苏科版2024八年级物理上册 引言 第一单元 声现象 知识梳理.pdf

第一单元引言声现象卤容孩普物 理 现 象（关健词：提出问题、观察和实验）引 言 一 科 技 强 国科学探究 依物理理论知识 声速 声音的传播声现象声 音（波）产生一，L回 声 一次声波种 类 T 可听声波超声波振动无规律？-是否干扰人们振动频率口口知识 点 一 引言1,探索世界的奥秘是从提出问题开始的，而提出问题离不开观察和实验2.向爱国科学家（钱学森，邓稼先等）学习；铭记先烈作出的贡献：我国的“两弹一星”工程、核潜艇工程、载人航天工程、探月工程等3.影子长度既跟物体（橡皮榛）到光源（手电筒）的距离有关，也跟物体到影子落点（墙壁）的距离有关；灯光照射的角度改变时，影子的落点和长度都会随之改变人在路灯下行走，影子落在地面，并具有靠近路灯时影子短、远离路灯时影子长的特点4.科学探究的要素：问题、证据、解释、交流等问题：科学探究从问题开始科学家提出某个科学问题时，通常还会根据相关知识或经验，进行猜想和假设，从而明确探究的方向证据：要验证猜想，就需要多角度收集证据实验是收集证据最主要的途径之一解释：实验后，要根据实验证据进行分析和归纳，得出结论，并由此解释原先提出的问题或更多的现象交流：科学探究需要进行交流。

交流能促进对探究过程是否完善、证据是否充分、结论是否准确等进行反思与评估，甚至提出新的问题，让探究更加全面、深入5.装满水的杯子放入回形针的数量与杯子的形状、杯子的大小、水温、水中的杂质（盐、糖等）、杯子的材料等因素有关知 识 点 二 声音是什么_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、声音的产生：发声的音叉接触脸烦：手指放在喉部-声音是由物体振动产生的声 源（正在发声的物体）：固体、液体、气体加大敲击力度可探窕响度的影响因素二、声音的传播b图，声音能在固体中传播I_ I声音能在固体、液 体 和 体 中 传播我们把固体、液体和气体统称为传播声音的介质.声音不能在人空中传播（声音传播需要介质）注：1.月球上声音不能传播，用无线电交流；2.骨传导（固体骨头可以传声，经过一系列生物反应后到达人耳）三、声速、回声、声波声波在空气中的传播速度约为340m/s,在水中的传播速度约为1500m/s,在烟铁中的传播速度可达5200m/s一些介质中的声速v/（m-s-1）（1）声速与介质种类有关。

2）声速与温度有关系3）一股情况下，声音在不同介质中的传播速度：vw v v 1介质/M/Cm-f1)介质/il/(m s-1)空1u o-c)331苏水（25*C）15314 1(1 5,0340加32J04 1(2 5)346铜（14）3750妹500大理石3810煤油(25)13240(B)5 000*（t a）1500佚（步）5 200回声：当声音在传播过程中，遇到障碍物时，会被反射回来，再传入耳朵，我们就听到了回声听到回声的条件：回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开，距发声体至少17m声音是一种波，我们把它叫作声波声波具有能量，声波能够传递能量（如“震耳欲聋”）田知 识 点 三 声音的特性定义：物理学中，把人耳感觉到的声音的削弱叫作响度（注意与声强级的概念对比、区分）响 度-r与声源的距肉远近有关1实验:用不同力度敲击鼓而（放了红豆、米粒等）影响因素声音是否集中某一方向传播_ 注意举例L声音的响度与声源的振幡有关（振实验:胶带纸在鼓面上固定一小平面镣（与教材P17的实践练习2结合思考）声音三要素-音调一实验:；定义：物理学中，将声音的商低叫作音调-I实 腕）:1影响因素:音调与声源 振 动 的 频 率 有 关（频率T，音调8 JA 在探究声音的产生基础上y继续探窕响度音色物体振动的次数与时何之比叫作频率.频率的单位是赫兹，简称林，符号为Hz.一个物体在2s内振动10次，它的频率是5Hz 实脸:不同的声源，由于它们的材料、结构等不同，因而发出声音的音色不同.划的速度慢，振动频率小音调低尺子伸出桌面的长度越艮振动频率小，音调低波形图1.响度：振幅的大小是物体在振动时，偏离原来位置的最大距离。

转眼.步 良 旬 巾 鬲 灰 !、,叫 句 灰 刁、2.音调：乙音调的波形更密集一些，声音的频率较高；甲音调的波形比较稀疏，声音的频率较低3.音色:不同音色的波形图形是不同的d 知识点四 噪声及其控制喋声及其控制一从物理学的角度讲，噪声来源于发声体做无战神振动时发出（乐音，有规律振动）从环境保护的角度讲，凡是对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音一工业噪声来 源 与 分 类 一 交 通 噪 声-生活噪声 用声强级来客观描述声音的强弱，它的单位是分贝（符号为dB）声强级-不同声强级的声音对人的影响一声强级为1心的声音，人耳刚刚能听到它；90 dB以上的声音会对人的听力造成损伤噪声的控制声音产生与传播噪声控制口知识点五 一 一 吉一、声波的分类声波的分类：声波包括次声波、可听声波、超声波次 声 波 I可听声波 I超声波20Hz 20000Hz人耳能听到一定频率范围内的声音人耳能听到的声音叫作可听声波，它的频率范围通常为20 20 0 0 0 H z o 频率高于20 0 0 0 H z 的声音叫作超声波，频率低于20 H z 的声音叫作次声波二、超声波与次声波一方向性好传播距离远超声波的特点-穿透能力强在传播时能产生巨大的作用力传递能量：超声波清洗机、超声波马达等超声波的应用_,传递信息：声 呐（回声定位）、超声诊断仪、超声波探伤仪等 传播过程中能量衰减较慢不易被障碍物遮挡次声波的特点-破坏力强，能量大L传播距离远传递能量：大风中高楼摆动、次声波武器等次声波的应用-传递信息：预测自然灾害；动 物 交 流（如大象）等次声波的危害 晕船、晕车；坐飞机感觉疲倦；使人不舒服，甚至更严重。