2011年高考作文评分细则.doc

绝密★启用前 秘密★启用后2011年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文I参考答案及评分建议七、作文（70分）1 8．2011年高考作文评分标准基础等级40分内容20分一等( 20～16)二等(15～11)三等(lO～6)四等(5～O)切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容比较充实情感真挚基本符合题意中心基本明确内容单薄情感不够真实偏离题意中心不明或立意不当内容空洞情感虚假表达20分一等( 20～16)二等(15～11)三等(lO～6)四等(5～O)符合文体要求结构严谨语言流畅符合文体要求结构完整语言通顺基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多发展等级24分深刻丰富有文采有创新① 分析深入② 揭示事物内在的因果关系③ 观点具有启发性④ 材料丰富⑤ 形象丰满⑥ 意境深远⑦ 语句生动，句式灵活⑧ 善于运用修辞手法⑨ 文句有意蕴⑩ 见解新颖，材料新鲜，构思新巧⑪ 推理想象有独到之处⑫ 有个性色彩书写错别字6分 书写 错别字字迹潦草或书写格式不正确或卷面不整洁，扣1分每1个扣1分，重复的不计，扣满5分为止 说明：①基础等级评分以题材、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

符合文体要求，指符 合考生选定的文体的要求 ②发展等级的评分依据12个评分点，不求全面，以突出点按等级评分，直至满分⑨确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分2011年江苏省高考作文阅卷评分细则江苏省高考语文阅卷点 作文题目 不避平凡，不可平庸为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处世不可平庸，因此，要有原则，有鉴识，有坚守 请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章 要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到：④除诗歌外，文体自选 一、审题 1．对“平庸”的理解 “平庸”不等同“平凡”，平凡是一种普遍的客观存在，是一种普通的生活境遇，体现着一种平常人生的价值观 “平庸”不等同“庸俗”， 庸俗是指言行、状态不合常情常理常识，有违基本道德规范，令人不快或嫌恶；“平庸”更不等同“恶俗”，“恶俗”则令人感到可恶、可恨 “平庸”，说得直白些有两种情形，一是“混”，没有人生的追求，其生活状态是浑浑噩噩，庸庸碌碌，虚度时光，随波逐流，“活着是为了吃饭”；二是有所事事，却因才智平平，结果总是不妙 2．对“拒绝”的理解 “拒绝”是一个主观色彩非常鲜明的行为动词。

拒绝需要意志、激情和智慧，更需要坚持和努力 3．对“拒绝平庸”的理解 “拒绝平庸”，常接的话题是“追求卓越”，但本命题关注“不避平凡” “拒绝平庸”，是一种态度，一种追求但是，又不是态度和追求能够决定的 从人的禀赋来看，我们大多数人都是“平凡”的，无论如何努力，都不可能达到创造性意义上的卓越但是，我们可以追求不堕于“平庸”的努力中，升华自已 从智识的角度，“平庸”的反面是聪明、智慧、探索、创造拒绝平庸”，就是追求真理的意志和努力 在道德层面上，“平庸”和价值理想有着相对立的含义，所以，“拒绝平庸”，也就是追求高洁、高尚、神圣 在审美层面上，灵感的追求，才华的飞翔，都要求“拒绝平庸”、卓尔不群 “拒绝平庸”，是一个价值导向非常鲜明的判断，其情形非常复杂二、判分1．判分原则判分须降持内容与形式相统一的原则，注重考查写作基本能力要从审题、立意、选材、结构、语言、文体诸方面进行全面衡量，综合量分符合文体要求，是指符合考生选定的文体要求 2．判分等级 一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；五类卷28～41分；六类卷27分以下。

3．评分表解分类赋分切题立意选材结构语言一70～63 切题独到深刻新颖，论据富有个性、典型性精巧；严谨精彩、生动二62～56准确较好，论据有代表性，有一定的说服力完整；有特点准确、恰当三55～49 基本切题正确一般，论据基本为众所周知，但能证明观点基本完整通顺、平实四48～42基本正确基本通顺五41～28 不 切题牵强有误低幼，论据与事理有出入，论据基本不能证明观点逻辑层次不清不通顺，有明显语病六27～0不正确很差，编造论据，与观点毫不相干无章无法粗俗4，几点说明 ①关于“切题”所写内容为“拒绝平庸”，视为切题；所写内容为“拒绝平凡”，一般情况下，视为基本切题；所写内容为“拒绝庸俗”之类，视为不切题 ②关于“立意”文章能就“平庸”这一概念的内涵和外延作剖析和阐述，且富有见地，应视为立意深刻和独到；文章能对“平庸”和“平凡”，或“平庸”和“庸俗”等，进行比较分析，且有较深入的见解，亦视为立意深刻和独到 ③文章内容和结构，基本上属于提示语的扩写，仅提供几个事实论据，完成文章规定的字数，属四类卷；如在论证说理上有一定的发挥，可上浮为三类卷 ④记叙文或议论文文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，甚至“四不像”，视为六类卷。

5．个案处理 ①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分：内容基本相同的，最高不超过10分 ②写成诗歌的，一律提交专家组处理 ③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分（不满100字，0≈5分：200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右41～46分）：未完篇的文章不再扣字数不足分 ④游戏高考、游戏人生、语言粗俗、格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过40分；凡思想情感庸俗低下，即使是完篇切题文章，评分最高也不得超过25分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过13分 ⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止；采用“得分一错别字分=实得分的计分方式；无错别字者一次性打上得分数；书写明显较差的，最多扣1分2 0 1 1年6月1 0日，南京师范大学紫金校区样卷1拒绝平庸 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒 今世之人，多以奉行“中庸”之道自喻。

即与世俗同流，人云亦云，而其身便少了一些原则，多了一+些铜臭，少了一些坚守，多了一分谄媚 而我要说，拒绝平庸 知识分子这个词，起源于两方，原意是指有理想，有学识，为社会奉献，教化他人的一类人在古中国，也有～个准确概述：为天地立心，为生民立命，继往圣之绝学，为万世开太平 但在今天，这一神圣词汇有了新的解释在现代汉语词典上，知识份子被释为：具有高等学识，从事文化教育工作的人 如此一来，知识分子这一词似乎变得平庸，泯乎众人了从孔予、苏格拉底一类的师表，楷模，变成了如今天教授、专家之类的“知识份子”现今社会的娱乐化，亦使知识份子们愈加平庸，从泛滥地“说三国”“说明清”，再到忙于为“超女”们正名，平庸的知识份予令人茫然 因此人们开始更多地关注那些20世纪的知识份子们，怀念鲁迅的锋利，怀念章太炎的狂狷，怀念李大钊的理想，怀念陈寅恪的执着…… 马寅初生于19世纪末，也曾是清末留美幼童，其在经济学领域上的成就在今天仍有着深远的影响 然他之所让人倾慕的，不仅是学术知识，更是他的坚守，他的不甘平庸50年代末，年逾古稀的马寅初发表了《新人口论>，陈述了控制人口增长的思想。

但却遭到了中央领导的一致抵制，但他却不退缩，屡屡发表论文支持自己的言论，为此，老人甚至遭遇批斗和迫害而面对忘年之交的周恩来的劝导，马寅初发出了“吾爱吾友，但吾更爱真理！”的呐喊 北岛的诗中曾说：卑鄙是卑鄙者的通行证，崇高是崇高者的墓志铭，看，在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影马寅初的身影并没有弯曲，他用自己的坚持，自己的不甘平庸刻写了崇高者的墓志铭 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒在物欲横流的现代社会，我却要说，拒绝平庸 【评语】 本文扣得紧，站得高平庸，尤其是身兼社会良心、黎民木铎的当代知识分子的平庸，该如何正视？怎样拒绝？这是一个意义重大的问题作者不遑多让，稍事阐述，追源溯流，参古证今，语言力求其简，引征不避其繁，笔墨集中而角度独特，文思跌宕而前后照应惟文中涉及张载和北岛两处引文略有舛误，别字一个，故判为一类卷上，68分样卷2拒绝平庸 老爸爱唱李宗盛的《凡人歌》，但他也爱那一句“每个人，都拥有一个梦，平凡而不平庸 单位里一年一度的年终歌唱大赛就快开始了一等奖是电脑，二等奖是洗衣机，三等奖是电磁炉去年，老爸凭借庞龙的《你是我的玫瑰》赢取了三等奖，在组合如云的众多选手中，他可是唯一的单独参赛的选手呢！ 每年的这个时候，都是家里人耳朵遭罪的时候。

为了参赛，他会去音像店挑上半天，最哼着在店里还未熟悉的曲子满载而归爸，我的电脑配置太落后了，你给我赢台新的呗他一边扭动着摇晃着随乐而摆的身子，一面自信地冲着我喊“噢凯”，是单位内部的活动，我们亲属不得观战 这天晚上，约摸着一两点，才听见门被吱哑打开的声音，又轰隆撞上了墙，他几乎是破门而入了踉踉跄跄，跌跌撞撞以往的这种情形只发生在家里有重大喜事的时候我欣喜着跑出来，就想瞅瞅战利品这一次，只看见了不知名的洗发水借酒浇愁”那不会像是老爸干出来的事儿啊，我这样想这一次，真的不同了不同于以往玫瑰般的红晕，他在自己的黑暗空问里摸索，只找寻床的方向 “你怎么这般输不起，你说话啊你女儿我考试失败也没跟你一样，你哪配做我的父亲我拿出的不知从哪儿来的气概，几乎是拽着他的衣领，恶狠狠的对着我的，就是一张沉浸在酒坛里泡发了不知所谓面目可憎的酒鬼的脸死时，我的心里对他充满鄙夷你振作，你吱声啊”我哭喊着，歇斯底里 “你让你爸歇着吧，他喝多了不是他真的争强好胜，输不起只所以会这样，都不是因为你吗？你一定是不记得了你小时候看见同座的小伙伴都有爸爸的轿车接送，常会当着你爸爸的面数落他，怨他怎么给不了你要的生活。

最后你说了一句，你什么都给不了我，你没用妈噙着泪说道 “那时候你还小，什么都不懂可你老爸记着呢之后，凡是单位里或其他地方有什么比赛，他总是争着参加，尽力参加获取名次他要让你会他骄傲，傻孩子 我懂了可是，爸，一个爱孩子胜过一切的人怎会平庸你最伟大 【评语】 这是一篇优秀的记叙文文章很是切题，记叙了喜爱唱歌的老爸积极参加单位唱歌比赛，努力改变在女儿心中平庸形象的故事立意角度独到，挖掘出老爸为什么要拒绝平庸的内在动因，是。