简析马克思交往论的社会双重现实意义.docx

简析马克思交往论的社会双重现实意义 人的自由全面发展是马克思主义追求的根本目标交往的不断扩大是人的自由全面发展的重要条件深刻揭示马克思交往理论与人的自由全面发展目标之间的内在联系，对于深刻熟悉“以人为本”的科学发展观之于科学交往和人的自由全面发展无疑具有双重的理论和实践意义 一、理论渊源：交往历史演化与人的全面发展历史过程 人的自由全面发展是马克思主义追求的根本目标马克思主义曾指出：“代替资产阶级旧社会的，将是一种自由人的联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件其作为扬弃了资本主义社会的将来更高级的社会，既是“建立在个人全面发展和他们共同的、社会的生产能力成为从属于他们的社会财宝这一基础上的自由个性”，也是“以每一个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”首先，人的本质即人的社会关系的全面发展人离不开社会就像鱼儿离不开水一样，每个人都是生活在一定的社会关系之中的人，人的本质是一切社会关系的总和人的社会关系越丰富，人就越能发展自我、呈现自我，从而在更宽敞的交往合作中，不断释放自身的能量，使自身得到更大的发展第二，人的本质力气即人的素养的不断提升人的能力和素养发展是一个复杂的系统过程，需要以体力和智力为核心的多方面能力自由而充分的发展。

而人的发展首先以人的劳动能力的发展为标志马克思明确指出：“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的，每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和通过劳动，人们不但可以全面发展他们的体力和智力，而且在劳动过程中的人与人的社会交往也让人的能力发展越全面，自主性越强第三，人的个体需要的全面满意和发展人是有生命有需要的人他们的需要即他们的本性人的需要是人追求目标和实现自我的本质力气和超级动力人的全部实践活动都离不开人的本性的需要，所以需要的丰富和发展为人的全面发展供应了内在动力第四，人的个性的全面发展马克思认为，人的发展在一定程度上就是“有个性的个人”逐步代替“偶然的个人”有个性的个人”就是社会交往与个人相适应，个人对社会有自主性马克思所讲的人的个性的全面发展，主要是强调人的公平发展、自由发展和创造性发展，使人的个性发展不再受到社会的压制 “交往”是贯穿于马克思社会哲学思想形成发展的历史进程中的重要范畴早在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思就反复提到“同别人的实际交往”，又从人对自然的依靠问题上提到“人与自然交往”，把人与自然的交往视为人生存的基本条件但这部著作没有对交往范畴作出详细界定。

在1845年撰写的《德意志意识形态》中，马克思用大量笔墨研究了交往问题，多处提到交往、交往形式、交往关系、普遍交往等范畴，比较具体地论述了交往与生产、分工的相互关系，以及交往在人类社会历史演进中的作用，并先后使用了“个人之间的交往”、“和他人交往”、“普遍交往”、“世界交往”等术语在《资本论》中，马克思也频繁使用了交往范畴可见，交往范畴的内涵特别广泛，将其概括起来主要是指：人与人之间、人与社会之间，民族与民族之间、国家与国家之间的相互作用的活动过程这种活动本质上讲是一种社会交往实践活动从内容上，包括政治、经济、文化、精神、人员等等交往；从方式上看，包括生活中的、生产中的、安排中的、消费中的交往；从范围上看，包括一切个人、民族、国家等处在社会中的相互间的交往 对交往与人的发展问题的特殊关注是马克思交往理论的重要特征马克思交往理论的内容是多样的，从不同的研究角度可以有不同的解释但是对于马克思交往理论内容表述基本全都中有一个极其重要的内容，就是交往是人的本质体现，交往关系是人类社会的存在方式在人的社会关系中，交往关系是最基本的关系，是人们社会生活的内容人创造环境，同样，环境也创造人人生活在一定的交往关系中，自然地会受到社会关系的影响。

人们通过交往建立起一定的社会关系，而这些社会关系又会不断促进或抑制人的自身发展，成为人们交往的动力因素社会关系实际上打算着一个人能够发展到什么程度人为了实现利益，彼此之间要发生多角度、多层次的交往，并形成错综复杂的社会关系网络现实生活中的人通过社会关系网，去实现物质、精神、文化、信息等资源的交换和互动所以从马克思交往理论关于交往与人的发展内容我们可以看到，马克思对于人这样一个主体在社会交往过程中至高无上的主体作用，也突出了马克思对于人的全面发展的一个重要提示 正是从交往的存在方式和人的自由全面发展的理论视角动身，马克思在《1857—1858年经济学手稿》中，第一次明确提出了人类交往的三大历史形态，并通过分析交往的历史演化展示了人的发展的一般历史过程马克思认为：“人的依靠关系(起初完全是自然发展的)是最初的交往形态这是以人的依靠关系或个人之间的统治和听从关系为基础的交往由于生产力水平非常低下，“人的生产能力只是在狭窄的范围内和孤立的地点上发展着”这种人与自然界的狭隘关系约束着人们之间的交往关系，表现在个体与社会关系的发展尚处稚嫩状态，个体在很大程度上是从属于一个较大的整体的，比如原始状态中发展出来的家庭和更大的氏族。

在这一交往形态中，维系交往关系的纽带主要是以血缘关系为基础的宗法制度和封建等级制这种交往“表现为人的限制即个人受他人限制的规定性”马克思把第二种交往形态概括为“以物的依靠性为基础的人的独立性”在这种交往形态中，人的交往是依靠于物质的物质的生产和使用是人们生存和生活的基础所以为了满意物质上的需要，劳动和生产在这一阶段成为人们社会交往发展的助推器对资原来说，唯一有直接意义的使用价值就是使它自身增值，具有这种使用价值的特别商品就是工人的活的劳动力所以资本家通过工人的辛苦劳动获得大量的物质满意需要，而工人却一无全部这就是资产阶级血的剥削阶段，一定意义上也推动了人类交往第三种交往形态是自觉联合起来的个人之间的自由交换，这是马克思设想的人类抱负的交往形式马克思把它概括为“建立在个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财宝这一基础上的自由个性”很明显，它与第一阶段有相似之处，但它不是简洁的对第一种交往形式的复归，它以物质和精神条件的高度发展为前提在这种交往形态中，由于科学技术的高度发展，劳动本身也摆脱了谋生的手段，产生了人对物质的高度满意和对精神的高度需求，从而使人的交往实践活动表现出人类活动的完整性，表现出人全面发展的丰富性，成为自主活动、自由全面发展的主体。

这一阶段的交往活动不再具有约束性，而真正成为自由全面发展的活动，实现了马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提出的“完整人”的抱负人格 二、必要条件：交往发展推动人的自由全面发展 交往的发展与人的发展的一般历史过程的全都性表明，交往的发展是人的自由全面发展的重要条件首先，交往是人的全面发展的前提条件人类要生存首先就是要物质满意的需要，物质满意自然就离不开生产活动，而生产活动的不断扩大必定使人与人之间的交往活动更加频繁有了人与人之间不断频繁的交往，才会让人在交往中得到不断发展，使人的社会关系不断丰富和完善在这种复杂的社会关系中，人的需要层次不断发展，人的追求目标、自身发展都要不断适应社会关系的需要，从而在这种交往中不断提高随着交往的不断扩大，社会对人的能力、素养提出越来越高的要求，人自身为了适应社会的需求和发展，其体力、智力等各种能力不得不全面发展，其思想道德素养、科学文化素养、自身修养等也不得不随着社会的进步而全面提高同时，社会交往的发展更加强调了人的发展，人的自主性、能动性、创造性得以不断张扬，人的个性得以自由全面发展 其次，人的全面发展也是交往能够有序进行的有力后盾。

人是普遍交往的实践主体，所以交往发展的范围、发展的水平都与人自身的发展状况有直接的关系人的实践活动的全面发展为普遍交往供应了必要的条件随着人们的实践活动不断丰富，人们产生的社会关系也就不断完善，人们的自身素养也不断提高，人们普遍交往也就成为可能人的需要的全面发展是交往不断扩大的内在动力人的需要是永无止境的随着社会的不断进步，人们自身各个方面的需求都在不断扩大、不断提高，因为这种需求，人们的生产实践活动也在不断丰富，随之人们的交往面也在不断扩大人的能力和素养的不断提高、自由个性的不断张扬也是交往得以有序进行不可忽缺的重要条件随着社会化大生产的日益复杂化，人们之间的交往也在不断丰富化和复杂化，只有作为实践活动主体的人的素养和能力不断提高，这种越来越复杂的交往才能和谐有序地进行下去最终，随着人自身发展的进步，社会交往已经跨越到全球性交往历史”也转变为“世界历史”全球性的交往将进一步促进人们的全面发展全球性的经济交往将使生产力发展世界化，为人的全面发展供应物质基础在全球性的经济交往过程中，人与人之间的关系进一步亲密、联系进一步加强，这促进了人的社会关系的国际化同时，经济基础打算上层建筑随着人与人之间经济交往范围的不断扩大，使得全球性的政治交往也丰富化，政治民主更加成为可能，为人的自由、民主、公平供应政治保障。

只有在全球性政治交往中，人的自由、民主、公平才能更有地位，人的全面发展才更具有现实性全球性的文化交往融合了各个国家历史文化的精华，让人们更全面、更敏捷地选择自己的世界观、价值观，实现人的学问水平、精神境界、思想素养的国际性发展同时全球性的文化交往让人们了解了各个国家的文化，相互间的理解和融合成为一种可能，也使得全球性交往成为现实全球性的交往已经成为一种世界的普遍现象，这将为人的全面发展供应更宽敞的平台，同时随着人的全面发展的不断深入，全球性交往也必将更加丰富和完善和谐世界、和谐社会、和谐人类也将成为一种可能总之，交往和人的全面发展是有机统一的随着交往的日益普遍化，人的全面发展也在一步步地变为现实 三、实践意义：科学发展观是交往发展与人的自由全面发展的实践回归 在党的十七大报告中，强调科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾 从科学发展观的基本内容看，科学发展观是交往发展的内在要求一方面，一个社会作为一个有机整体，它是否布满活力，是否生气勃勃，依靠于交往的发展程度人类交往历史告知我们，从一定意义上讲，人类社会的发展就是靠人们之间的积极交往实现的。

没有人们之间丰富多彩的生产实践和交往实践，人类社会是不可能达到今日如此发达程度的科学发展观的第一要义就是发展，并且要求全面协调可持续发展，这一切正是适应了交往发展的内在要求我国三十年改革开放，全新开放的交往和交往观念打破一潭死水般的社会状态，使全社会的人，组织、机构、部门在一种全新的观念中高速度、高效率地运转起来，与世界接轨，与世界同步，和世界一起发展，让中国沿着文明、科学、进步的大道阔步前进另一方面，在将来社会，随着科学技术的飞速发展，人类的生活质量将会显著提高这不仅仅表现在物质产品极大丰富和极大满意，人们的健康水平、思想素养明显提高，而且还表现在人们因为摆脱了传统的劳动分工的限制，可以支配更多的闲暇时间人们可以自由选择自己所喜爱的工作岗位，精神需求可能上升到首要地位，人类整个社会交往活动的品位和层次也达到一个新的高度，人的交往活动空间进一步扩大在这种局面下，随着人们生产实践和交往实践在将来社会中的不断发展，精神交往关系越来越显得重要也是合乎规律的，人与人之间的交往关系走向缓和、公平、和谐也是必定的否则，抱负社会的实现就是不可思议的而科学发展观的核心是以人为本，强调了人的自由全面发展，人的社会实践的发展，人的精神领域的发展，人的全面解放。

这是抱负的需要，也对人类交往的发展和社会的全面发展有巨大的推动作用，让人的全面解放、构建一个和谐世界成为一种可能 科学发展观还是实现人的全面发展的重要保证科学发展观，其核心是以人为本要始终把实现好，维护好，发展好最广阔人民的根。