深圳市高级中学高中语文必修《错误》学案.doc

《《错误错误》》学案学案【学习目标】1、引导学生从古典诗词中汲取营养以提高文学修养和创作水准2、学习《错误》，理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情3、培养学生通过联想和想象来感悟诗歌意象，体味诗歌意境4、了解现代诗歌与传统诗歌的继承和发展关系，学会对比鉴赏诗歌的一些写作技法学习重难点】：1．把握思妇词和游子谣等传统题材；2．赏析郑愁予诗歌的古典美；3、理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情学习策略】1、在欣赏《错误》后，结合蒋维翰《春女怨》、温庭筠《梦江南》、柳永《八声甘州》、吕本中《采桑子》、马致远《天净沙·秋思》的学习来体味古代游子与思妇的幽思愁绪，把握思妇词和游子谣等传统题材，赏析郑愁予诗歌的古典美最后布置作业，背诵诗歌，并把《错误》改写为如张晓风《不朽的失眠》一般风格的抒情散文2、多媒体辅助教学，配乐欣赏诗歌演唱3、拓展大量游子、思妇题材古典诗词，以增加学生的文化积淀知人论世知人论世郑愁予(1933-)，本名郑文韬，祖籍河北，1933 年出生于山东济南童年随父辗转大江南北，长城内外，饱览祖国各地风土人情，山水风光抗战胜利后到北京，曾就读于崇德中学1949年随家人去台湾，一面学习，一面写作，其作品受到纪弦赏识。

1958 年大学毕业，曾在基隆港务局任职1968 年赴美，在爱荷华大学国际写作班进修，获艺术硕士学位现旅居美国， 任耶鲁大学东亚文学系教授其诗表现手法很现代，但选择的意象、运用的词藻、传达的情感却多是传统的，在现代精神感受中交织着宋词元曲的遗韵，被称为“中国的中国诗人”，通本诗的学习，我们已经能够深刻体会其诗这一鲜明的风格台湾誉其诗《错误》为“现代抒情诗的绝唱”，在深入赏析了本诗之后你们是否也认同这样的评语？的确，这样的赞誉并不为过，下面就请同学们再次齐读这首优美动人的诗，再次领会诗人为我们创设的哀婉、凄美的意境这首诗写于 1954 年，当时的郑愁予年仅 21 岁他在原诗的《后记》中说：“童稚时，母亲携着我的手行过一个小镇，在青石的路上，我一面走一面踢着石子那时是抗战初起，母亲牵着儿子赶路是常见的难民形象我在低头找石子的时候，忽听背后传来轰轰的声响，马蹄击出金石的声音，只见马匹拉着炮车疾奔而来，母亲将我拉到路旁，战马与炮车一辆一辆擦身而过这印象永久地潜存在我意识里打仗的时候，男子上了前线，女子在后方等待，是战争年代最凄楚的景象，自古便是如此……母亲的等待是这首诗、也是这个大时代最重要的主题，以往的读者很少向这一境界去探索。

诗人这番话为我们找到了解读这首诗的钥匙杨牧曾说过：“郑愁予是中国的中国诗人，用良好的中国文字写作，形象准确，诗句华美，而且绝对是现代的这话颇耐人寻味，主要是针对一些中国人用生疏恶劣的中国文字写他们的“现代感觉”而言的郑愁予的名作《错误》被誉为“现代抒情诗的绝唱”评论家说它“轻巧清隽”、“美丽凄凉”，“堪与宋词小令相提并论”问题探究问题探究1、《错误》一诗中意象是怎样运用的？ 明确明确：这首诗中的意象新奇而独特莲花的开落”，喻指美丽的容颜经历过希望和 失望的表情东风不来”“柳絮不飞”，春天里柳絮因风起舞，无风则不舞，这个意象 与亲人不归、女主人公久久等待的心情暗合还有，傍晚时分的江南小城，“青石的街道 向晚”，清冷、沉闷、没有生机，即如诗中的“跫音不响”春帷不揭”“窗扉紧掩” 的意象，恰如其分地衬托了主人公的寂寞心情这些意象的运用，不仅使诗的感情表达得 充分、丰满，而且使诗富有美感 2、 《错误》中诗人用了哪些意象营造了怎样的情境？你认为诗中的“你”是一个怎 样的形象？ 明确明确：《错误》一诗中，江南，莲花，东风，柳絮，小城，青石，春帷，窗扉，马 蹄……这些意象共同构成了本诗优美深婉凄伤的意境。

描写了一个江南女子倦守春闺，苦 苦等候出远门的亲人，一颗心像江南小城一样寂寞，又像紧掩的春帷和窗扉那样紧锁这 时候，一个游子打江南小城走过……但“我”只是一个匆匆的过客，在“达达”前行的马 蹄声中，一个哀婉而有几分伤感的故事还没开始就结束了一般说来，诗中的“你”往往 被理解为闺中怨妇的形象3、《错误》的结构简析明确: 纵横双线①纵线——从大景（广阔的江南）到小景（小城、 街道、帷幕、窗扉和马蹄声）；②横线——第一节两句是故事结局，中间五句是想象对方，最后两句是眼前写实③全诗按照“实——虚——实”的思路倒装4、《错误》的语言特点 明确明确：倒装之美——“我不是归人，是个过客”， “我达达的马蹄声是个美丽的错误” 对立之美——马蹄敲响思妇希望的心灵深处因而美丽；马蹄也不因思妇期而盼停留所 以错误 纯净之美——不游戏、不伪装、不堆砌、不雕饰；纯净利落、清新轻灵，抒发真情实感 古典之美——“他的诗婉约犹如李商隐，豪放酷似李（太）白”， “新装宜面下来楼， 深锁春光一院愁刘禹锡《春词》）“相见时难别亦难，东风无力百花残李商隐 《无题》）腹有诗书腹有诗书1、阅读下面的闺怨诗和宫怨诗，总结其特点 1. 春女怨春女怨 蒋维翰 白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开；儿家门户重重闭，春色如何进得来？ 2.西宫春怨西宫春怨 王昌龄 西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长；斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。

3.春词春词 白居易 低花树映小红楼，春入眉心两点愁；斜倚阑干背鹦鹉，思量何事不回头 4.春怨春怨 刘方平 纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕；寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 5、采桑子、采桑子 吕本中 恨君不似江楼月，南北东西；南北东西，只有相随无别离 恨君恰似江楼月，暂满还亏；暂满还亏，待得团圆是几时？ 明确：明确：闺怨诗、宫怨诗的特点：含蓄，通过写景状物来抒发心中的怨意，其意象常有 花鸟虫鱼、庭院、夜色、月色、高楼、树草等冷景 ●卡片：“闺怨”解说 郑愁予写了许多爱情诗，题材也没有跳出古人的游子思妇的圈子，由于在当今这个科 技相当发达的时代，很少有人有那份寂寞等待的耐心，因而，闺怨诗已经很长时间未进入 现代人的视野郑愁予以他女性般的细腻与柔情，向我们展示了一幅幅颇具东方风味的相 思场景给当代人日趋干涸的情感世界注入几许清纯的温泉有基于此，我们就不难明白， 郑愁予的诗为什么在台湾有那么高的知名度了 ●卡片：《错误》赏析（文鹏、姜凌） 《错误》是一首情诗，追忆着大陆时期的旧情首段是结局的倒叙，说他打江南走过， 不入家门，使情人失望，她那期盼已久的容颜如莲花笑盈盈地开了，又心灰意冷地落了。

把结局移至开头，避免顺叙的平淡，结构新奇中段写女子相思、等待的情态意中人不 归，她的心中自然没有东风，也没有柳絮的飘飞寂寞的心宛若孤寂的小城，听不到青石 的街道上有意中人的足音，因而意态慵懒，云鬓不整，小小的心灵也如同窗扉紧掩，春帷 不揭最后两句，又用了倒装，先说他的马蹄没停下来，再点出他不是归人，是个过客 “美丽的错误”是最受人称赞的奇语听到马蹄声，女子笑脸如莲花盛开，所以“美丽”； 但人过家门而不入，使莲花愁落，因而又是“错误”矛盾的句法表达了丰富复杂的情思、 意蕴，有一种特殊的魅力 台湾现代诗歌的开创者纪弦评郑愁予的诗“长于形象的描绘，其表现手法十足的现代 化”大陆诗人流沙河补充说：“他很注意汲取中国旧体诗词之美补充得好此诗的 句式、字词搭配虽多洋调，但诸如“江南”“莲花”“容颜”“东风”“飞絮”“向晚” “跫音”“春帷”“归人”“过客”之类的意象或词语，都是古典诗词中常见的，并令人想起一系列古典名句的情调意境之美此诗曲折委婉，情意绵绵，有一种迷离怅惘的抒情 氛围，颇似唐人温庭筠的词选自《中国现代名诗三百首》，北京出版社 2000 年版） ●卡片：课文意象解读 东风——“相见时难别亦难，东风无力百花残”李商隐《无题》，传统诗词里的常见 意象；为什么东风会不来？无论是什么地方的春天，都是东风送来的，更何况江南的春天 来得更早，春雨迷蒙的江南，丝竹优雅的江南，怎么会东风不来？那其实是心上人的信息 没有传来。

柳絮——柳与“留”谐音，又因送别时驿道两旁常有柳树，因而在传统诗歌中飘飞的 “柳絮”往往暗示折柳惜别之情；柳絮是绵绵不尽的思绪，柳絮为何不飞？这与女子的心 情有关，女子的心里只有心上人，容不下任何人，既然是心上人没有音讯，心上人不归， 那么这心就是寂寞的，她就固守着这份寂寞 春帷——是窗前的幔帐，幔帐不揭，营造一种层层帘幕深垂，深闺闭锁的氛围 窗扉——窗子和门都紧紧地关着那么她为什么不像古典诗词中那些倚楼凭栏的女子 那样，走出深闺？也许是因为失望太多，心里太苦，也许是因为她的矜持、含蓄、内敛又 深情 寂寞的城——城是封闭的，是落寞的，是凄凉的； 青石街道——古朴，清幽之境；向晚意为黄昏，黄昏时的街道又给人以宁静、落寞的 感觉，营造出了有些凄清的环境； 主人公在寂寞中等待寂寞是无形的，诗人用“东风不来”、“柳絮不飞”、“青石 的街道向晚”、“春帷不揭”、“窗扉紧掩”等意象来指代女主人公寂寞的心情。