口语交际：劝告15.docx

人教部编版三年级语文下册第七单元口语交际——劝告南乐县张果屯镇小屯小学 王丽敏【教学目标】1. 掌握劝告要点2. 能运用委婉的语言、真诚的态度进行劝告3. 认真倾听，在劝说过程中能做到理由充分、巧妙应对教学重难点】重点：掌握劝告要点难点：指导学生进行有效劝告【教学流程】一、导入新课当你徜徉在绚丽的花丛中，当你在淅沥的春雨中漫步,当微风轻轻拂过你的脸颊……用心享受着大自然赋予我们的一切，感觉是那样的神奇、美妙，可是往往会有一些不和谐的因素跳进我们的生活，比如这些现象（出示图片），这时最需要做的是什么呢？（生自由说）此时此刻，劝告就显得特别重要因为恰当的劝告能很好地解决问题，可是不恰当的劝告又会造成不必要的麻烦和冲突，怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为的发生呢？今天这节课我们一起走进口语交际——劝告，共同感受语言的魅力板书：劝告）二、情境再现，学劝告1.什么是劝告孩子们，你认为什么是劝告？（生自由回答）师总结：劝告就是规劝的意思，就是劝别人改正不良的行为2.情境再现同学们可别小看这两个字，里面的学问可大了前两天咱们班的小红、小丽告诉我，她们的爷爷都特别爱吸烟，为了劝爷爷戒烟，她们是这么做的，接下来咱们先到小丽家里去看看，有请我们班的小演员隆重登场，大家掌声欢迎。

情景剧一（小丽家）爷爷：（坐在椅子上，抽出一支烟点着）饭后一支烟，赛过活神仙!（吸了一口，咳嗽小丽：爷爷，别吸烟了，我都快被熏死了（生气）爷爷：没事的，一会就好了小丽：吸烟有害健康大声吵嚷）爷爷：没事!我吸了几十年了，身体不照样好好的?咳咳……就是有点小咳嗽小丽：咳嗽那么厉害，还说没事，你骗人，吸烟一点儿好处都没有爷爷：小孩子家，你懂什么？小丽：爷爷，您不为自己想，也为我想想啊，我在吸二手烟，会得肺癌，您是想害死我啊？爷爷：你——你这孩子，怎么这么说话？（气得满脸通红） 看来小丽的劝告进展不太顺利，小红是怎样劝爷爷的呢？有请小红情景剧二（小红家）爷爷：（坐在椅子上，抽出一支烟点着）饭后一支烟，赛过活神仙!（吸了一口，咳嗽小红：爷爷，我有一个愿望就是希望您能长命百岁！爷爷：好孩子，爷爷一定好好锻炼身体，争取长命百岁哈哈笑）小红：可是爷爷，您总是抽烟对身体伤害可大啦！爷爷：没事!我吸了几十年了，身体不照样好好的吗?咳咳……就是有点小咳嗽咳咳）小红：爷爷，老师说吸烟的人容易得肺癌、口腔癌、死亡的几率比不吸烟的人大14倍，死于心脏病的几率也大2倍，吸烟的害处可大啦！爷爷：小孩子家，你懂什么？小红：我没有骗您，这些都是科学家们研究出来的，吸烟不仅会减少自己的寿命，我们全家也会因为吸太多的二手烟减少生命，为了我们全家人的健康，您就别再吸烟了，好吗？爷爷：好，好，听我乖孙女的。

3.PK台：你接受谁的劝说告？说说你的理由生自由汇报，师引导）让我们再次用掌声感谢三位同学的精彩表演，你接受谁的劝告呢？支持小丽的请举手，支持小红的请举手劝说的结果大家已经看得清清楚楚，小丽以失败告终，作为同学应该互相帮助，现在，请大家帮帮小丽，找到失败的原因，然后再对症下药a.小组讨论交流：小丽劝告失败的原因?（出示幻灯片）生：自由汇报不成功的因素汇报不成功的因素：预设：①语气 小丽态度不好，一直处于发火状态，指责爷爷，爷爷作为长辈自然接受不了②没讲清道理 小丽一直说吸烟有害处，但是没有讲清楚什么害处③小红能考虑别人 ，站在别人的角度看待问题，为别人着想 通过大家的分析，不难看出，以后在劝告别人时我们要做到这几点出示幻灯片）4．集体交流,归纳劝告要素（板书：语气委婉、合乎情理、换位思考）现在我得问问小丽：知道回家该怎么劝爷爷了吗？相信你一定能成功三、练劝告实战练习：演一演我们帮小丽解决了难题，想想我们身边还有哪些不文明的行为？假如遇到这些情况你又该怎样去劝告呢？请仔细观察图画，小组内合作选择其中一种情况，按照劝告的要素进行劝告，一会儿上台表演图一：从楼梯扶手下滑图二：沉迷电脑游戏图三：违反交通规则（翻越护栏）图四：乱扔垃圾分组汇报，师生共同点评。

四、小结孩子们，生活之中处处是语文，劝告不仅是一门学问，还是一门艺术，更是大家心灵美的体现今天我们在课堂上学劝告，练劝告，最重要的是真正的用劝告，所以，给大家布置了两个作业（出示作业）真心希望因为有了大家合理的劝告，能让我们身边的不文明的行为越来越少，让我们的生活变得越来越和谐五、作业：1.当你遇到不文明行为时，运用今天所学的知识进行有效的劝告2.劝告沉迷的爸爸妈妈六、板书设计劝告语气委婉合乎情理换位思考。