第九课1课时wc.doc

音 乐 教 案 课 题第九课：东北风课 型唱歌综合课课 时第一课时教学目标1．感受歌曲鲜明的东北地域特色2、培养学生的综合音乐实践活动3．感受民族音乐的魅力教学重点用欢快，优美，自然的声音演唱教学难点切分音处的演唱教学准备电子琴、多媒体教学过程教师活动学生活动教学设计意图一、组织教学二、学习歌曲《小看戏》三、聆听《东北袖头秧歌舞曲》四、拓展延伸五、小结三1、1、师生音乐问好2、发声练习3、葫芦丝练习：《月光下的凤尾竹》1、欣赏：《家在东北》引课，提问：（1）是哪个地区的歌曲？（2）、我们就是家在东北的孩子，你对东北有哪些了解？俗话说：“一方水土养一方人”一方人造就了一方的艺术形式：幽默的东北小品、火爆的东北二人转，都深受人们喜爱，今天我们就共同学习一首具有浓郁乡土气息的东北民歌《小看戏》    要2、1、播放多媒体课件的范唱并提出问题：A、歌曲的情绪是什么样的？B、歌曲的速度是什么样的？ c、师小结东北民歌的特点2、学唱歌曲：（1）读歌词，体会歌曲内容2）出示歌篇，讲解曲谱节奏：切分音处（讲解法、模唱法）3、随琴视唱曲谱4、猜一猜：有一种乐器，只要一吹响它，喜庆的气氛就油然而生？（唢呐）5、填词演唱6、自学第二段。

7、启发、指导学生用欢快活泼热烈的情绪完整演唱歌曲1、多媒体播放录像《东北大秧歌》，让学生学一学、扭一扭2、介绍《东北袖头秧歌舞曲》3、用扇子、手绢做道具，自编动作，边歌边舞1让学生欣赏几首东北民歌片段过渡语：东北民歌好听吗？你想不想加入到东北民歌的创作中来？2、小组合作，学生研究创编歌词3、小组学生汇报4、师生给予评价互评，他评，自评） “同学们，今天我们领略了东北民歌的风采，我们是东北人，我们爱东北音乐，我们更爱东北，让我们扭起东北大秧歌，祝愿我们东北的明天更美好继续学习吹奏讨论回答：东北地区学生们一起话东北，谈到东北的地理位置、风土人情、四季变化了解学习内容反复聆听，感受，讨论回答问题有感情按节奏读词学习切分音回答（唢呐）模仿唢呐的声音模唱旋律学生尝试着随琴填唱第一段歌词用自学、生生互教等方式自己学习歌曲第二段完整演唱学一学、扭一扭自编动作，边歌边舞扭起东北大秧歌，出教室提高学生葫芦丝演奏技巧激发学习兴趣明确目标反复聆听，感受歌曲体会歌曲内容解决重点激发学习兴趣提高自学能力激发兴趣提高编创能力培养创编能力，培养学习兴趣培养小组合作能力激发热爱家乡的情感板书第九课：东北风《小看戏》 《东北袖头秧歌舞曲》切分音X X X。