unit 6 Follow me!1.doc

英语教案设计台安县回族小学 邓健教学课题：Unit Six Follow me !教学目标：1 、知识目标：能熟练掌握单词、对话 2 、能力目标：培养学生的听说、认读英语对话的能力 3 、情感目标：教育学生要善于运动，乐于学英语，培养学英语的兴趣教学重点：单词的发音教学难点：正确理解英语动作短语的含义 教学准备：多媒体课件，教学过程：一、 Warm-up（幻灯片2） T: Let’s sing an English song “ABCsong” OK? Ss: OK, OK, Let’s. (教师放歌曲，学生边唱边做动作）T: Please look at the picture. Let’s review the words . Who can read ? （幻灯片3）S: Eye ear nose mouth face T: let’s do. touch your eye/touch your ear… Ss: Eye ear nose mouth face 二． Presention (讲授新课)T: Now we are going to have a new lesson today “Unit Six ”(板书)（幻灯片4）T: Six , Six , Unit Six , 第六单元Let’s count from one to six. one two three four five sixT:（板书） Follow me ! 跟我来 follow me!1、 T: Number 1, learn to say !(板书) （幻灯片5）Please Look at the picture. Read after me the words.手 hand 胳膊 arm 身体 body 腿 leg 脚 foot教师教，生跟读（分组读，开火车读，个人读）分解教动作（幻灯片6 7）Please open your book and listen to the teacher( 生随教师读)2、 T: Please read after me .（生跟读句子做动作）3、 Let’s practice the dialogue.（生练习对话）4、 Please read and act the dialogue(学生表演)三． Drill(操练)T: （幻灯片8） 2.Let’s draw (板书) T: Please look at the picture.1. T: body hand arm leg foot2. T: Please show your picture. good 四．Practice（实践）1．T: （幻灯片9）Let’s act the dialogue. (Who can try?)2．教师评价学生表现。

五．Consolidation (巩固)（幻灯片10） T： Let’ sing the song .“body song” (板书)1、 The teacher sing the song.(教师教唱歌曲)2、 Open your book and listen to the tape.3、 Please listen to the song .六． Homework (作业) （幻灯片11）七． Writing on the blackboad (板书设计) Unit Six Follow me ! 1 2 3 4picture 手 hand 胳膊 arm ☆ ☆ ☆ ☆ 身体 body 腿 leg 脚 foot。