欣赏《老黑奴》》示范公开课教学课件【八上音乐（人教版）】.pptx

老黑奴老黑奴初中音乐初中音乐九年级上册九年级上册你了解历史上的奴隶贸易吗？说说你的了解吧你了解历史上的奴隶贸易吗？说说你的了解吧当时，欧洲新兴的资产者为从殖民地获得更多的财富，除加紧对海外洗劫、掠夺外，又着手经营殖民地初期在种植园和矿山劳动的多数是白人契约工，他们是欧洲各国横渡大西洋而来的贫苦移民，这些人在原居住地与种植园主或海外劳务公司签订契约，到美洲后用几年劳动来偿付为他们垫付的旅费，契约到期后，便成为自由民随着种植园的发展，劳动力严重不足，于是欧洲殖民者不得不寻找新的劳动力来源，非洲的黑人便成了他们猎取劳动力的主要对象在种植园或矿山使用奴隶劳动要比使用白人契约工便宜得多，又便于管理所以奴隶贸易成为一桩赚钱的买卖导入导入导入导入 殖民者在长期贩卖黑人的过程中，逐渐形成一套一本万利的“奴隶贸易制度”他们贩运奴隶一般都采取“三角航程”；贩奴船满载着“交换”奴隶用的枪枝弹药和廉价消费品，从欧洲港口出发，航行到西非海岸，称为出程；在西非海岸用货品交换大批奴隶，然后横渡大西洋，驶往美洲，称为中程；在美洲用奴隶换取殖民地的原料和金银，运回欧洲，称为归程一次三角航程需要6个月，奴隶贩子可以做三笔买卖，获得100%到1000%的利润。

欧洲欧洲非洲非洲美洲美洲 出出程程 从从欧欧洲洲港港口口载载上上廉廉价价货货物物到到非非洲洲“换换取取”奴奴隶隶中程中程中程中程 运运奴隶奴隶到美洲贩卖到美洲贩卖归程归程归程归程 从美洲运从美洲运金银金银到欧洲到欧洲导入导入新课新课歌曲背景这是福斯特1860年离开家乡彼得斯伯格去纽约之前写的最后一首歌，原名Old Black Joe写这首歌的时候，福斯特一生热爱着的家乡和亲人，几乎都一去不复返了曲名中的“老黑奴”确有其人，正是在1860年，福斯特妻子家的一个老黑奴去世了老黑奴生前要作者为他写一首歌，作者答应了作者福斯特与这个老黑奴有着多年的交情，老黑奴的去世使作者深感悲痛这首歌正是在这一背景下写的，旋律优美、亲切而又哀婉动人显然，作者写作本曲除了寄托对老黑奴的哀思以外，也融进了对自己境遇的哀叹新课新课作曲家福斯特斯蒂芬柯林斯福斯特（Stephen Collins Foster，1826-1864）美国作曲家早年当过仓库管理员作有通俗流畅、具有民歌特色的歌曲约二百首，并自撰歌词，以故乡的亲人、哦苏珊娜、我的肯塔基老家、老黑奴等流传最广新课新课欣赏歌曲（1）熟悉旋律2）小组讨论该用怎样的声音和情绪来更好的演唱这首歌。

歌曲的曲式结构是怎样的？首先是前部分（1至8小节），你觉得应该用怎样的声音来唱呢?（哀叹忧郁的声音）（哀叹忧郁的声音）（9 9、1010小节出现了连续的休止符我们小节出现了连续的休止符我们唱时气息应该断开，声音要干脆利落表现唱时气息应该断开，声音要干脆利落表现对幻想生活的美好，表现出一种向往对幻想生活的美好，表现出一种向往新课新课新课新课欣赏歌词，谈谈你的感受 快乐童年，如今一去不复返，亲爱朋友，都已离开家园，离开尘世到那天上的乐园，我听见他们轻声把我呼唤，我来了，我来了，我已年老背又弯，我听见他们轻声把我呼唤为何哭泣，如今我不应忧伤，为何叹息，朋友不能重相见？为何悲痛，亲人去世已多年我听见他们轻声把我呼唤，我来了，我来了，我已年老背又弯，我听见他们轻声把我呼唤幸福伴侣，如今东飘西散，怀中爱儿，早已离我去远方，他们已到我所渴望的乐园我听见他们轻声把我呼唤，我来了，我来了，我已年老背又弯，我听见他们轻声把我呼唤新课新课分组演唱新课新课有感情齐唱小结小结 今天我们学习了老黑奴，旋律优美、亲切而又哀婉动人同时我们也了解了当时的黑奴贸易，殷殷鲜血，垒垒白骨，黑人奴隶的苦难生活，更是能对比出我们今天的幸福生活，幸福生活来之不易，我们要好好珍惜。

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