北师大版品德与社会五上《俯瞰祖国大地》教案.pdf

北师大版品德与社会五上北师大版品德与社会五上俯瞰祖国大地俯瞰祖国大地 WORDWORD版版教案教案教学目标教学目标1.明白我们伟大的祖国是屹立于世界东方的中华人民共和国,为养育我们的祖国而感到自豪和自豪.2.明白我国的地理位置,领土面积,行政区划,首都,人口,地势,地势,资源和海域,明白台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯.3.进一步培养认识地图的能力,通过识图提高和进展空间思维的能力;培养探究和收集资料的能力.教学预备地球仪,两半球图,中国政区图,中国地势图,学生进行探究活动可能需要的各种书籍,杂志,画报等(尽可能是社会声誉较好的出版社的出版物).教学活动及过程教学活动及过程第一课时第一课时1.导入.在四年级认识家乡的活动中,我们都明白了家乡是祖国的一部分.我们伟大的祖国是中华人民共和国,是我们生长的地点.下面就让我们去寻访祖国,了解我们生息的国土吧.2.情感引导.播放歌曲我爱你,中国作为背景音乐,可配以歌词的朗诵,观看教科书第30页出现的地图,了解祖国的轮廓,阅读教科书第31页的文字,明白我国的差不多轮廓形状像一只仰头挺胸的雄鸡.3.阅读教科书第 30 页豆博士的话.4.布置并组织学生进行探究活动.确定开展漫游中华活动的寻秘方向,学生能够按小组为单位,也能够自由组合成寻秘小组,认领寻秘的任务.教师将预备好的各种资料分发给学生.漫游中华寻秘活动的探究方向:(1)我们祖国的位置,国土面积和海域;(2)我们祖国的大陆邻国和隔海相望的国家;(3)祖国的行政区划;(4)祖国的首都北京;(5)祖国的地势,地势特点;(6)全国人口及资源分布.5.分组开展寻秘活动,假如需要,能够将这一活动延伸到课后.家庭作业家庭作业按照认领的寻秘任务收集资料,进行探究.第二课时第二课时1.导入.我们祖国的领土如此宽敞,要寻访伟大的祖国可不是一件容易的情况,因此我们必须借助于地图.从三年级开始,我们差不多学习了如何样在地图上确定方向,让我们利用课桌桌面(或举起一本教科书)来复习一下.组织学生通过摸桌角,模拟确定地图上的 8 个方位.2.学生开展漫游中华寻秘活动的汇报一:我国的位置.(1)学生结合地球仪,两半球图或中国在世界中的位置图介绍:我国位于世界的东方,在东半球的北半球,亚洲的东部,太平洋西岸.(2)全班同学确认,并开展识图活动,练习在地球仪或教科书第 32 页的中国在世界中的位置图上认识我国的位置.3.学生连续开展漫游中华寻秘活动的汇报一(教师要主持交流,注意把握探究内容的完善和正确):我国的面积和海域.(1)阅读教科书第 33 页的课文.(2)学生结合教科书第 30 页上的中华人民共和国地图或教科书第 32页中国在世界中的位置图介绍要点:我国国土宽敞,面积有 960 万平方千米,居世界第三位.我国东临太平洋,靠近大陆的部分是海.我国的海域宽敞,我国的东部由北向南分别是渤海,黄海,东海,南海.距我国海岸线 12 海里以内的海域是我国的领海.距海岸线 200 海里以内,我国还拥有对海洋资源的开发和利用权.(3)识图练习.组织学生在地图上查找渤海,黄海,东海,南海.(4)指图练习.指名由学生在教学挂图上指出渤海,黄海,东海,南海.在指导学生指教学挂图时,教师要注意对学生的:指图者要站在教学挂图的侧面,面向学生,手执教鞭指图,叙述的语言要与指图的动作一致.4.作业(假如课堂上时刻不够,也能够布置为家庭作业).组织学生补充和完善自己在地图学习中的积存和收成,完成教科书第 33 页的作业.家庭作业家庭作业指图练地图上指出渤海,黄海,东海,南海.绕着边境走一圈教学目标教学目标1.通过了解我国的范畴,进一步感受到祖国的宽敞,产生深深的爱国之情和民族自豪感.2.学习在地图上查找我国的陆上邻国和隔海相望的国家,提高识图能力.3.探究邻国的社会状况,收集相关资料,增强学生的国际明白得.教学预备教学预备一幅较大的中国政区图.教学活动及过程教学活动及过程第一课时第一课时1.检查复习.识图练习,我国的位置和海域.2.导入.我国是世界上面积最大的国家之一,陆地面积有 960 万平方千米.我国疆域宽敞,从东部海边到最西部的帕米尔高原有 5200 千米,乘坐特快列车也要走两天多;从最北面的黑龙江省漠河到最南端的曾母暗沙相距 5500 千米.陆地上的疆界有两万多千米.3.学生开展漫游中华寻秘活动二:我国的邻国和隔海相望的国家.以小组为单位开展探究活动,在中国政区图上按照逆时针的方向查找我国的陆上邻国,按照顺时针的方向查找与我国隔海相望的国家.教师能够让不同的小组分别承担不同的任务.4.以小组为单位介绍自己小组的探究结果.(1)我国的陆上邻国是朝鲜,俄罗斯,蒙古,哈萨克斯坦,吉尔吉斯斯坦,塔吉克斯坦,阿富汗,巴基斯坦,印度,尼泊尔,锡金,不丹,缅甸,老挝,越南,共15 个国家.(2)各小组选派代表指教学挂图介绍我国的陆上邻国.(3)与我国隔海相望的国家有韩国,日本,菲律宾,马来西亚,文莱,印度尼西亚.(4)各小组选派代表指教学挂图介绍与我国隔海相望的国家.5.课堂作业.指导学生完成教科书第 34 页的练习.6.布置家庭作业 000 查找有关邻国的位置,面积,气候,人口,民族文化,风土人情,语言,宗教,食品,服装等资料.第二课时第二课时1.复习检查.(1)我国的国土面积.(2)识图练地图上指出我国的陆上邻国和隔海相望的国家.2.讨论.由于我国与这些国家国土相邻,山水相依,相互了解,我国与邻国有着良好的贸易往来,专门多边境地区都设有边境通商的市场.你明白我国所遵循的国与国之间交往的原则吗 通过讨论关心学生明确,长期以来,我们国家遵循着和平共处的原则,与这些国家友好相处,互通有无.3.小组活动.交流探究活动的成果.由学生介绍所收集的资料,有关邻国的位置,面积,气候,人口,民族文化,风土人情,语言,宗教,食品,服装等.4.讨论.教师提醒学生:你还明白我们这些邻国最近的进展变化吗学生能够谈他们从报刊,杂志,广播,电视中了解到的有关邻国的社会和政治等方面的变化.5.从学生收集的材料中精选一部分图片和文字,制作一期班级板报.家庭作业家庭作业识图练中国政区图上指出我国的陆上邻国及隔海相望的国家.认一认祖国政区认一认祖国政区教学目标教学目标1.明白我们伟大的祖国是幅员宽敞的中华人民共和国,为养育我们的祖国而感到自豪和自豪.2.明白我国的行政区划,明白台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯.3.进一步培养认识地图的能力,通过识图提高和进展空间思维的能力;培养探究和收集资料的能力.教学预备教学预备中国政区图,学生进行制作活动需要的白纸,硬纸板,胶水,剪刀等用具.教学活动及过程教学活动及过程第一课时第一课时1.复习检查.(1)我国的国土面积.(2)识图练地图上指出我国的陆上邻国和隔海相望的国家.2.导入.我国的国土面积宽敞,每个地点的情形又专门不相同,国家为了治理方便,就把全国划分为不同的行政区,我们来认一认祖国的政区.3.学生开展漫游中华寻秘活动的汇报三:祖国的行政区划.(1)学生介绍:我国太大了,各个地点的情形又不同,为了治理方便,就把全国分为 34 个省级行政区.中国政区图上每一个不同颜色的区域,确实是一个省级行政区的范畴.这其中包括23个省,5个自治区,4个直辖市和 2 个专门行政区,一共是 34 个省级行政区.(2)学生结合中国政区图,指图介绍:自治区是我国少数民族实行区域自治的省级行政区.我国的5个自治区分别是:内蒙古自治区,新疆维吾尔自治区,宁夏回族自治区,西藏自治区,广西壮族自治区.直辖市是由国家直截了当管辖的省级行政区.我国的4 个直辖市分别是:北京,天津,上海,重庆.我国的两个专门行政区是:香港和澳门.(3)朗读教科书第 37 页的祖国行政区歌,结合省级行政区的全称,简称和省级行政中心简表,让学生自由组合进行识图练习,看谁记得快,记得多,指图准确.教师不必要求学生把全国 34 个省级行政区都记住,但能够提倡尽量记住我国的 5 个自治区,4 个直辖市,2 个专门行政区和自己家乡所在的省份.(4)趣味练地图上,找一找我们的家乡在哪个省(市,自治区)省会(自治区首府)是哪里 与我们家乡所在的省相邻的省(市,自治区)是哪些 它们的省会和自治区首府又是哪里 4.识图竞赛,看谁记得多,指图正确,并给予夸奖.有条件的学校还能够组织学生使用中国政区拼图做拼图游戏.5.课堂练习.以小组或同桌为单位,填写教科书第 37 页的表格.6.布置家庭作业:(1)识图,指图练习 000 我国的省级行政区.(2)结合每天晚上电视新闻联播后的全国天气预报节目进行识图练习.第二课时第二课时按照教科书第 3839 页的步骤,组织学生制作祖国政区拼图.家庭作业家庭作业通过识图,复习本课学习的我国的行政区划.首都北京首都北京教学目标教学目标1.明白我们中华人民共和国的首差不多上北京,明白首差不多上一个国家的政治中心.2.认识北京的位置,明白北京是一座历史悠久的古城,是中华人民共和国的象征,依旧一座国际化,现代化的大都市.3.进一步培养认识地图的能力,通过识图提高和进展空间思维的能力;培养探究和收集资料的能力.教学预备教学预备中国政区图,中国地势图,学生进行探究活动可能需要的各种书籍,杂志,画报等(尽可能是社会声誉较好的出版社的出版物).教学活动及过程教学活动及过程第一课时第一课时1.复习检查.指挂图练习:指出我国的 4 个直辖市,5 个自治区,2 个专门行政区和家乡所在的省(自治区),省会(自治区首府).2.导入.我国省级行政区的 4 个直辖市中,为首的是首都北京.你明白什么是首都吗 首差不多上一个国家最高的政权机关和政府机构所在地的都市.作为一个中国人,让我们来了解我国的首都 000 北京.3.学生开展漫游中华寻秘活动的汇报交流四:首都北京.教师要主持交流,注意把握探究内容的完善和正确.(1)阅读教科书第 40 页的课文.(2)学生结合中国政区图或中国地势图介绍要点:能够观看在天安门广场举行的庄重的升旗仪式录像作为导入,介绍北京是中华人民共和国的首都,是党和国家领导机构的所在地.能够让学生说一说北京有哪些党和国家领导机构.边指中国地势图边介绍,北京位于华北平原的西北部,它的西北方是太行山脉和燕山山脉,东南面临华北大平原和渤海湾,因此,平常又说北京是北依山险,南控平原,位置十分重要.结合相关的图片资料介绍北京是一座有着 3000 多年历史的文化名城,她作为元,明,清三个朝代的都城,前后有近 800 年的历史了.北京有象征中华人民共和国成立的天安门城楼,有世界上最大的广场000 天安门广场,有世界上规模最大,储存最为完好的古代宫殿建筑群000故宫,有我国古代最宏伟的建筑000长城,还有众多的宫苑,坛庙等古建筑群.结合教科书第 40 页的图片资料介绍:天安门广场中央耸立着庄重肃穆的人民英雄纪念碑,广场北面是雄壮的天安门城楼,西面是人民大会堂,东面是国家博物馆,南面是毛主席纪念堂.阅读教科书第 41 页豆博士的话.4.以小组为单位,完成教科书第 41 页的填空,并进行交流.第二课时第二课时1.复习检查.指挂图练习:首都北京的位置.2.阅读教科书第 42 页图片和课文:北京有着悠久的历史,是一座充满着传统气息的古都.3.学生连续漫游中华寻秘活动的汇报交流.观看并确认教科书第 42 页图片的内容;学生们还能够介绍北京还有哪些名胜古迹,介绍富有特色的北京的传统文化.4.阅读教科书第 43 页图片和课文:北京依旧一座充满生气的国际化,现代化大都市.通过交流明确:北京是一座有着1000多万人口的大都市,公路,铁路和航空线把北京和祖国各地以及世界联系起来.改革开放以来,北京建设得越来越好,更加朝气蓬勃,繁荣昌盛.5.学生讨论:你们明白2008年第29届奥运会将在我国首都北京举行吗 这和北京的建设,进展有什么关系 你明白 2008 年北京奥运会的标志吗 关于首都北京,你还明白什么 有什么加以补充 6.识图练习.(1)在中国地图上找到首都北京的位置.(2)查找地图,从我们家乡。