四年级期末复习材料上.doc

四年级上册期末复习一、词语类型篇ABB：水汪汪 白花花 亮晶晶 胖乎乎 乐呵呵AABB：高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白ABAB：商量商量讨论讨论 研究研究收拾收拾考虑考虑AABC：心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍严严实实ABCC：得意扬扬空空如也楚楚动人可怜巴巴无所事事人影绰绰ABAC： 不紧不慢 不慌不忙不闻不问 不知不觉 不三不四 三、成语特点篇 1、 含反义词的成语 ― 远近闻名 积少成多 左邻右舍 里应外合 黑白相间 2、 含近义词的成语 ― 生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 狂风暴雨 千言万语 3、三字俗语 ― 红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、顺风耳、千里眼4、表示性格特点的成语 ― 平易近人 能说会道 温柔体贴 通情达理 心灵手巧 活泼可爱 虚心好学 精明能干5、描写神态表情的成语：神采奕奕 垂头丧气 满面春光 眉开眼笑 6、关于读书学习的成语：一丝不苟 专心致志 聚精会神 日积月累 勤学苦练 持之以恒 发奋图强 好学不倦 7、描写四季特点的成语： 春：春暖花开 春色满园 鸟语花香 百花盛开 花红柳绿夏：骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成荫 烈日炎炎秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人一叶知秋 春种秋收冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月白雪皑皑 鹅毛大雪五、语文园地内容总汇（摘自课本1-8 单元）（一）对联（有关自然景观的对联） 1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 2、绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 3、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 4、重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 （二）花名歌谣正月梅花香又香， 二月兰花盆里装， 三月桃花连十里， 四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火， 六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴， 八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

（三）成语故事 1、胸有成竹――也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象 比喻做事之前已经有通盘的考虑（该成语讲的是北宋画家文于可的故事） 2、杏林春满――也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德 其中 “杏林” 称颂医生 （该成语讲的是三国时期， 吴国医生董奉的故事） （五）风景名胜区对联 1、一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼） 2、树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿） 3、四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （ 山 东 济 南 大 明 湖 ） 4、清风明月本无价 近水遥山皆有情 （ 江 苏 苏 州 沧 浪 亭 ） （六）古诗 1、◆《题西林壁》 苏轼（宋） 横看成岭侧成峰，译：正面看是山岭，侧面看则是高峰， 远近高低各不同 不识庐山真面目， 只缘身在此山中 从不同的位置看，面貌各不相同 为什么看不清庐山的真实面目， 只因为观看的人就在庐山之中 （解析：该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还 蕴含着人生的哲理，即：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识， 就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清或者 说观察的角度不同，观察的效果也不相同） 2、◆《游山西村》 陆游（宋） 莫笑农家腊酒浑，译：不要笑话农人田家的酒浑浊不清， 丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路， 柳暗花明又一村 丰收年景有丰盛的佳肴款待客人 山峦重重，水路弯弯，正怀疑无路可走， 突 看 柳 浓 ， 色 丽 又 个 庄 现 眼 然 见 色 绿 花 明 ， 一 村 出 在 前 （该诗生动地描绘了 丰收之年农村欢悦一片的气象 和 乡间的风光 习俗，前两句刻画了农民淳朴、好客的品性，后两句告诉我们：遇到困 难不要灰心， 总会有新的契机出现 表现了 诗人对农村生活的真挚感情 3、◆《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白（唐） 故人西辞黄鹤楼，译：老朋友沿江东下离开了黄鹤楼， 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流 在柳暗花明的阳春三月去杨州 一片帆影渐渐远去，在蓝天里消逝， 只看到滔滔的江水流向天边 （该诗表达了 诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了 祖国河山的壮丽美好）4、◆《送元二使安西》 王维（唐） 渭城朝雨?轻尘， 译：渭城早上的雨浸湿了路上的浮尘， 客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人 客舍的柳树显得是那样的鲜嫩 我劝朋友喝下这杯送别的美酒， 等你往西出了阳关， 就再也没有知心的老朋友了 （该诗借分手在即时的劝酒，表达出 对友人的关切、 依依惜别之情。

） 5、◆ 过故人庄（过：拜访 ① ② 故人庄：老朋友的田庄） 故人具 鸡黍 ，邀我至田家 ① ： 备 置 黍 shǔ） 黄 饭） （ 具 准 ， 办 ② （ ： 米 老友准备好了丰盛的饭菜，邀请我到他的田舍做客 绿树村边合 ，青山郭 外斜 合：环绕④ 郭：指村庄的四周⑤xiá） ③ 村外绿树环绕，青山在村子周围横卧着 开轩 面 场圃 ，把酒 话桑麻 ： 窗 的 廊 小 ⑦ ： 向 ⑥轩 有 户 长 或 屋 面 面 ⑧ 场圃：打谷场和菜园⑨ 把酒：拿起 酒杯⑩ 桑麻：这里泛指庄稼 ⑾ 还(huan):回到原处,返. ⑿就：赴这里指欣赏的意思 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ③ ④ ⑤ 打开面对打谷场和菜园的窗子， 一边举杯畅饮一边畅谈今年庄稼的收成 待到重阳日，还 来就 菊花 等到九月重阳节的那一天，我一定要来饮酒欣赏菊花 （该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲 适的心境和在农村生活的情趣七）古代名句 1、有志者事竟成《后汉书》 这句名言告诉我们如何做人 （意思是说：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功 2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之刘备） （意思是说：好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随韩愈） （意思是说：学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏 游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，但他却能毁灭于随随便便 4、盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人陶渊明） （意思是美好的青春年华不会再来,就像一天之内不会出现两个早 晨应当及时勉励自己勤奋惜时,时间是不会停下来等待我们的！这句 名言告诉我们要珍惜时间，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情） （八）探索科学的名人名言 1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现牛顿） 2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科 学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情阿〃费尔斯曼） 3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我 们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧郭沫若） 六、古诗名句运用篇（1） “盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人 ”是啊， 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有 再开的时候我们的日子呢，却是一去不复返不抓住今天，永远期 盼着明天，幸运会向你招手吗？ （2）昨天下午，李老师布置了一道数学思考题晚上，我绞尽脑 汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，妈妈走了过来，助 我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

（3）人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗， “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性 （4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛望着满天星星， 我不由得想起了爸爸对我说的话，是啊，“有志者事竟成”爸爸，请 你放心，我不会让你失望的 （5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲学而不厌，诲人不倦 （6）俗话说：“当局者迷”说明这个道理的诗句是：“不识庐 山真面目，只缘身在此山中 （7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开” （8）李白（唐）与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！ （9）王维（唐）与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！ （10）当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游 的诗句：山重水复疑无路，柳岸花明又一村_ (11)当遇到困难时，我总是勉励自己“ 有志者事竟成_” （12） 当一个觉得自己很优秀， 看不起别人时， 你会告诉他： 尺有所短， 寸有所长 七、我的发现（摘自课本1-8 单元） ◆ 爬山虎的脚触着墙的时候， 六七根细丝的头上就变成小圆片， 巴住墙。

◆ 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了后来连痕迹也没有 了触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色 ◆ 如果感到疲劳，在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面， 触须轻微地摆 分析：上面的句子写得具体、准确，说明作者是经过了长期认真、 细致的观察 ▲ 鹅吃饭时，非有一个侍候不可，真是架子十足！（P79）▲ 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子， 你就甭想有鱼咬钩了▲ 猫的性格实在有些古怪 分析：上面的三个句子，从字面上看好像作者不喜欢这些小动物， 实际上却表达了深深的喜爱之情★ 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以 并行★ 已发掘的三个俑坑，总面积近 20000 平方米，差不多有五十个 篮球场那么大 分析： 上面两句的画线部分， 都是用熟知的事物来比照， 让人容易想像八、问题讨论（摘自课文后） 1、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？ 2、那些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？它的住宅为什么可 以算是“伟大的工程”？ 3、为什么说长城是历史上一个伟大的奇迹？4、《颐和园》的作者是按怎样的顺序游览的，从文中的哪些语句 可以看出来？ 5、使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？ 九、读一读（摘自课文后）1、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

生动有趣）2、狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去 （生动有趣） 3、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来 ．． ． 4、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可 ． ．．5、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出 ．． ． （读一读，用带点的词造句） 6、好读书 不好读书 好读书 不好读书（如何读？） 十、画线部分体会到什么？（摘自课文后） 1、 我有机会看清它的真面目， 真是一株大树， 枝干的数目不可计数 解析：这句话表现了榕树的大,枝干很多，说明生命力很旺盛2、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙那翠 绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新 的生命在颤动 解析：树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景，可见大榕树有着无穷 的生命力，它蓬勃向上，表达了作者赞美、感叹的喜爱之情榕树枝繁 叶茂，茂盛，富有生命力 3、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想 ． ． ． ．．． 起古代修筑长城的劳动人民来加点的词用得真好！P84） 4、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的 万里长城 “在我的眼前， 那片爬山虎总是那么绿着。

有什么深刻含义？ ” 解析：爬山虎因阳光照耀而绿， “我”因叶老的教导而深受鼓舞， 作者每当想起叶老的教导和期望，就像那片爬山虎一样，总是充满生气 和活力，所以说“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着” 5、2。