小学教师见习总结范文.doc

小学教师见习总结范文在我心中”见习”是一个严肃的词，在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争教育见习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触怀着几分新鲜和激动的心情，整理师容师纪和小组前往阵地战斗重返小学，让我想起一句，"故地重游"这种心理的萌生，抑或是错误意识的驾御而这一词汇，却在我走入小学的第一步起，根深蒂固五天的行程，凸显匆忙无措，却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合，留给我的都是弥足珍贵的财富第一天，我和小组成员准时到达____省实验学校____小学，一切都安顿好后，我们开始认真学习了，快速笔记开始，恨不得把老师的每句话都写下来可在这写的过程中，身心受到折磨，耳朵饱受煎熬，在教学过程中，小学生就象鸦雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声，就象金毛狮喉，苦不堪言我当时的表情只有一个，向我开炮幸好老师教的好，方法新鲜我见习的班级是四年级____班，我最喜欢听的就是那个语文老师的课—孔老师的课，她把单调乏味的知识教的活泼深动在她的课堂上，我感觉是一种享受，她把难懂的联系实际，这样可以增加学生的理解并快速消化。

她给我一种幻想，她上课就象在操作一台机器一样，娴熟在小学的课堂中，纪律很难把握，可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他，学生的思路跟着老师快速旋转还有她的新课程的思想不满课堂，我当时对这样一位老师肃然起敬，我真的佩服她她说她都四十多了，可我们觉得她只有二十六这是表象上的，可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念我以前认为那些老老师思想守旧，仍用着传统的教学方法，和思路，可我错了她的方法就和她的表面一样年轻这么老资格的老师还仍然那么有激情，我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗!老师温柔美丽大方，她的教学方法有很多亮点，因为她的方法我还不敢用，因为讲不清楚就会误导学生老师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂，教诲学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们展示了，这是教师们惯用活跃课堂的绝技就连数学也不光走单调逻辑路线了，巧妙实际的缔结，扩展孩子动脑思考，激发学生求知兴趣，即使再难的问题也会迎刃而解第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了，当学生们放学后，我被吵的弄不清楚东西南北了，在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩第二天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。

以后的几天一样就是听，经验的吸收我觉得有几个学生不怎么发言，很沉闷，可下课了又特别活跃总之就是这样，上课不发言，讨论中调皮捣乱我开始认真的注意这些学生的一举一动，可他们种种行为又反映着什么信号呢---不自信而这种不自信又是什么原因所致，这种不自信又会导致学生的性格发展倾向，看看这些孩子，我的心一阵酸楚，因为心理学理论上来讲，小时候的某种心理会影响孩子的成长与学习、生活、交往等等，小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力，哪能不让人辛酸教学当中，教师们充分体现选用教学效果的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功，更要充实更多的现代技术，会使用还不足以，现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见小学教师见习总结范文（二）一：目的：为了提高我们的专业，专业知识，专业素养培养我们师范生各方面的教学能力，教学技巧，深入学校了解小学生的学习情况为我们以后，走上教师岗位打好坚实的基础二：见习时间：____年____月（11）日至（14）日三：见习地点：云溪学校四：见习人：____五：见习过程见习是让我们这些大学生从理论走向实际的一个重要的纽带。

特别是我们是师范生，我们应该去切身体验小学生的学习生活，了解他们的学习情况，积累一些，教学经验，以及教学技巧在听一些教师上课的时候学习一些前辈老师教学方法，怎样组织课堂让课堂的学习氛围提高，提高学生的上课积极性为我们以后走上工作岗位打下一定基础，为我们以后做一个合格的教师做好准备2____年____月____日早晨，我们早早的起了床期待已久的见习今天就要开始了，我不禁有少许的激动与兴奋早上7点50，在班长主任及其班委的带领下，全班同学徒步走到我们即将见习的学校--云溪学校许多学生背着书包走进校园，我们也随着人流走进了三楼的会议室会议室中，校长与学校主任把学校宣传片放给我们看，简单地对我们介绍了学校的概况与教学方针会议结束后我们各自去找各自的定点见习班级，去开始我们的见习生活来到我的定点班级六三班同学们都非常可爱至极，问我是来干嘛的能不能陪他们玩呢我倍感欣慰小学生太可爱了我们听的第一节课是数学课，数学老师是一个和蔼的年轻的女教师她开头先是对三节课的内容做一个回课，让同学们对上几节课的内容进行回顾，并点了几位同学去讲台陈述，同学们都非常积极，都想老师第一个点到的是他对啊，我们做老师的就应该把握小学生的这种心理，要不然我们心理学学来干嘛呢。

过了十几分钟，有的同学坐不住了，开始在位置上做小动作，甚至吃糖，老师发现了，说了一句：‘1.2.3.’小朋友们立马回了一句‘坐端正’，双手立马放在桌子上，安安静静地坐在凳子上这不就是我们小学数学教法学的东西吗这就是理论联系实际啊，更加让我们觉得应该好好的学习这门课程呢接着，老师打开了投影仪，开始讲一个书上的例题，同学们的积极性一下子被提高了，一双双小眼睛盯着黑板老师讲的是一个应用题，题目：六年级一班和二班的总人数是95-105人，他们男女之比是5：6，问男同学和女同学各有多少人我看了我旁边一个同学的做的题目，他貌似还没有搞清题目的意思过了一会儿，老师点同学读这个应用题的题目，几个同学反复读反复读，之后让他们找这个应用题的关键词关键词找到了这个应用题的问题就迎刃而解了这是我们指的学识的地方，在我们的教学过程中，我们要善于引导，一些问题要让他们自己去发现，这样他们才会学习到更多然后老师又叫了一位成绩比较好的同学上讲台去重新讲解下这个题目，让我们的同学当一回小教师这个做法是相当好的值得我们去借鉴与学习一，这样可以锻炼学生的胆识，与他们的语言表达能力二，可以让他们所学的知识的到应用，加深他们的记忆。

最后老师让同学们把自己做错的地方加以订正不会懂的地方可以问旁边的同学或者向老师交流一下课，我们就被同学们重重围住，小朋友都问我们是哪个学校来听课的问我们会在他们学校待几天啊他们一张可爱的脸露出灿烂的笑容不禁让我觉得以后做一名小学老师，真快乐，真幸福之后几个小男孩跑到我身边嘻嘻哈哈，邀请我和他们一起上体育课，陪他们一起跑步一起玩游戏呢上课了等了很久他们体育老师也没来，代课老师进来了，说这节课自习同学们读失望至极一个个读垂下了头我何尝不是呢我也是希望和他们一起上一节体育课，感受他们挥洒汗水的乐趣，陪他们一起在游戏中收获快乐，收获成长与友谊呢!之后我就陪他们上了一节自习课，我就坐在他们身边他们书写作业呢最后一天上课完毕，我们也要即将离开了，一大群小朋友问我要我们：你们明天还会不会来听课啊还会听我们多少天课啊我们只好说我们有时间会去找你们玩的具体什么时候我也不知道，离开时我内心不知道产生了什么情绪，一阵波涛在我的心头翻涌古有苦行僧从不在同一个地方待上三天，每一段经历都是一段特别的情感啊我回来的晚上有个小朋友找我聊天，问我什么时候还去他们学小听课，我不知道还有没有这样的机会我跟他说你好好读书，哥哥有时间就会去找你们玩的。

六：在听课时我还发现了如下几个问题，1、有时候学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望这时一定要使用表扬赞赏学生的语言或者用些学生们都喜欢的来整顿纪律例如：123坐端正，456手放好等等2、授课时教师语言呆扳，化的语言少，这也是导致学生上课积极性不高的重要原因所以老师应该授课前，应该做好充足的准备工作，多用幽默轻松地语气和学生进行交流，整理好授课时的纲要与该注意的地方，达到一步步的提高3、在备课时应该考虑到学生的理解能力有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答所以老师的职责就在于应该把难懂的问题简单化，通俗化使学生更容易接受4、有些老师骂学生甚至去体罚学生这种方法是不可取得还有的教师对一些行为比较恶劣的学生，弃之不理我们是不是想起他的方法去管理这些学生呢5、有些教师依然是填鸭式教学，一直用老一套的方法给学生传输知识这样的方法太呆板学生不易接受，现在强调终身学习，作为一名合格的人名教师必须应该具备这些能力通过了这几天的见习，也让我更近一步的接触了社会，了解老师在课堂之外的那一面认识到人民教师的光荣职责，从而树立忠诚人民教育事业的思想也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。

在此次见习中，我也看到了自己的不足之处社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深这就要求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入将来的教育事业此番见习，我满载而归，学到了很多技能与经验从此，我将激情满怀地迈向我未来的教师生涯为自己有个美好的前程加油，策马扬鞭向未来进发第3页共3页。