职业道德与法律第二单元模块教案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑职业道德与法律第二单元模块教案 其次单元 知荣辱 有道德 模块一 道德是人生进展、社会和谐的重要条件教学设计 一、教学目标 学识目标：了解道德的特点和分类，理解道德的作用，理解公民根本道德模范以及家庭美德、社会公德的主要内容 才能目标：自觉践行公民道德和职业道德根本模范，做有道德的人 情感态度价值观目标：感受道德的气力，认同公民的根本道德模范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，懂得加强个人品德修养是人生的必修课，追求高尚的道德人格 二、教学重点与难点 重点：公民的根本道德模范的要求；良好道德的巨大作用； 难点；良好道德的巨大作用； 三、教学方法 1、采用教师讲授法，学生阅读法和学生主体参与的议论式、合作探究式等多种教学方法，懂得公民根本道德模范的根本要求 2、理论联系实际尽量采用案例教学的方法，例举学生身边的或现实生活的事例提高学生分析问题熟悉问题的才能，提高学生道德修养水平 四、教学设想 结合教学内容，充分利用校内外的德育资源，更加是利用好教材资源，达成教导学生的目的 五、课时筹划 ： 2课时 六、教学过程 “成长故事”引入新课： 残疾人李丽的爱心之路，说明良好的道德促进人格完善，充分发挥自己潜能，促进社会和谐。

一、恪守道德模范，加强道德修养 教师讲解 “丁丁现象”，并指导学生举行议论，“见义勇为”要不要？当别人生命财产处于危害时候，我们是“救”还是“救”？ 以上说明人们的社会生活行为总是用确定的道德模范标准来评价的，所以我国 公民应遵守根本的道德模范 1、道德的特点 (1)道德的内涵 在中国古代的典籍中，“道”一般是指事物运动变化的规律，并引申为人们务必遵循的社会行为准那么和模范；“德”即得，东汉时刘熙对德的解释是“德者，得也，得事宜也意思是说，“得”就是把人与人之间的关系处理得适合，使自己和他人都有所得可见，道德从它的原始规定和后来的使用来说，就包含着道德意识、道德模范和道德活动等广泛内容它既是一种善恶评价，又是一种行为标准 我们可以给道德以科学的定义：道德是人类社会所特有的一种意识形态，是由确定的社会经济关系所抉择的，依靠社会舆论、传统习惯、个人内心信念和价值观念来维持的，以善恶评价为标准的，评价人们的行为，调理人与自然、个人与个人、个人与社会之间关系的行为模范和准那么的总和 （2）道德的特点 ●道德具有阶级性 ●道德具有时代性 ●道德具有广泛性 ●道德靠社会舆论和内心信念来维系 2、道德的分类 道德分为社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德四类，这里主要谈社会公德和家庭美德，职业道德和个人品德讲在后面谈。

（1） 社会公德 社会公德是社会生活中最简朴、最起码、最普遍的行为准那么，是维持社会公共生活正常、有序、健康举行的最根本条件因此，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中理应遵循的行为准那么，也是作为公民应有的品德操守 让学生看教材4幅反映社会公德的图片，并谈谈自己的感受 结论：人们在社会交往和公共生活中要遵守社会公德模范 社会公德的根本模范是：文明礼貌、保护公物、遵纪守法、助人为乐、养护环境 （一）文明礼貌 文明礼貌作为社会公德的一个根本模范，是社会交往的必然产物，是调整和模范人际关系的行为准那么，是伦理道德的重要组成片面，与我们每个人的日常生活紧密相关 斟酌：1、我们常用的礼貌用语有哪些？ 2、我们周边有哪些不文明的现象？ （二）助人为乐 在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人扶助、救济的时候因此，在社会公共生活中倡导助人为乐精神，是社会主义道德核心和原那么在公共生活领域的表达，也是社会主义人道主义的根本要求 （三）保护公物 珍爱和养护公共财物是社会公德的根本要求对社会共同劳动成果的珍惜和保护，是每个公民理应承受的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明水平的重要标志。

案例分析： 1997年，广州一家公司举行公益活动，在全市的交通岗亭投 放了三万把雨伞，供市民在遇到大雨时无偿使用条件只有一个，即市民用完之后将雨伞在便当的时候交还给市内的任何一个岗亭一个月以后，这家公司重新清点雨伞，察觉全市岗亭回收的雨伞仅有六把 1996年，瑞士伯尔尼市政府为了便当市民，在大街上投放了八百辆自行车这些自行车没有上锁，任何人都可以骑，骑到目的地就地摆放一年以后，市政府重新清点自行车，察觉八百辆自行车一辆不少，有的还被翻修一新 （四）养护环境 养护环境主要是指养护自然环境，诸如水环境、大气环境、土壤环境、绿色环境、矿产资源、动物资源等，也包括养护文物资源、文化资源、社会管理资源等人文环境喜欢自然、养护环境是当今时代社会公德的重要内容 （五）遵纪守法 遵纪守法是社会公德最根本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径 案 例： 外国人的社会公德 新加坡 公共场所遏止吸烟、抛杂物、随地吐痰，遏止在地铁里吃东西，否那么罚款 朝鲜 平壤多雪，每逢一夜大雪过后，次日清早，居民不用鼓动自觉拥向马路，清扫积雪。

约旦 每年4至5月间，首都安曼的居民都要加入公益劳动，清洁环境卫生，清理垃圾 韩国 韩国人的特点是爱国，以使用国产品骄傲政府重视倡导精神文明，严 惩那些伤风败俗、有损国格的行为 瑞典 在富国瑞典，俭朴之风特别盛行，行贿、受贿的现象特别鲜见举行各种会议，大都是咖啡一杯，有的再备些点心红包、礼品之类是特别少见的 我国当前社会公德的主流是健康的，但也存在着一些不尽如人意甚至令人忧虑的现象. 当今构建社会主义和谐社会、建立社会主义核心价值体系、推进社会创办、落实科学进展观，更少不了我们对社会公德的重视 （2）、家庭美德 家庭美德是每个公民在家庭生活中理应遵循的行为准那么，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系 教师与学生一起回忆近几年的全国道德模范人物们的感人事迹，他们身上表达出了中华民族的家庭美德 中华民族在长期文明历史进展中形成了内容及其丰富的家庭美德，并在新的历史条件下不断发扬光大 家庭美德的根本模范是：尊老爱幼、男女对等、夫妻和气、勤俭持家、邻里团结 家庭美德是每个公民在家庭生活中理应遵守的行为准那么 ，是调理与家庭内部成员和家庭生活紧密相关的人际关系的行为准那么，有爱才有家，家庭道德包含了，亲情，爱情，友情。

家庭承受着赡养了老人，培养下一代的责任，好的家庭道德不仅影响到家庭的和谐，美满，也对社会的和谐有确定的影响 教师在指导学生有选择性的阅读和讲解课本材料和图片的根基上，结合社会社会举行讲解，从而树立良好的家庭美德，为和谐家庭、和谐社会作成付出 案例分析： 小王是个新型人类，他和同样喜欢追捧潮流的小美，闪电的恋爱和结婚了，刚开头他们出双入对，不久，就经常看到两个人为了一点点小事，超的天翻地覆，不成拾掇，一次，小王失手打了小美，小美叫了自己家的娘家人，来把小王打了一顿，受打的小王，不福气也叫来了自己的家人，和一些哥们，惊动了公安部门，以群殴立了案 期盼婚姻永远象爱情故事一样弥漫着浪漫色调，那是不现实的，日常生活是平淡琐碎的，男女双方经过恋爱浪漫期之后步入婚姻组成家庭，应学会在平凡男女中稳定，培养感情要在相互适应对方的同时，经常探索夫妻双方都感兴趣，都容许为之努力的共同点，是两人有共同的生活目标，是家庭生活生动，活跃起来，弥漫 活力和 乐趣只有这样一来，才能制止婚姻枯燥，乏味，制止‘婚姻危机’ 家和万事兴，家庭是社会的细胞，千万个幸福家庭组成了弥漫友爱温情的和谐社会，可能大多数人都会脱口而出一个“爱”字，不错，洒满亲情的爱是严冬里的暖阳，是一把为亲人撑起晴空的伞，是一扇从不需上锁的门。

人世间弥足贵重的种种情感，和蔼、恩爱、关爱，都渗透在这血浓于水的至爱亲情之中 总结：家庭与社会的和谐是家庭健康进展的必要环境，只有大力倡导和创办公允争议，诚信友爱的社会的和谐关系家庭与自然的和谐是家庭健康进展的必要环境，只有大力倡导和创办公允正义，诚信友爱的社会风俗，团结互助，融洽相处的邻里关系，感激舒适，安居乐业的生活环境，才能营造家庭与社会的和谐关系所以我们务必遵守家庭模范，使传统美德伴随着和谐的家庭生活，源远流长 3、我国公民根本的道德模范 我国公民根本的道德模范是：爱国守法、明礼守法、团结友善、勤俭自强、敬业奉献这即是对中国优良传统和中国革命道德传统的继承和发扬，也表达了新时代条件下对道德创办的新要求 (1)爱国守法 爱国：爱国是中华民族传统的道德模范，爱国主义素被称为“中华民族之魂”爱国，反映了社会主义国家的公民与祖国之间应有的关系，是衡量个人与国家价值关系的人生准那么，是一种崇高的思想道德境界 守法，是指任何组织和个人都务必按照我国现行法律的规定和要求依法办事守法，首先是遵守宪法和法律；其次果遵守国家的行政法规和地方性法规；结果，要遵守劳动纪律、技术模范和一些群众自治组织所制定的乡规民约等。

（2）、明礼诚信 明礼是指在待人接物时言谈举止要讲文明礼貌文明礼貌不仅是一个国家社会风气和民族素质的反映，也是一个民族社会进展和道德进步的标志现在，文明礼貌不仅反映了当今社会人与人之间相互关切、相互崇敬的友好关系，也反映了公民自身文化修养和道德修养的水平 诚信是人们在公共交往中最起码的道德行为模范古人云，“人无信不立”，“人而无信，不知其可也”，说的都是忠诚守信对于一个人为人处事的极端重要性它既是一种道德品质，也是一种公共义务 — 9 —。