合肥临泉路第二小学课后三点半.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑合肥临泉路第二小学课后三点半 合肥市临泉路其次小学“课后三点半” 课程处境简介 一、“课后三点半”课程背景介绍 2022年秋季起，合肥市临泉路其次小学在课程文化创办过程中，把“课后三点半”课程作为学校“金石课程”体系（磐石根基课程、灵石社团课程、七彩石活动课程）中的灵石社团课程的重点工程举行推进，旨在利用学校课程资源解决年轻家长父母的难题和困扰 二、“课后三点半”课程的设置与安置 1．课程教师资源：发挥本校教师的特长、共享社区优质教导资源、外聘专业教师、与社会教导气力合作相结合 2．开学伊始下发“选课单”，让学生在班主任和家长的指导下举行社团选课，根据课程特点、年级需求，力求每一位三点半家长不能来接的学生能够参与到三点半课堂活动中，学校根据选课单举行排班 3．周一到周五每天下午三点半放学后统一开课，课时一般一个小时到一个半小时学校统一解决教师的课时费，不收取学生任何课时费用 4．我校“课后三点半”课程根据学生的兴趣爱好、年龄特点和学校的教导资源将课程划分为三大类：传统文化类（围棋、微国学、书法、篆刻等）、科技创新类（3D打印、航模、科技创新等）、艺体类（乒乓球、街舞、合唱、轮滑、葫芦丝、黄梅戏、京剧、尤克里里、武术、管弦乐等），另外特色课程有：我们与长淮街道告成路社区合作开展的周六社区小课堂，每周六下午组织学生到社区加入各种实践体验类课程；每天下午针对校园小胖墩们开展的小胖墩挑战自我训练营课程等等，制定训练筹划，制作训练手册，由专业体育老师任教。

三、建立巡课和评价反应制度 1．指导处统一管理：每学期在开学时，各三点半课程教师上交课程筹划表以及教师备课材料建立巡课制度，每天三点半后由指导处人员举行巡课和推门听课，对三点半课程实施有效监视考评 2．三点半课程校本教材的编排：每学期激励教师举行校本教材的编排， 目前已经开发出金石诵读校本教材、围棋校本教材，武术、篆刻等教材正在编纂中 3．建立多元化的学生评价方式：教师评价（每学期优秀学员评比、评奖）；展演活动（德育文化艺术节、体育节展演，社团活动专项展演等）、展板表示（定期举行学生作品的展览）；家长对于三点半社团的评价（收取家长观法表汇总，学校对合理建议举行相应调整）；加入竞赛（航模、3D打印、绘画、轮滑等屡屡加入省市级比赛） 4．建立相对合理的社团教师赏赐机制每学期对于优秀课程举行评比，并赋予适当的赏赐（组织优秀课程教师外出学习提高） 四、未来“三点半课程”的规划 1．持续扩大学生参与面 2．完善课程体系创办，多维角度提高课程品质 3．提高社团教师专业度，共享更多校内外优质资源 4．我校是合肥市首批“课后三点半”试点公校，本学期，将和市级“课后三点半”工程实施公司合作，开展创客公益课程的教学活动，概括课程内容为一至六年级的创客课程，如桌游、3D打印笔、软件编程等。

这个公益课程工程的实施必将进一步丰富我校的自主课程 — 3 —。