小学语文复习计划分享ppt.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,小学语文复习计划分享,复习目标与意义,教材梳理与重点把握,阅读理解与答题技巧指导,写作表达能力培养及训练策略,口语交际与听力训练方案设计,课外拓展资源推荐及使用建议,目录,01,复习目标与意义,1,2,3,包括字词句积累、语法规则、阅读理解能力、写作能力等掌握语文基础知识和基本技能,对小学语文教材进行全面梳理，形成系统的知识体系梳理教材知识点,针对自身薄弱环节进行有针对性的强化训练，提高解题能力和应试技巧针对性强化训练,明确复习目标,通过阅读各类文本，培养理解、分析和归纳能力提高阅读理解能力,增强写作能力,拓展语文视野,多写多练，提高写作水平，熟练掌握各类作文的写作方法和技巧了解社会人生百态，观察自然世界，增加文化底蕴03,02,01,提升语文能力,培养良好学习习惯,养成认真听讲的习惯,在课堂上专心听讲，积极思考，勇于发言养成独立完成作业的习惯,认真完成作业，不抄袭他人成果，及时订正错误。

养成课外阅读的习惯,广泛阅读各类书籍，做好读书笔记，增加知识储备通过复习，巩固和加深对语文基础知识的理解，为升学后的学习做好准备打好语文基础,通过语文复习，提高自身综合素质，为升学后的全面发展打下基础提升综合素质,根据自身实际情况，明确升学目标，制定合理的学习计划明确升学目标,为升学打下坚实基础,02,教材梳理与重点把握,整理每册语文书的目录，了解各个单元的主题和内容对照课程标准，梳理出每个单元的重点课文、生字词、语法知识点等将梳理出的内容按照难易程度进行分类，以便后续复习时有所侧重梳理教材内容,对照课堂笔记和作业，找出自己掌握不牢固的知识点，进行针对性复习通过做练习题或测试题来检验自己对重点知识点的掌握情况，及时查漏补缺根据教材梳理的结果，确定每个单元的重点知识点，如重要作家作品、经典名句、修辞手法等把握重点知识点,根据自己的掌握情况，针对薄弱环节进行强化训练，如加强阅读理解练习、提高作文水平等可以利用课外资料或资源进行针对性训练，提高自己的语文能力在强化训练过程中，要注意总结归纳，形成自己的解题方法和思路针对性强化训练,将各个单元的知识点进行归纳整理，形成知识体系网络图，以便更好地理解和记忆。

可以使用思维导图等工具来制作知识体系网络图，将知识点之间的联系清晰地呈现出来在制作过程中，要注重知识点的内在联系和逻辑关系，避免出现遗漏或重复的情况形成知识体系网络图,03,阅读理解与答题技巧指导,阅读理解题型分析,考查学生对文章细节的把握，如人物、时间、地点、事件等考查学生对文章中心思想或作者观点的理解考查学生根据文章内容进行逻辑推理的能力考查学生通过上下文猜测生词或短语意思的能力事实细节题,主旨大意题,推理判断题,词义猜测题,审题,略读,精读,验证,答题步骤与方法指导,01,02,03,04,仔细阅读题目，明确题目要求，确定答案在文章中的大致位置快速浏览文章，了解文章大意和结构，确定答案所在段落仔细阅读答案所在段落，理解段落内容和细节，找出正确答案将答案代入原文进行验证，确保答案正确无误通过对典型例题的详细解析，帮助学生掌握答题技巧和方法例题解析,提供大量拓展练习题，供学生巩固所学知识和提高答题能力拓展练习,典型例题解析及拓展练习,扩大词汇量,掌握阅读技巧,增加阅读量,注意细节理解,提高阅读速度和准确度,增加学生词汇量，提高阅读速度和准确度鼓励学生多阅读各类文章，提高阅读能力和语感。

教授学生掌握略读、精读等阅读技巧，提高阅读效率引导学生在阅读过程中注意细节理解，避免遗漏重要信息04,写作表达能力培养及训练策略,写作基本要求,明确主题，内容完整，条理清晰，语言规范，字迹工整评分标准解读,内容切题、思想健康、中心明确、条理清楚、语句通顺、书写规范、标点正确、卷面整洁根据文章的思想内容、语言表达、篇章结构等方面进行综合评估写作基本要求和评分标准解读,范文欣赏,选取各类文体的优秀范文进行欣赏和分析，学习其写作方法和表达技巧记叙文写作,明确记叙要素（时间、地点、人物、事件），合理安排记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙），注意描写和抒情说明文写作,明确说明对象，抓住事物特征，合理安排说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序），运用多种说明方法（举例子、列数字、作比较等）议论文写作,明确论点，提供有力论据，合理安排论证结构（并列式、递进式、对比式等），注意论证语言的严密性和逻辑性各类文体写作方法指导及范文欣赏,常见问题,主题不明确，内容空洞无物；条理不清，结构混乱；语言表达不规范，错别字和病句多；书写潦草，卷面不整洁等改进建议,审题立意要准确，明确写作目的和读者对象；列提纲打草稿，合理安排文章结构；锤炼语言文字，提高表达效果；重视书写规范整洁，养成良好的写作习惯。

常见问题分析及改进建议,每周或每两周进行一次写作训练，根据教学进度和学生实际情况确定训练内容和要求对学生的作文进行及时批改和反馈，指出优点和不足，提出改进建议同时鼓励学生互相批改和讨论交流，共同提高写作水平定期进行写作训练和批改反馈,批改反馈,定期写作训练,05,口语交际与听力训练方案设计,包括表达、倾听、应对能力培养学生基本口语交际能力,通过训练，使学生具备文明得体地进行人际交流的能力提升学生语言素养,鼓励学生在公众场合大胆表达自己的观点，提高自信心增强学生自信心,口语交际能力培养目标设定,如购物、问路、看病等，让学生在模拟场景中进行对话练习设计生活场景,让学生扮演不同角色，进行对话交流，培养语言应变能力角色扮演活动,围绕学生感兴趣的话题展开讨论，引导学生积极发表观点话题讨论,创设真实场景进行模拟对话练习,03,定期进行听力测试,检测学生听力水平，及时调整训练策略01,选择适合学生水平的听力材料,如寓言故事、儿歌、短文等02,制定科学有效的听力训练策略,如精听、泛听相结合，注重听力技巧培养听力材料选择及训练策略制定,鼓励学生多开口,通过组织各种口语活动，让学生有更多机会开口说话培养学生倾听习惯,教导学生学会倾听他人观点，尊重他人发言。

强化口语和听力训练,将口语和听力训练贯穿于日常教学中，不断提高学生的语言素养提高口语表达和听力理解能力,06,课外拓展资源推荐及使用建议,科普知识读物,如地球密码、昆虫记等，拓宽孩子的知识面，激发对科学的兴趣经典文学作品,如小王子、夏洛的网等，培养孩子的文学素养和审美能力历史文化类书籍,如上下五千年、中华成语故事等，帮助孩子了解历史文化，传承中华文明优质课外读物推荐清单,如“国家教育资源公共服务平台”等，提供丰富的教学资料和课程专业教育网站,如“少儿图书馆”等，方便孩子随时随地进行课外阅读阅读平台,如“小猿搜题”、“作业帮”等，辅助孩子解决作业难题，提高学习效率学习类APP,网络资源平台使用方法介绍,组织家庭活动,如家庭成语接龙、诗词朗诵会等，营造家庭学习氛围鼓励孩子参加社会实践,如参观博物馆、参加社区公益活动等，让孩子在实践中学习成长陪伴孩子阅读,定期与孩子共读一本书，分享阅读心得，增进亲子关系家长参与孩子课外拓展活动建议,鼓励孩子与他人分享,引导孩子将找到的优质资源与同学、朋友分享，促进交流学习尊重孩子的选择,在孩子选择课外读物或网络资源时，给予充分的尊重和自由，避免过度干预培养孩子信息检索能力,教孩子使用搜索引擎、图书馆等资源检索工具，自主查找学习资料。

鼓励孩子自主寻找并分享优质资源,感谢观看,THANKS,。