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统编版2024--2025学年度第一学期七年级历史上册第二单元第六课《战国时期的社会变革》教学课件.pptx

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      如果我是,我会,/,不会点赞,因为,),政治,经济,军事,改革旧的土地制度(井田制)(核心),鼓励耕织,促进农业生产,奖励军功,废除贵族的世袭特权,改革户籍,加强管理,严明法度,禁止私斗,统一度量衡,确立县制,由国君直接派官吏治理,集权,富国,强兵,(三)变法影响,商鞅变法,各国求强之变,贰,商鞅变法之后,第,10,年:,国道不拾遗,山无盗贼,家给人足,第,18,年:,车裂商君,灭商君之家,第,96,年:长平之战大获全胜,第,100,年:秦灭周,迁九鼎于咸阳,第,135,年:,六王毕,四海一,作用:使,秦国的国力大增,为以后秦统一全国奠定了基础,(三)变法影响,商鞅变法,各国求强之变,贰,秦民:生活安定,改变命运,商鞅:权势富贵,车裂家灭,秦国:国富兵强,虎狼之国,天下:变法秦强,趋向统一,经济发展,农业水利之变,叁,阅读教材,36,页,与春秋时期相比,战国时期的社会经济有何进步之处?,行业,春秋,战国,农业,铁制农具和牛耕,出现,铁器使用日趋,_;,牛耕进一步,_,;兴修,_,手工业,规模不断扩大,分工更加,细致,分工更加,_,青铜铸、采矿、竹木器、皮革、制陶、酿造),商业,商业活动,活跃,,,金属货币,广泛使用,商业,_,,货币,_,,出现,_,,,_,出现,普遍,推广,水利,细密,细密,流通广泛,中心城市,大工商业主,经济发展,农业水利之变,叁,各国纷纷改革变法与经济发展有何关联?,铁制农具牛耕推广,私田兴起,公田荒废,统治者承认土地私有,改变剥削方式,奴隶主,奴隶,人身剥削,(完全占有),新兴地主阶级,农民,收取地租,(部分占有),王室进一步衰微,诸侯兼并,渴望赢得战争胜利,渴望获得政治权利,封建社会,奴隶社会,秦,蜀,巴,“得蜀则得楚,楚亡则天下并矣。

      司马错,华阳国志,.,蜀志,楚,经济发展,生产力水利之变,叁,都江堰市,落差,3000,多米,玉垒山,左,涝,右,旱,岷江水患,岷江上游,经济发展,生产力水利之变,叁,铁器的进一步使用,都江堰水利工程建设,经济发展,生产力水利之变,叁,(,1,)时间与地点:,(,2,)修建者:,(,3,)特征:,(,4,)作用:,(,5,)意义:,无坝引水,防洪、灌溉、水运;使成都平原成为沃野结合视频,阅读教材内容,归纳下列信息:,公元前,256,年,成都,李冰父子,经济发展,生产力水利之变,叁,古代劳动人民智慧和勤劳的体现水旱从人,不知饥馑时无荒年,谓之,天府,华阳国志,经济发展,生产力水利之变,叁,战国时期的社会变革,政治,商鞅变法,军事,战国七雄,经济发展,课堂小结,肆,形成,:,齐楚秦燕赵魏韩,战役,:,农业:;,手工业、商业,水利:,时间:,内容:,影响:,马陵之战、桂陵之战、长平之战,公元前,356,年,政治、经济、军事,为秦统一奠定基础,铁犁牛耕进一步推广,都江堰,。

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