初中语文人教部编版七年级下册《约客》教案.doc

《约客》 《约客》是南宋诗人赵师秀创作的一首七言绝句这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景与人约会而久候不至，难免焦躁不安，这大概是每个人都会有的经验，以此入诗，就难以写得蕴藉有味然而赵师秀的这首小诗状此种情致，却写得深蕴含蓄，余味悠长知识与能力目标】1、吟诵、背诵课文能读出诗歌的语调和节奏 2、掌握7个生字：约、梅、塘、蛙、敲、棋、灯 3、了解诗歌大意，赏析诗歌意境4、精彩诗句的探究，诗人情绪及心情的领悟过程与方法目标】 通过自主学习、小组合作探究的学习方式，使学生各种形式的反复朗读中理解诗歌，培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力情感态度价值观目标】 体会诗人内心的焦躁 【教学重点】 1.背诵课文，了解诗歌大意和重点语句的释义教学难点】1 、吟诵课文，能读出诗歌的语调和节奏 2、精彩诗句的探究，诗人情绪及心情的领悟 1、多媒体课件； 2、学生熟读诗歌，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者的资料 一、导入新课温州地处偏远，有史以来都是文化沙漠的代名词，而赵师秀却在大家辈出的南宋能够光耀一时，很值得我们思考，今天让我们一起走进赵师秀的约客，感受诗人的诗意人生。

二、介绍写作背景及作者1.写作背景：2.作者简介：赵师秀（1170——1219），宋代诗人，字紫芝、灵芝，号灵秀，又号天乐，永嘉（今浙江温州）人，他同徐照、徐玑和翁卷并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”有《赵师秀集》二卷、《天乐堂集》一卷，已佚仅有《清苑斋集》传世三、朗读指导：学生自由朗读，教师范读，全班齐读四、整体感知这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景前二句交待了当时的环境和时令黄梅”、“雨”、“池塘”、“处处蛙”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片，这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静” 后二句点出了人物和事情主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的灯花五、研读赏析 《约客》 宋●赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花诗歌注释】 ①约客：约请客人来相会 ②黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，所以称“黄梅时节”为江南雨季 ③家家雨：家家户户都赶上下雨形容雨水多，到处都有 ④处处蛙：到处是蛙跳蛙鸣 ⑤有约：即邀约友人。

⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花古诗今译】 梅子黄时，家家户户都笼罩在烟雨之中； 远远近近那长满青草的池塘里，传出蛙声阵阵 已约请好的客人说来却还没有来，时间一晃就过了午夜；我手拿棋子轻轻地敲击着桌面，等着客人，只看到烛芯隔一会儿就落下一截……前二句交待了当时的环境和时令黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静” 后二句点出了人物和事情主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的灯花第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁 全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。

全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵六、全诗小结 主题思想：黄梅雨时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙叫诗人约来一位朋友来做客，可等到夜半也没有来他只好一个人伴着油灯，无聊的敲着棋子语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心情七、知识积累：赵师秀其他作品数日 数日秋风欺病夫，尽吹黄叶下庭芜 林疏放得遥山出，又被云遮一半无采桑子 梅花谢后樱花绽，浅浅匀红试手天工百卉千葩一信通馀寒未许开舒妥，怨雨愁风结子筠笼万颗匀圆讶许同八、布置作业 1、对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受 B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声 C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味 答案：C（提示：前两句是诗人听到的“景”，诗人盼望朋友到来，侧耳细听，没能听到朋友的脚步，只听到雨声和蛙声；这两句也暗中点明朋友“不来”的原因明乎此，最后一句的“闲敲棋子”的“闲”就不能理解为“悠闲”“闲适”，而是闲得无聊。