学校管理者与教师发生冲突原因分析.docx

Word版本下载可任意编辑】 学校管理者与教师发生冲突原因分析 在各个学校的日常教育教学工作和生活中，学校管理者与教师之间发生冲突在所难免因为但凡有人的地方就会有冲突，冲突是普遍存在的我觉得两者之所以发生冲突，不外乎三种原因： 1、为个人利益 利益冲突主要指学校管理者在开展利益（有物质方面的有精神方面）分配时与一般教师发生冲突由于学校制度本身的不完善，没有全面考虑学科之间的差异，发出来的奖金、补贴有其不合理的地方，受表彰的、获得荣誉的教师不一定就是名副其实的优秀教师有些荣誉是在别的教师不知情的情况下，由学校管理者根据自己的认识或感情暗箱操作的，而不是通过全体教师共同推举的在职称评定方面，同时到达条件的人，有的会得到参与评审的时机，但有的根本没有时机这些做法不能表达民主与按劳分配的原则，更谈不上公平与公正，自然就会造成冲突 2、为学校的某些决策 一般情况下，学校的决策是建立在集思广益、深思熟虑的根底上，能够反映全体教师的心声，并得到大家的广泛支持（紧急情况的决策可以例外）然而，有的学校管理者在做出一些决策时，不经过考察与论证，更谈不上在教师会上讨论通过，而是凭经验与臆断。

在这些学校管理者的头脑中，缺乏最起码的对别人的尊重，更谈不上对广阔教师的人文关心这种决策在大多数情况下势必会与教师的意见相左，得不到教师们的支持，自然会发生冲突 3、为教学工作 教学工作方面的冲突包括分配工作时的冲突、工作过程中的冲突、对工作成绩评价的冲突 学校管理者在分配教师工作时，缺乏民主意识，缺乏最起码的以人为本的教育管理理念，不能真正的尊重教师、信任教师对教师提出的合理要求当作是教师对工作的挑剔，认为是对自己的不服从，于是动辄批评，甚至用粗暴的方式对待教师，导致发生冲突在工作过程中，由于教师与学校管理者存在着种种差异，他在教学中开展的一些尝试或研究，或利用业余时间开展创作、做家教等，却被一些学校管理者认为是不务正业，会影响正常的教学秩序和教学质量，而开展粗暴的干预，这时就会产生冲突在对教师工作成绩评价时，一些学校的方法过于简单如只从考试成绩或升学人数开展评价，考试成绩突出或升学人数多，你的工作成绩就突出，反之则工作成绩差殊不知影响考试成绩和升学人数的因素非常多，比较复杂这样一杆子打死当然容易与教师发生冲突了 在这里我只谈到学校管理者存在的问题是产生冲突的主要原因，但并不是说冲突的产生与教师没有关系。

至于怎样防止冲突处理冲突，那就要靠学校管理者树立以人为本的思想，转变陈旧落后的观念，学习先进的管理方法与教育教学理念，以法治校，以德治校 [发表评论] [推荐给朋友][ 2 / 2。