人音版小学四年级音乐上册.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑人音版小学四年级音乐上册 人音版小学四年级音乐上册《让我们荡起双桨》教学设计 一、 教材分析： 这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调美好抒情，娓婉入耳，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景 二、教学目标： 1、了解歌曲的创作背景以赏识为主线，引导学生感受歌曲轻快、美好的心绪 2、引导学生用能够用饱满的心绪、美好亲切的声音，富有感情地演唱 3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的才能 三、教学重点： １、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的心绪 ２、引导学生有感情演唱 四、教学难点： １、掌管○ × × ×弱起乐句的演唱(实时、切实) ２、把握音准、节奏的切实 五、教学打定： 电子琴、开启教室电子白板、平板 六、教学过程： 【激趣导入】 1、教师放收索的影视音乐师生问好：上课！等一下老师要放几段乐曲，请同学们留心听，猜一猜是什么乐曲。

师：用平板放乐曲《大风车》、《西游记》、《红星歌》各小段 生：即兴的随音乐演唱、做动作 师：同学们在哪里听过这样的歌曲呀？（电视、电影） 师：看来你们都很熟谙啊！是在电影和电视剧里听到的吧！ 生：齐声说：是！ 师：是的！方才这几首乐曲都归属于影视音乐影视音乐：简朴从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐它分为歌曲和器乐曲两种其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲 2、透露课题这节课！我们就来学习一首影视音乐的插曲《让我们荡起双桨》 【寓教于乐】 1、介绍歌曲背景 《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为最优秀的班级为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美观的白塔倒映在水中……多美的风景，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮下面请同学们闭上眼睛来凝听一下这美好的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过……（教师播放录音范唱，要求学生即兴的随音乐做动作 2、介绍曲词 3、初听歌曲，设问：好！听过之后你有什么感受？（旋律上下起伏很美好、抒情！歌曲分外好听、听到了歌曲我仿佛真的划着小船。

4、学唱歌曲，接下来！我们就来学习这首很美好的歌曲，《让我们荡起双桨》的第一段学唱曲谱在学唱之前，我们要解决一个难点，就是歌曲的弱起片面弱起：强拍处有空拍而且在最开头从弱拍或次强拍起的小节称为不完全小节 （ 1、）学唱0X XX 弱起小节 （ 2、）学唱第一段的第一乐段曲调，引导学生用有强弱变化的声音演唱 教师弹电子琴反复教唱，并实时校正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直到教会为止 （ 3、）参与歌词唱第一乐段 （ 4、） 学唱第一段的其次乐段方法同第一乐段） （ 5、）融入自己的感情把第一段连起来唱一遍第一段， 老师感觉歌曲的心绪还理应更美好，抒情梦想发挥你们的想象力和创造力分四个小组用你最热爱的方式来表现歌曲，一小组唱第一句，二小组唱其次句，三小组唱第三句，四小组唱第四句，后面的齐唱老师电子琴伴奏 （6、）有第一段的根基，其次段、第三段学生跟随范唱自己齐唱 【创编表演】 师：老师感觉歌曲的心绪还理应更美好，抒情平日啊！我们的音乐课，同学们的表现形式都很独特，创新。

这首歌曲可不成以用你 热爱的形式来表现一下你对唱曲的理解哪！ 小组表演： 让学生按乐段接龙唱即：一组唱第一段的第一乐段，二组唱其次段的第一乐段，三组唱第三段的第一乐段，每一段的其次乐段都是齐唱 【课堂小结】 通过我们今天段的学习，我们理应知道，我们今天的幸福生活来之不易，所以我们要珍惜今天，懂得感恩，好好学习，回报父母，回报老师，回报社会 【课后作业】 根据今天唱的歌曲写一篇感受文章，下节音乐课同学们班上交流 — 4 —。