初中体育课足球教学导学教案大全（可编辑）.doc

初中体育课足球教学导学教案大全 初中体育课足球教学教案大全目录1、足球球性教学教案 (课时计划) 12.足球技巧――颠球 33、足球颠球教案 54、足球颠球课时计划 75、脚内侧踢球 96、球脚内侧运球技术 147、脚背外侧运球教案 178、脚外侧运球技术 209、脚内侧停球 2510、足球(一):胸部停球 2911、脚内侧运球 3312、足球??脚内侧运球 3713、现代足球阵型 401、足球球性教学教案 (课时计划)主要教材 足球运动的基本技术:1颠球技术、脚内侧传地滚球2拉挑球练习3对墙传球 课的任务 1、运动技能目标:能知道足球的运动特点,能初步了解击球部位的不同对球的影响2、运动参与、身体健康目标:能主动积极地投入到学习中去学生乐意多次练习,并通过练习发展协调力量,以及灵敏、柔韧的能力3、心理健康、社会适应目标: 通过练习树立自信心,培养良好品质,以及高品格的修养部分 课的内容 学生活动 教师活动 练习量次数 时间准备部分 一、体育委员整队集合,报数,检查班级人数,并报告老师.二、师生问好三、提出本课学习任务四、检查服装,安排见习生五、教师带队慢跑热身六、徒手操练习1.头部环绕运动2.扩胸运动3.体转运动4.膝关节运动5.弓步压腿6.手腕脚踝运动等 一、指定集中地点,成四列横队集合要求:快、静、齐如图:××××××××××××××××××××××××××××××××□ ☆×:学生□:体育委员☆:教师二、师生问好三、学生认真听教师讲本课内容及目标四、接受教师检查,见习生随堂见习五、成两路纵队前进,,同学们自觉、认真,并保持队型六、徒手操组织:全班成体操队型散开,队型如下图: ××××××××××××××××××××××××××××××××☆要求:学生积极配合,动作有力 一、督促体育委员整队,听体育委员报告情况二、师生问好三、教师口头宣布本课教学内容及目标四、教师检查服装安排见习生随堂见习五、组织学生成两路纵队慢跑,教师带领,督促队伍整齐六、组织学生做徒手操要求:教师在前做示范,并喊口令 500M4×8 1‘2‘3‘3‘基本内容 一、 正脚面颠球技术练习,拉挑球练习要领:支撑脚膝关节微屈,中心在支撑脚上,当球下落时,颠球腿的膝、踝、小腿、大腿适当放松,脚尖微翘,用脚面部位击球的中下部将球向上颠起拉挑球技术是颠球练习入门,方法是将挑球脚踏在球上部,将球向后拉回后,脚迅速插到后滚的球的下面,使球滚到脚上,并将球挑起二、脚内侧传地滚球要领:直线助跑,支撑脚最后一步稍大,立与球的侧面15厘米处,脚尖对准出球方向,踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动,该过程中大腿外展,击球前做爆发式用力用脚的内侧部位形成的平面将球踢出,并有随前动作三、对墙传球能认真体会脚内侧传地滚球的动作要领 一、 能听清教师的讲解,教师并按教师的要求练习队伍要求:自由在场地上练习,两人一组,能相互指导二、两人对面传球,能认真体会动作队伍要求如下:××××××××××××××××××××××××××××××××三、能按照老师要求自觉练习 一、 教师讲解动作要领,并组织学生练习,巡回指导,正误对比二、教师先示范讲解动作要领,并让个别学生出来演练教师安排练习队伍三、安排学生对墙练习并个别指导6‘8‘6‘结束部分 1. 放松跑2. 集合讲评、表扬与鼓励3. 布置下次课的内容4.安排归还器材5.师生再见,解散队伍 1. 学生自觉参与放松2. 认真听讲3. 记好下次课的内容4.能认真积极地帮助老师归还器材5。

师生再见,解散队伍队形,如下:×××××××××××××××××××××××××××××××× ☆ 1. 组织学生放松练习2. 讲评3. 布置下次课的内容与课外练习等4. 组织学生归还器材5. 师生再见,解散队伍3‘2.足球技巧――颠球 颠球的方法用于颠球的部位很多,大致有:用脚尖拉挑球,脚背正面颠球,脚内侧颠球,脚外侧颠球,大腿颠球,头颠球,肩颠球及胸部颠球等,技术超高的运动员还. 颠球的方法 用于颠球的部位很多,大致有:用脚尖拉挑球,脚背正面颠球,脚内侧颠球,脚外侧颠球,大腿颠球,头颠球,肩颠球及胸部颠球等,技术超高的运动员还可以用脚后跟颠球1)脚尖拉挑球就是用脚的前脚掌往后拉球,然后用脚尖将球挑起来,其具体动作是:一支脚站在地上作为支撑脚,另一只脚的前脚掌踏在球上,先轻轻用力将球向后拉,待球向后滚动时,踏球的脚迅速插到球的下方,脚掌着地,当球滚上脚背时,脚尖稍翘起,用力向上将球挑起2)脚背正面颠球当球落至膝关节以下时,用一只脚的脚背正面(系鞋带的前半部位)击在球的底部,将球向上颠起3)脚内侧颠球就是用脚弓部位连续接触球这种颠球方法与民间“踢毽子”的方法相似其动作方法是:当球落至膝关节高度时,用一只脚的脚弓部位轻击球的底部,将球向上颠起。

4)脚外侧颠球支撑脚的膝关节微屈,上体向支撑脚一侧稍倾斜,重心落在支撑脚上当球下落至膝关节稍下时,颠球腿屈膝,小腿向上向外摆起,脚腕向外翻,使脚外侧向上,几乎成水平状态,用脚外侧轻击球的中下部,使球向上颠起5)大腿颠球用大腿的前面平面颠球其动作是:支撑腿膝关节微屈,身体重心落在支撑脚上当球下落至接近髋关节高度时,颠球腿的大腿屈膝上摆,当大腿摆到成水平状态时,击球的下中部,将球向上颠起6)头颠球 两腿左右分开或前后分开,膝关节微屈,两臂屈肘自然张开,头微微向上抬起,两眼注视球当球下落至额正面高度时,两腿微微蹬地,伸膝,颈部轻轻向上用力,用前额正面击球下中部,将球向上颠起7)肩部颠球 两脚自然左右分开,两臂自然下垂或微屈肘,头微微向上抬起,两眼注视球当球下落至接近颠球一侧肩部高度时,肩部上耸,击球下中部,将球向上颠起易犯错误l.脚击球时踝关节松弛,造成用力不稳定2.击球时脚尖向下或向上勾,造成球受力后向前或向后触碰身体,使球难以控制3.颠球时身体其他部位不够放松,以至于动作僵硬4.头部颠球时腿部、躯于、颈部配合用力不协调,仅靠颈部练习方法示例1.一人一球颠球:体会触球的时间、触球的部位、触球的力量和整个动作的协调配合。

2.两人一球颠球:用脚背、大腿、头部以及身体各部位触球,掌握好触球的力量,尽量不让球落地每人可触球一次颠给对方,也可触球多次互颠3.四五人一组,围圈用两球颠球:可规定每人触球的次数与部位,也可自由掌握触球的次数与部位颠传时要注意观察,防止两个球同时颠传给同一伙伴3、足球颠球教案课题 足 球 教学目标 初步了解颠球的基本方法 对球的控制能力 通过各种游戏的方式,培养学生的球性 教学内容 1.颠球练习2.游戏:脚背颠球游戏结构 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式与要求 时间 次数启动阶段 1. 课堂常规:班长整队、报告人数、师生问好2热身练习:1)足球操2)原地进攻、防守步法练习 1.教师讲解提出本课要求2.讲解并示范足球场上的进攻和防守步法3.强调安全等事项 学生集合,精神饱满,注意力集中 组织:四列横队♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△要求:站队快、队伍整齐 5 1储备阶段 颠球练习: 1原地颠球自己手坠的下落球2原地拉挑球练习3原地拉挑球接着进行颠球4原地拉挑球接着两只脚交替颠球 1.教师讲解示范,引导启发2.巡视、观察、3.纠正错误动作4.语言激励学生 1. 学生体验颠球练习学生展示所 学成果3. 练习过程中要注意安全 1.讲解示范,引导启发2.小组讨论3.分组练习 18 3释放阶段 游戏:脚背颠球游戏学生分成四个小组往返接力颠球接力比赛,12人一组。

步行前进并颠球自己手坠下的落球 1.教师讲解2.示范引导3.表扬引导4.展示评价 1、体验颠球练习的技术2、运用所学颠球技术进行游戏3、与同伴合作完成游戏活动4、按规则进行游戏活动 组织:四路纵队♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀⊙⊙⊙⊙ 12 2身心恢复 1.放松整理:听音乐做简单的放松动作2.小结本课3.宣布下课 教师和学生一起听音乐,做放松活动 学生随音乐和教师一起做放松练习收拾器械、师生再见 组织:四列横队,成体操队形要求:调整呼吸,身心自然、愉快 5 1器材 小标志桶8个 课后巩固课后反思 4、足球颠球课时计划教材 1、足球:颠球;游戏:溜猴 目的 1.使学生初步了解足球颠球的要领 2.80%的学生能初步掌握足球的球性 3.培养学生自主学习的能力和努力拼搏的意志品质 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装 2、宣布课的内容和任务 3、安排见习生 二、准备活动:1、 游戏:“溜猴” 2、部位操。

颈部、 肩部、 手臂、 腰部、 腿部 组织: 一、×××××××××××××××××××× ◎ 二、 1、圆形队形 × × × × △ × × × × 2、四列横队 ×××××××××××××××××××× △ 1、教师讲解课堂要求和任务2、教师讲解溜猴游戏规则3、体育委员领做部位操 1、学生站成四列横队2、学生听口令进行顶气球练习 3、学生跟随体育委员做部位操 基 本 部 分 一、足球颠球技术学习 动作要领:腿放松,利用小腿的力量将球踮起,控制力量,控制球在膝盖高度上下,脚稍微向上扬,使球后旋,控制脚步,保证球在你的控制范围内 二、游戏:“溜猴” 规则:学生4-5人一组,围成圆形站立,一人站于圆内,学生用脚依次运球传球,中间学生抢球,被抢到者,替换中间学生,站于中间抢球 要求:开球时,第一球不能抢,从第二球开始抢 一、 组织: 1、四列横队 ×××××××××××××××××××× △ 二、 组织: 1、圆形队形 × × × × △ × × × × 1、教师引导学生自主颠球练习。

2、教师指导优秀者示范3、教师讲解并示范颠球动作要领4、教师巡回指导学生颠球练习 1、教师讲解比赛规则 2、教师口令指挥学生比赛 1、学生自主进行颠球练习2、学生观察优秀者示范3、学生听取动作要领并观看动作示范4、学生自主颠球练习 1、学生听取游戏规则 2学生听口令进行。