七年级上册历史复习提纲.doc

川教版七年级（上）历史复习提纲第1课 我国境内的早期人类1、元谋人：云南省元谋县，约170万年前，是我国境内已知最早人类2、北京人：北京周口店龙骨山，约70—20万年前，已具备人类基本体质特征（四肢），但仍保留着一些猿类特点（头部）能制造、使用工具（人和动物的根本区别），使用打制石器（“旧石器”）食物来源于打猎、采集，住山洞，会使用天然火（取暖、照明、烤食物、驱野兽）3、山顶洞人：约1.8万年前，北京周口店龙骨山，模样同现代人基本一样，已掌握磨制、钻孔技术，能人工取火，缝制兽皮衣服第2课 原始农耕文化的代表1、河姆渡遗址：约7000年前，浙江省余姚河姆渡村（代表长江流域）使用新石器、骨、木、陶质工具，有耒、耜、锄等，骨器上有孔、槽从事原始农业生产，种水稻，养水牛、猪、狗等家畜，制木制小船，定居于干栏结构房子2、半坡遗址：约6000年前，陕西省西安半坡村（代表黄河流域），广泛使用磨制石器，种粟、麻、蔬菜，养家畜、家禽（原始畜牧业），纺织麻布，制彩陶，住半地穴式房子3、大汶口遗址：约6000—4500年前，山东省泰安大汶口（代表黄河流域）种粟，养猪、牛、羊，制陶器墓葬显示出贫富分化第3课 远古的传说1、黄河流域两大部落——黄帝、炎帝部落。

黄帝在阪泉打败炎帝，结成黄炎联盟，后在涿鹿打败东方的蚩尤部落黄炎联盟构成华夏族（汉族的前身）主干，所以中华民族尊奉炎帝、黄帝为人文始祖炎黄子孙的由来）2、禅让制：部落首领们民主推选部落联盟首领的制度先后担任部落联盟首领的有尧、舜、禹3、大禹治水：用疏导方法第4课 夏朝（前2070—前1600年）和商朝（前1600—前1046年）1、夏朝：禹建立，主要统治区域在今河南西部山西南部，是我国的第一个奴隶制王朝（国家）禹死，子启继位，王位世袭制代替了禅让制，他杀伯益、打败有扈氏，将其变为奴隶最后一个王是夏桀（暴君）2、商：商部落首领成汤在鸣条打败桀，建立商朝约公元前1300年，商王盘庚迁都于殷（河南安阳）商势力范围东到大海，西到渭水上游，南到长江流域，北达辽河商农业生产规模大，畜牧业发达，手工业中的青铜冶铸、玉器制作、酿酒业发达，用贝币作货币最后一个王是纣王（暴君，反戈一击）第5课 西周（前1046—前771年）的兴亡1、建立：周武王姬发建立，定都于镐京（西安）▲2、分封制：目的：控制全国，巩固统治对象：周王的子弟亲戚、功臣、古帝王后代在各地建立封国（统治者叫国君或诸侯）重要封国：齐、鲁、燕、卫、宋、晋等。

诸侯权力：统管辖区的土地、人民诸侯义务：拥戴周王，定期朝见，参加重要典礼仪式；进献财物；服从周王调遣作战3、西周灭亡：原因：阶级、民族、统治集团内部矛盾尖锐公元前771年，犬戎族攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡第6课 春秋（前770—前476年）争霸1、春秋时期：周平王迁都城到洛邑，今洛阳，春秋时期开始2、春秋五霸：背景原因：王权衰落；一些诸侯国强大；为争夺土地、财产、人口；争当霸主（左右天下、支配别国）春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践▲3、齐桓公首霸的原因：①管仲改革：发展经济，改革内政，整顿军队，使齐国国力增强②打出“尊王攘夷”旗号，北阻山戎、北狄，南阻楚军首霸标志：葵丘会盟4、晋楚争霸：晋文公在城濮大败（退避三舍）楚军成为霸主后来楚庄王（问鼎中原、一鸣惊人）在邲大败晋军5、吴越争霸：吴王阖闾任用孙武打败楚，成为霸主吴王夫差打败越王勾践后来勾践（卧薪尝胆）打败吴王夫差，成为春秋最后一个霸主 第7课 战国（前475—前221年）争雄1、战国七雄：韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦韩、赵、魏由晋国分裂而成2、著名战役、军事家：围魏救赵、长平之战孙膑、白起。

3、合纵与连横：合纵指六国“合众势以攻一强（秦）”；连横指秦为破坏六国特别是齐楚联盟，而“事一强以攻众弱”、各个击破的策略▲第8课 秦国商鞅变法（前356年开始）1、背景：①战国时生产力迅速发展，标志为铁农具、牛耕推广，各国经济、社会发展②秦国相对落后，秦孝公决心变法图强2、内容：①改革土地制度：废井田（奴隶制土地国有制），开阡陌，承认土地私有②重农（奖励耕织）抑商③奖励军功，废除世袭特权④迁都咸阳，推行县制⑤严明法令3、性质：地主阶级封建化的政治、社会改革4、影响：①废除了旧（奴隶）制度，建立了新（封建）制度（由奴隶社会过渡到封建社会），秦国发生根本变化②提高了军队战斗力③推动了经济发展④秦国逐步富强，为灭六国奠定了基础战国后期，秦国修建了都江堰、郑国渠两大水利工程 ▲第9课 秦朝（前221—前207年）的统一1、“秦王扫六合”（统一全国）的原因：①秦国实力超过东方六国②秦王赢政制定了正确策略2、秦统一全国：前230—前221年，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐定都咸阳意义：①结束了春秋战国以来分裂割据局面；②建立起我国第一个统一的多民族封建国家3、封建专制主义中央集权制度的建立：内容、措施：①确立皇帝称号，处于至高无上地位，掌一切大权；②在中央设置丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察。

③在地方，废除分封制，全面推行郡县制4、巩固统一的措施：①统一货币（秦国圆形方孔“半两”铜钱）②统一度量衡（长度、容量、重量）③统一文字（小篆，后来流行隶书） 第10课 秦末农民起义（前209—前207年）▲1、原因：秦的暴政①思想文化上，秦始皇“焚书坑儒”②剥削残酷，赋役沉重③刑罚严酷④秦二世更昏庸残暴2、开始：大泽乡起义公元前209年，陈胜（涉）、吴广领导，是我国第一次大规模农民起义在陈县建立张楚政权，曾攻到咸阳附近的戏3、秦朝灭亡：后来，项羽率军在巨鹿之战中歼灭秦军主力（破釜沉舟）公元前207，刘邦率军入关中，逼近咸阳，秦王子婴出降，秦朝灭亡第11课 汉武帝的文治武功1、公元前202年，刘邦建立西汉，都长安（西安）汉武帝（刘彻）时，西汉进入鼎盛时期▲2、汉武帝的文治武功（巩固统一的措施）：①思想文化：尊儒术兴太学接受董仲舒提出的大一统、罢黜百家，独尊儒术建议，确立了儒学在思想文化、政治生活中的独尊地位；在长安办太学，用博士主持教学②政治：颁布“推恩令”，彻底解决王国威胁中央的问题③经济：货币由国家（中央）统一铸造，盐铁由国家垄断经营④军事：北方打败匈奴，设置“河西四郡”，管辖河西走廊至玉门关一带；南方设郡县管辖五岭以南含海南岛地区和“西南夷”。

第12课 张骞通西域（汉武帝时）1、西域的范围：玉门关和阳关以西、葱岭以东的地区广一点，还包括葱岭以西更广阔地区2、张骞通西域：第一次，公元前138年，目的是联络大月氏夹击匈奴第二次，公元前119年，目的是联络乌孙国进攻匈奴▲意义：促进了内地和西域的经济文化交流；为“丝绸之路”开通打下了基础3、西域都护的设置：公元前60年，西汉设置西域都护，西域（今新疆天山南北地区）正式归属中央管辖第13课 两汉时期的外交1、“丝绸之路”：张骞通西域后，以长安为起点，经河西走廊、新疆地区，、葱岭，通向西亚、欧洲另有“南方丝绸之路”、“海上丝绸之路”2、汉与朝鲜、日本的交流：铁器制造技术传到朝鲜，在平壤出土有汉朝蜀郡制造的漆器西汉时日本30多个国家派使者到汉东汉光武帝赠给日本倭奴国使者“汉委奴国王”金印3、汉与欧洲的往来：东汉班超派甘英出使大秦（古代罗马帝国），到达波斯湾166年，大秦人从海路到中国，这是中国与欧洲第第一次直接交往第14课 三国鼎立1、官渡之战：200年，曹操以少胜多打败袁绍之后，曹操基本统一北方2、赤壁之战：208年，孙（权）刘（备）联军以少胜多，打败曹操之后，三分天下局面实际形成。

3、三国鼎立：220年，曹丕建魏，都洛阳221年，刘备建汉（蜀汉、蜀），都成都229年，孙权建吴，都建业（南京）三国鼎立局面正式形成第15课 南方的初步开发▲1、江南经济发展原因：①北民为躲避战乱大量南迁，为南方带来劳动力、工具、技术、种子②统治者重视发展经济③社会相对安定④自然条件优越2、吴国的经济：政府组织军民屯田、垦荒、推广牛耕，促进了农业发展手工业中最重要的是织造麻布（会稽的越布），青瓷，侯官（福州）、临海、番禺（广州）是三大造船中心吴国的卫温、诸葛直率船队到过夷洲（今台湾）3、诸葛亮治蜀：恢复发展成都平原经济；稳妥处理民族关系，开发南中（川南、云、贵一带）地区4、西晋都洛阳，东晋和南朝（宋、齐、梁、陈）定都建康（南京）南京被称为“六朝古都”第16课 北魏孝文帝改革1、少数民族内迁：东汉末年起，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族内迁到黄河流域，其中北朝时以鲜卑族拓跋部影响最大▲2、北魏孝文帝改革：背景（原因、条件）：①民族融合增强②鲜卑贵族用落后方式统治人民，矛盾激化，统治面临危机内容：①借鉴汉族政治、经济制度，加强管理官吏、经济②将都城由平城迁到洛阳③学习汉族文化风俗（改用汉姓、改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语、推行汉族教育制度）。

作用：加速了黄河流域民族大融合进程第17课 青铜工艺的成就1、青铜：以铜为主要成分的合金，因呈青灰色而被称为青铜夏 、商、西周时期被称为青铜时代春秋战国时期，我国进入铁器时代2、主要青铜器：①商朝后期的司母戊大方鼎是古代最大的青铜器②四羊方尊，堪称青铜器中的精品③四川广汉三星堆的青铜立人、青铜人头像、青铜树，具有无穷艺术魅力第18课 卓越的工程▲1、都江堰：战国时期，秦国蜀守李冰主持修建，位于成都附近岷江上影响：使成都平原成为的天府之国2、郑国渠：战国时期秦国建于咸阳附近，由郑国主持修建，灌溉关中平原 ▲3、秦朝长城：目的：为了防御匈奴，巩固北部边防起止点：西起临洮，东到辽东意义：一定程度上抵御了匈奴，巩固了北部边防；是中国古代文明的象征、世界古代伟大工程之一4、灵渠秦朝修建目的：为了征用越族，统一岭南联通了长江、珠江水系第19课 科技成果▲1、造纸术：发明于西汉，用麻造纸（世界最早）东汉蔡伦改进造纸术，纸取代竹木简，成为主要书写材料意义：利于文化交流、保存；促进人类文化发展2、数学：①东汉的《九章算术》，书中关于负数概念、正负数加减法则、联立一次方程组的解法在世界上最早。

②“圆周率”：南朝时，祖冲之在世界上最早将圆周率计算到小数点后第7位3、医学：①东汉“医圣”张仲景的《伤寒杂病论》，奠定中医治疗学基础②东汉的华佗，世界上最早采用全身麻醉手术法，编制了五禽戏4、农学：北魏的贾思勰，《齐民要术》，是我国现存最早的农学著作5、地理学：北魏的郦道元，《水经注》第20课 汉字的演变1、文字的起源：原始陶器上的刻画符号可能就是原始的文字2、甲骨文：商朝时人们刻写在龟甲、兽骨上的文字是较成熟、完备的文字汉字是由甲骨文发展而来从商朝开始我国历史有了可靠的文字记载3、金文（铭文、钟鼎文）：商朝、西周时铸在青铜器上的文字4、小篆和隶书：秦朝统一文字为小篆后来游行隶书，汉朝时广泛使用5、草书、楷书和行书：出现于汉朝后期，三国两晋时趋向成熟第21课 学术思想1、我国古代伟大的思想家、教育家孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人①思想贡献：提出“仁”的学说，主张统治者体贴人民，人民敬重、服从统治者他创立儒家学派儒家思想后来成为中国封建时代的正统思想，对中国文化影响深远②教育贡献：创办私学。