统编版七年级语文上册 咏雪.pptx

描写雪花的诗句忽如一夜春风来，千树万树梨花开 岑参白雪歌送武判官归京白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 韩愈春雪剩喜漫天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺 华幼武次韵曲林春雪燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台 李白北风行六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 高骈对雪战退玉龙三百万，断鳞残甲满天飞 张元雪导入新课咏 雪 1.借助注释疏通咏雪的文意，初步感知古今汉语的差别，通过朗读培养文言文语感 2.感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧，拉近与古人的心理距离学习目标编者简介 刘义庆（403444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家他自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士，组织编写的志人小说集世说新语，是六朝志人小说的代表作，还著有志怪小说幽明录自主学习作品简介 世说新语原书八卷，今本作三卷，分德行言语政事文学方正雅量等三十六篇，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，较全面地反映出当时士族的生活方式和精神面貌艺术成就较高，语言精练、隽永传神，对后世笔记文学影响甚大书中不少故事，如“周处除三害”“曹植七步成诗”“望梅止渴”等，成为后世戏曲小说的素材；“新亭对泣”“谢女咏雪”等，成为后世诗文常用的典故自主学习文体知识志人小说 志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和记载历史人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称“清谈小说”“逸事小说”，是中国古典小说的一种。

按其内容主要分为笑话、野史、遗闻逸事三大类其艺术特点包括：以真人真事为描写对象；以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；语言简练朴实、生动优美、言约旨丰自主学习谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义俄而/雪骤,公/欣然曰：“白雪/纷纷/何所似?”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟兄女/曰：“未若/柳絮/因风起公/大笑乐即/公大兄/无奕/女,左将军/王凝之/妻也1.朗读课文，读准字音，读出节奏咏 雪整体感知常见的考查形式：1.理解文句意思2.分析语法结构3.抓句首语气词4.区分单音节词5.抓句首连词、总结性的词考点给文言语句划分朗读节奏答题技法：（1）用“/”为下面的句子断句2）下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）武功秘籍咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义2.结合注释，读通大意即谢安（320385），字安石，陈郡阳夏（ji）（今河南太康）人，东晋政治家死后追赠为太傅把家里人聚集在一起子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 译文：谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理文章的义理整体感知俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

兄女曰：“未若柳絮因风起 译文：不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”他二哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比他大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风起舞不久，一会儿高兴的样子多而杂乱哥哥的儿子，即侄子即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子大体可以相比不如，不及整体感知公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也 译文：太傅高兴得大笑了起来谢道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子 字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军 指东晋诗人谢道韫（yn），谢无奕之女，聪慧有才辩无奕，谢安长兄谢奕，字无奕整体感知在一个寒冷的下雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟子侄辈讲解诗文不一会儿，雪下大了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”太傅的哥哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中差不多可以相比太傅的大哥的女儿谢道韫说：“还不如比作柳絮随风飞舞谢太傅高兴得笑了起来谢道韫就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，也就是左将军王凝之的妻子整体感知 本文的古今异义字词语古义今义儿女文义因风起家中的子侄辈子女文章的义理文章意思趁、乘因为文言积累特殊句式： 白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也 （宾语前置）（状语后置）（判断句、省略句）文言积累时间：地点：人物：事情：经过：寒雪日家中谢太傅、儿女咏雪起因 发展 结果“白雪纷纷何所似？”“撒盐空中差可拟” “未若柳絮因风起”“公大笑乐”4.找出课文的六要素整体感知兄弟兄弟父女夫妇叔侄叔侄父子谢无奕谢安谢据王凝之谢道韫谢朗（胡儿）人 物 关 系整体感知 1.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐” 等词有什么作用？ “寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词营造了一种温馨、融洽、欢快且文化气息浓郁的家庭氛围，同时交代了咏雪的背景。

精读探究2.把雪比作盐，比作柳絮，你认为哪一个更好呢？ 示例一:用“撒盐空中”一喻好 把下得猛烈密集的雪比作“在空中撒盐”生动形象地写出了雪的颜色和下落之态，场景真切形似而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同 示例二:用“柳絮因风起”一喻好将大雪飘飞比作柳絮乘风而起生动形象地写出了大雪飘舞的轻盈姿态不仅给人以美感，还给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴神似而“撒盐”一喻中“盐”是沉重的颗粒，缺乏美感精读探究 这是一个有力的暗示，这样写，使读者在不知道她是谁的时候先领略了她的才华，已经暗示了她是一个不平凡的人未见其人先知其才，然后补充交代谢道韫的身份，暗示她的才气，也表明作者非常赞赏她的才气3.为什么结尾强调谢道韫的身份？精读探究4.对于胡儿和谢道韫，你认为谢太傅更欣赏谁的才气？ 谢太傅虽未对两人所给比喻的优劣做出任何点评，但从他“大笑乐”的反应来看，他可能认为“柳絮因风起”这个比喻更好文章结尾只对谢道韫做了介绍，也隐含着谢安对谢道韫咏絮之才的肯定，这是咏雪，更是咏才情精读探究5.咏雪一文中哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？ 从“寒雪日内集与儿女讲论文义”可以看出谢安一家把玩诗句的雅兴。

从“公欣然”和“公大笑乐”可以看出谢安和子侄辈亲密无间的感情 谢安“大笑乐”，并没有让胡儿难堪，可以看出他在讲论文义时一家其乐融融的情景屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生精读探究 本文首句仅用了十五个字便交代出了人物、事件、环境，精练而内容完整文章客观地将谢家儿女咏雪一事的始末写出，作者并没有表明自己的态度，只是在最后补叙谢道韫的身份，但作者的情感倾向却蕴于叙事之中写 法 探 究语言精炼，叙事简约精读探究结构梳理结构梳理叙述事件：咏雪赞赏谢道韫的才气交代背景：时间、人物、事件、环境补叙身份：谢无奕之女，王凝之之妻咏雪一问：白雪纷纷何所似两答兄子：撒盐空中兄女：柳絮因风起课堂小结主旨归纳主旨归纳 本文通过叙述谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智，同时也透露出一种家庭生活的雅趣和文化的传承课堂小结。